O documento discute os conflitos entre gerações em uma turma do PROEJA-FIC com alunos entre 17-65 anos. Os objetivos são criar um ambiente que valorize as diferenças e mediar conflitos transformando-os em novos saberes. Questionários identificaram que conflitos ocorrem devido a valores e expectativas diferentes entre jovens e mais velhos. A integração da turma foi melhorada valorizando contribuições de todos e promovendo atividades que aproximaram as gerações.