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TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NUMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA NO PROEJA FIC.
O PROEJA FIC <ul><li>Programa Educação de Jovens e Adultos com Formação Inicial Continuada; </li></ul><ul><li>Adesão Munic...
CURSOS OFERECIDOS: <ul><li>Economia Solidária com ênfase na Panificação (EMEF Luiz de Oliveira);  </li></ul><ul><li>Econom...
PARCEIROS MUNICIPAIS <ul><li>Padaria EMEF Luiz de Oliveira - Instrutor Silvio; </li></ul><ul><li>Secretaria Municipal de E...
EIXOS TEMÁTICOS OU GRADE CURRICULAR  : Empreendedorismo
CONTRIBUIÇÕES MEC <ul><li>Bolsa Auxílio; </li></ul><ul><li>Recursos pedagógicos: livros, materiais de uso comum; </li></ul...
ESTRUTUTURA  <ul><li>Idade mínima ingresso: 15 anos de idade; </li></ul><ul><li>5ª série/6º ano do Ensino fundamental; </l...
CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS <ul><li>EMEF Calil Miguel Allem: </li></ul><ul><li>Quadro estatístico da escola, observando o ín...
 
<ul><li>EMEF Barão de Santo Ângelo: </li></ul><ul><li>Curso oferecido no turno da tarde, na sua maioria do sexo feminino, ...
 
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<ul><li>INDAGAÇÕES </li></ul>Qual   a metodologia? Quais os conteúdos? Como avaliar?
Mudança de Conceitos Entender a Proposta do PROEJA-FIC Constituído a partir das vivências Troca de experiências Enfrentame...
FUNÇÃO DIAGNÓSTICA <ul><li>Conhecer nossos alunos; </li></ul><ul><li>Espaço para planejamento e troca de experiências; </l...
PLANEJAMENTO, METAS E AÇÕES REDIMENSIONAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA  AMPLIA   a possibilidade de perceber os avanços e nec...
FLUXOGRAMA DAS FALAS
MAPA CONCEITUAL
 
 
 
 
PERSPECTIVA DO PROEJA-FIC
CONSIDERAÇÕES FINAIS <ul><li>A proposta do PROEJA-FIC, mesmo sofrendo alguns percalços, ao longo do trajeto, foi ganhando ...
 
DOCENTES PROEJA-FIC <ul><li>Airton Luiz Cardoso Bittencourt; </li></ul><ul><li>Alessandro Favero Guilherme </li></ul><ul><...
Fabiane  Bereta Gomes Conceição  Fabiano dos Santos de Campos Ismael Elenito Silveira Márcia Elisa Corrêa Gomes Michel Anc...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ana Clara Torres Ogando  Coordenação Pedagógica Municipal  Claudia Simoni M. Santos Coordenação Pedagógica EMEF Barão de S...
“ ALÉM DE UM ATO DE CONHECIMENTO A EDUCAÇÃO É TAMBÉM UM ATO POLÍTICO.  É POR ISSO QUE NÃO HÁ PEDAGOGIA NEUTRA.” PAULO FREIRE
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PROEJA-FIC - Transformação das Práticas Educativas numa Perspectiva Metodológica no PROEJA-FIC - SMED - Balneário Pinhal-RS

  1. 1.         Ana Clara Torres Ogando Fabiane Bereta Gomes Conceição Ismael Elenito Silveira Luciane Simões Pontes Marcia Elisa Correa Gomes Michel Costa Anchieta Estado do Rio Grande do Sul Poder Executivo Municipal Balneário Pinhal Secretaria Municipal de Educação e Cultura
  2. 2. TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NUMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA NO PROEJA FIC.
  3. 3. O PROEJA FIC <ul><li>Programa Educação de Jovens e Adultos com Formação Inicial Continuada; </li></ul><ul><li>Adesão Municipal: outubro/2009; </li></ul><ul><li>Execução: abril/2010 </li></ul><ul><li>MEC; </li></ul><ul><li>IFSul- Bento Gonçalves/RS </li></ul>APOIO
  4. 4. CURSOS OFERECIDOS: <ul><li>Economia Solidária com ênfase na Panificação (EMEF Luiz de Oliveira); </li></ul><ul><li>Economia solidária com ênfase na Horticultura (EMEF Barão de Santo Ângelo); </li></ul><ul><li>Comércio (EMEF Calil Miguel Allem). </li></ul>
  5. 5. PARCEIROS MUNICIPAIS <ul><li>Padaria EMEF Luiz de Oliveira - Instrutor Silvio; </li></ul><ul><li>Secretaria Municipal de Educação; </li></ul><ul><li>Secretaria Municipal Indústria, Comércio Agricultura e Pesca; </li></ul><ul><li>Secretaria de Obras; </li></ul><ul><li>Secretaria Meio Ambiente; </li></ul><ul><li>EMATER-RS; </li></ul><ul><li>Prefeitura Municipal de Capão da Canoa. </li></ul>
  6. 6. EIXOS TEMÁTICOS OU GRADE CURRICULAR : Empreendedorismo
  7. 7. CONTRIBUIÇÕES MEC <ul><li>Bolsa Auxílio; </li></ul><ul><li>Recursos pedagógicos: livros, materiais de uso comum; </li></ul><ul><li>Capacitação Profissional alunos e professores </li></ul><ul><li>(Via IFSul); </li></ul>
  8. 8. ESTRUTUTURA <ul><li>Idade mínima ingresso: 15 anos de idade; </li></ul><ul><li>5ª série/6º ano do Ensino fundamental; </li></ul><ul><li>Carga horária: 1200h – Formação Geral </li></ul><ul><li>200h – Qualificação Profissional </li></ul><ul><li>Certificação: 1400h </li></ul><ul><li>Bolsa Auxílio: R$100,00 – Mensal </li></ul><ul><li>Frequência: 75% – Mensal </li></ul><ul><li>Duração: 18 meses </li></ul>
  9. 9. CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS <ul><li>EMEF Calil Miguel Allem: </li></ul><ul><li>Quadro estatístico da escola, observando o índice de aprovação e defasagem idade/série dos respectivos alunos. Desse modo a turma é composta por adolescentes numa faixa etária entre 15 e 18 anos, que estudam no turno da tarde. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>EMEF Barão de Santo Ângelo: </li></ul><ul><li>Curso oferecido no turno da tarde, na sua maioria do sexo feminino, donas de casa, entre 16 e 59 anos de idade. </li></ul>
  11. 13. <ul><li>EMEF Luiz de Oliveira: </li></ul><ul><li>Curso oferecido no turno da noite, contemplando alunos trabalhadores com faixa etária entre 18 e 67 anos de idade. </li></ul>
  12. 15. <ul><li>INDAGAÇÕES </li></ul>Qual a metodologia? Quais os conteúdos? Como avaliar?
  13. 16. Mudança de Conceitos Entender a Proposta do PROEJA-FIC Constituído a partir das vivências Troca de experiências Enfrentamento conflitos PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
  14. 17. FUNÇÃO DIAGNÓSTICA <ul><li>Conhecer nossos alunos; </li></ul><ul><li>Espaço para planejamento e troca de experiências; </li></ul><ul><li>Formação Continuada; </li></ul><ul><li>Projetos Interdisciplinares; </li></ul>METODOLOGIA DO TRABALHO Competências e Habilidades
  15. 18. PLANEJAMENTO, METAS E AÇÕES REDIMENSIONAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA AMPLIA a possibilidade de perceber os avanços e necessidades para o processo de ensino-aprendizagem ORIENTA A AÇÃO DOCENTE Construção do fluxograma das falas Mapas conceituais Entrevistas Redes Temáticas
  16. 19. FLUXOGRAMA DAS FALAS
  17. 20. MAPA CONCEITUAL
  18. 25. PERSPECTIVA DO PROEJA-FIC
  19. 26. CONSIDERAÇÕES FINAIS <ul><li>A proposta do PROEJA-FIC, mesmo sofrendo alguns percalços, ao longo do trajeto, foi ganhando espaço em nosso município. Permeando Economia Solidária e Empreendedorismo num contexto didático que possibilita sustentabilidade social e econômica para os alunos, protagonistas deste programa. </li></ul>
  20. 28. DOCENTES PROEJA-FIC <ul><li>Airton Luiz Cardoso Bittencourt; </li></ul><ul><li>Alessandro Favero Guilherme </li></ul><ul><li>Candida Maria Cardoso </li></ul><ul><li>Claudia Simoni Marques Rosa Santos </li></ul><ul><li>Cintia Barbosa da Silva </li></ul><ul><li>Edison de Souza Ingrassia </li></ul>
  21. 29. Fabiane Bereta Gomes Conceição Fabiano dos Santos de Campos Ismael Elenito Silveira Márcia Elisa Corrêa Gomes Michel Anchieta Costa Rogério Kestering Rovane Xavier Alves Vanessa Orso
  22. 41. Ana Clara Torres Ogando Coordenação Pedagógica Municipal Claudia Simoni M. Santos Coordenação Pedagógica EMEF Barão de Santo Ângelo Fabiane Bereta Gomes Conceição Coordenação Pedagógica EMEF Luiz Oliveira Marinéia Mesquita Couto Coordenação Pedagógica EMEF Calil Miguel Allem
  23. 42. “ ALÉM DE UM ATO DE CONHECIMENTO A EDUCAÇÃO É TAMBÉM UM ATO POLÍTICO. É POR ISSO QUE NÃO HÁ PEDAGOGIA NEUTRA.” PAULO FREIRE

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