O documento discute diversos tipos de diversidade que devem ser considerados na educação física escolar, incluindo deficiência, gênero, raça, religião, orientação sexual e diferenças de aprendizagem. Defende a inclusão de todos os alunos, respeitando suas diferenças e garantindo igualdade de oportunidades, combate ao preconceito e valorização das diferentes culturas para elevar a autoestima.