Este documento discute a implementação da gestão democrática na Escola Estadual Técnica Caxias do Sul no período de 2007 a 2009. A hipótese é que a gestão democrática pode promover mudanças nos paradigmas educacionais através da participação da comunidade escolar. O objetivo é demonstrar a importância do direito à educação para o desenvolvimento pleno das pessoas. A metodologia incluiu pesquisa bibliográfica e aplicação de questionários com a comunidade escolar.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – FACED PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO – ESCOLA DE GESTORES Nome do aluno: JUSSARA RANGEL PIVA Nome do orientador : Profª. Marilda de Oliveira Costa Construção De Uma Escola Inovadora, Democrática E Comprometida Como Desafio Para Gestores E Comunidade Escolar - O Caso Da Escola Estadual Técnica Caxias Do Sul - Rs