Desenho projecto-investigação

FUNDAÇÃO BISSAYA-BARRETO
INSTITUTO SUPERIOR BISSAYA-BARRETO

SEMINÁRIO DE INVESTIGAÇÃO
(2002-2003)

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO

PRIMEIRA ETAPA

1 - ENQUADRAMENTO TEMÁTICO
ENQUADRAMENTO 2 – DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA DE
TEÓRICO- PESQUISA
CONCEPTUAL 3 - FORMULAÇÃO DE QUESTÕES
ASSOCIADAS

SEGUNDA ETAPA

1 – FINALIDADES
2 - OBJECTIVOS
DEFINIÇÃO DAS
FINALIDADES E DOS
OBJECTIVOS DA PESQUISA

TERCEIRA ETAPA

1- MAPA CONCEPTUAL
CONSTRUÇÃO DO a) Operacionalização dos conceitos;
MODELO DE ANÁLISE b) Análise compreensiva – conexão
de sentido ou de causalidade

2- HIPÓTESES

2

QUARTA ETAPA

• TIPO DE PESQUISA
DEFINIÇÃO DOS
• PARADIGMA DE ORIENTAÇÃO
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS DA PESQUISA
• CAMPO DA PESQUISA
• UNIVERSO DA PESQUISA
/POPULAÇÃO-ALVO
• CRITÉRIOS/ REQUISITOS DE
SELECÇÃO DA AMOSTRA
• CONSTITUIÇÃO DA AMOSTRA
• MÉTODOS E TÉCNICAS DE
PESQUISA
• ELABORAÇÃO DOS
INSTRUMENTOS DE PESQUISA
• PROCEDIMENTOS DE
TRATAMENTO E ANÁLISE DOS
DADOS.
• QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS
DA PESQUISA

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UM PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO
Seminário de Investigação...Helena Neves Almeida, ISBB...2002-2003

3

QUINTA ETAPA

CRONOGRAMA
PLANIFICAÇÃO DA
INVESTIGAÇÃO
a) PROJECTO;
b) DESENVOLVIMENTO DA
PESQUISA

- contactos formais com as
instituições;
- recolha de dados (estudo empírico);
- tratamento e análise dos dados;
- elaboração de plano datalhado de
escrita;
- redacção da tese/ dissertação
- entrega da tese/ dissertação

• A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA É
TRANSVERSAL.


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ENQUADRAMENTO TEÓRICO-CONCEPTUAL

1- ENQUADRAMENTO TEMÁTICO

A - QUESTÕES CENTRAIS DE ANÁLISE:

1 - EM QUE ÁREA TEMÁTICA SE ENQUADRA O PROBLEMA DE
PESQUISA? QUAL O DOMÍNIO DE ESTUDO?
2 – QUAL A PERTINÊNCIA CIENTÍFICA, SOCIAL E POLÍTICA DO TEMA?
2.1 - O QUE FOI PRODUZIDO SOBRE O ASSUNTO?
2.1.1 - QUAIS OS ESTUDOS MAIS IMPORTANTES?
2.1.2 - EM QUE CONTEXTO, COM QUE SUJEITOS E MEIOS FORAM
REALIZADOS?
2.1.3 - QUAIS OS SEUS REFERENTES TEÓRICOS DE BASE?
2.1.4 – QUAIS AS CONCLUSÕES?
2.2 – QUAL A REALIDADE A NÍVEL EUROPEU, NACIONAL E LOCAL?
2.2.1 - COMO SE MANIFESTA O PROBLEMA E QUAL A SUA EXPRESSÃO
A NÍVEL EUROPEU, NACIONAL E LOCAL?
2.2.2 – QUAIS AS SUAS IMPLICAÇÕES NO DOMÍNIO SOCIAL E POLÍTICO?
2.2.3 – QUAIS OS AGENTES INTERVENIENTES A NÍVEL INSTITUCIONAL,
PROFISSIONAL E COMUNITÁRIO?
2.2.4 - QUAIS AS LINHAS ORIENTADORES DE POLÍTICA SOCIAL
EXISTENTES?

B - PROCEDIMENTOS:

1 - DESCRIÇÃO
2 – ANÁLISE / REFLEXÃO (IDENTIFICAÇÃO DAS IDEIAS CENTRAIS,
COMPARAÇÃO ENTRE OS AUTORES, CONFRONTO ENTRE
CONCLUSÕES, SÍNTESE)

C - RECURSOS:

1 - FONTES BIBLIOGRÁFICAS E DOCUMENTAIS
2 - ENTREVISTAS EXPLORATÓRIAS
3 - APROXIMAÇÃO AO TERRENO

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ELEMENTOS REFERENCIAIS:

a) MARCO TEÓRICO - Quais as correntes teóricas mais significativas
nos domínios da problemática em estudo;
- Que estudos empíricos foram efectuados – em que
contexto – com que sujeitos - quais as conclusões
obtidas.
- Confronto entre os diferentes autores.

Níveis de análise:
b) DADOS ESTATÍSTICOS - EUROPEU
- NACIONAL
- REGIONAL / LOCAL

c) LEGISLAÇÃO Enquadramento legal /Político
(Leis, Decretos-leis,
Despachos normativos)

ANALISE DO PREÂMBULO e DOS ARTIGOS

Áreas de intervenção:

d) AGENTES / INTERVENÇÃO a) institucional ;
b) profissional;
c) outros

O RIGOR CONCEPTUAL, ASSOCIADO À CORRECTA UTILIZAÇÃO DAS
FONTES CONSTITUEM INDICADORES DA QUALIDADE DO PROJECTO.

A SISTEMATIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO PERMITE A COMPREENSÃO DA
COMPLEXIDADE DOS CONTEÚDOS TEÓRICOS E FAVORECE O CONFRONTO
DE IDEIAS NECESSÁRIOS À DEFINIÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA.


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2- DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA E FORMULAÇÃO DE
QUESTÕES ASSOCIADAS

- A FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA RESULTA DE UMA
CRÍTICA DAS FONTES E DE UM APURADO TRABALHO DE REFLEXÃO.

- UM PROBLEMA DE PESQUISA É UMA CONSTRUÇÃO DO
INVESTIGADOR.

QUESTÕES CENTRAIS:

1 - DECORRENTE DA PESQUISA EFECTUADA, O QUE VOU ESTUDAR E
COM QUE PERSPECTIVA ?
2 - EM QUE MEDIDA SE TRATA DE UM ESTUDO INOVADOR? QUAL O
CONTRIBUTO DESTA PESQUISA?
3 - QUAIS AS QUESTÕES A QUE PRETENDO DAR RESPOSTA?

ORIENTAÇÕES GERAIS:

• A FORMULAÇÃO DAS QUESTÕES ASSOCIADAS RESULTA DE UMA
ANÁLISE REFLEXIVA A PARTIR DE UM PROCESSO DE
DECOMPOSIÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA, E EXIGE UMA
TOMADA DE DECISÃO NO QUE RESPEITA À DEFINIÇÃO DA
PERSPECTIVA DE ABORDAGEM (ORIENTAÇÃO EPISTEMOLÓGICA
DA PESQUISA / ESTUDO QUANTITATIVO-ESTUDO QUALITATIVO);

• AS QUESTÕES ASSOCIADAS CONSTITUEM O GUIA A PARTIR DO
QUAL SÃO DEFINIDOS OS OBJECTIVOS DA PESQUISA E O MAPA
CONCEPTUAL. ELAS DEVEM SER CIENTIFICAMENTE
CONSEQUENTES.


7

DEFINIÇÃO DAS FINALIDADES E OBJECTIVOS
DA PESQUISA

QUESTÕES CENTRAIS:

1 - A QUE SE DESTINA ESTA PESQUISA?
2 - O QUE PRETENDO COM ESTA PESQUISA?


- OS OBJECTIVOS SÃO DELIMITADOS EM CONSONÂNCIA COM AS
QUESTÕES ASSOCIADAS, DE FORMA A GARANTIR A COERÊNCIA
INTERNA DO PROJECTO.

- NÃO SÃO OBJECTIVOS DE INTERVENÇÃO, MAS DE INVESTIGAÇÃO –
REQUEREM UMA TERMINOLOGIA PRÓPRIA, UTILIZANDO POR EXEMPLO
AS SEGUINTES EXPRESSÕES: COMPREENDER, ANALISAR,
PERCEPCIONAR, EXPLICITAR, IDENTIFICAR, ENTRE OUTRAS.

- A SUA FORMULAÇÃO DEVE SER SEQUENCIAL, COLOCANDO EM
EVIDÊNCIA O FACTO DE CONSTITUIREM PARTE INTEGRANTE DE UM
TODO QUE OBEDECE A UMA LÓGICA DE CONSTRUÇÃO.


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CONSTRUÇÃO DO MODELO DE ANÁLISE

QUESTÃO CENTRAL :

- COMO OPERACIONALIZAR ESTA INVESTIGAÇÃO?

- QUE CONCEITOS ?
- QUE DIMENSÕES E VARIÁVEIS?
- QUE INDICADORES ?
- QUE HIPÓTESES?

1 - MAPA CONCEPTUAL
APELA A CAPACIDADE CRIATIVA E COMPREENSIVA DO INVESTIGADOR FACE AO
PROBLEMA DE PESQUISA DEFINIDO

ETAPAS:

A PARTIR DA DELIMITAÇÃO DAS QUESTÕES ASSOCIADAS

1 – DEFINIR DE FORMA CLARA e OBJECTIVA os EIXOS
CENTRAIS QUE NORTEIAM A CONSTRUÇÃO DO
OBJECTO DE PESQUISA.

2- DELIMITAR E OPERACIONALIZAR O(S) CONCEITO(S)
CENTRAIS DA PESQUISA : O MAPA CONCEPTUAL

A – CADA EIXO DEVE INTEGRAR E ANALISAR AS
VARIÁVEIS DO ESTUDO.

B - O MAPA CONCEPTUAL RESULTA DA ARTICULAÇÃO
ENTRE AS DIMENSÕES E RESPECTIVAS VARIÁVEIS, E
EXPLICITA A SUA POSSÍVEL INTERACÇÃO NA
CONSTRUÇÃO DE CONEXÕES DE CAUSALIDADE
a) Gerais
(PESQUISAS QUANTITATIVAS) OU DE SENTIDO
(PESQUISAS QUALITATIVAS).


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2 - HIPÓTESES

QUESTÃO CENTRAL:

- QUE RELAÇÃO PRETENDO VER ESTABELECIDA ENTRE AS
VARIÁVEIS ?


- AS HIPÓTESES PODEM SER
A. GERAIS
B. ESPECÍFICAS

- AS HIPÓTESES SÃO DELIMITADAS EM CONSONÂNCIA COM OS
OBJECTIVOS DO ESTUDO E O MAPA CONCEPTUAL.

- IMPLICAM A DEFINIÇÃO DAS VARIÁVEIS E RESPECTIVOS
INDICADORES.

- EXIGEM O ESTABELECIMENTO DE UMA PREVISÃO DE RELAÇÃO
ENTRE VARIÁVEIS TENDO SUBJACENTE UM REFERIDO MARCO
TEÓRICO. PORÉM, A SUA FORMULAÇÃO EXIGE ESPÍRITO CRÍTICO
E CRIATIVIDADE.

- TODA A INVESTIGAÇÃO EXIGE A DEFINIÇÃO DE HIPÓTESES.


10

DEFINIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS

QUESTÕES CENTRAIS:

- QUE TIPO DE PESQUISA PRETENDO DESENVOLVER? UMA
INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA OU QUANTITATIVA? EM QUE PARADIGMA
A ENQUADRO?

- QUAL O CAMPO DA MINHA PESQUISA A NÍVEL GEOGRÁFICO E
INSTITUCIONAL?

- QUAL O UNIVERSO DA PESQUISA / POPULAÇÃO-ALVO?

- QUAIS OS CRITÉRIOS/ REQUISITOS DE SELECÇÃO DA AMOSTRA?

- QUAL A CONSTITUIÇÃO DA AMOSTRA? QUE PROCESSO DE
AMOSTRAGEM VOU UTILIZAR?

- QUE MÉTODOS E TÉCNICAS DEVO UTILIZAR? (ANÁLISE DEVIDAMENTE
FUNDAMENTADA DA SUA ADEQUAÇÃO AO OBJECTO)

- COMO VOU ABORDAR O TERRENO? QUE ESTRATÉGIAS DE ABORDAGEM?

- QUE TÓPICOS E QUESTÕES DEVO INSERIR NOS INSTRUMENTOS DE
PESQUISA? (CONSTRUÇÃO DE GUIÕES, ORIENTADOS PELOS OBJECTIVOS E
HIPÓTESES DE PESQUISA).

- QUE PROCEDIMENTOS DEVO ADOPTAR NO TRATAMENTO E ANÁLISE
DOS DADOS (ANÁLISE PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DOS DADOS).

- QUAIS AS QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS QUE ESTA PESQUISA COLOCA?
(OBSTÁCULOS, LIMITES E ESTRATÉGIAS DE SUPERAÇÃO)


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PLANIFICAÇÃO DA PESQUISA

ELABORAÇÃO DE UM CRONOGRAMA

1 – ELABORAÇÃO DO PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO

2 – PREVISÃO DE TEMPO NECESSÁRIO À PRÁTICA DE INVESTIGAÇÃO

- CONTACTOS FORMAIS COM AS INSTITUIÇÕES E POPULAÇÃO;
- RECOLHA DE DADOS ;
- TRATAMENTO E ANÁLISE DOS DADOS;
- ELABORAÇÃO DE PLANO DETALHADO DE ESCRITA;
- REDACÇÃO DA TESE/ DISSERTAÇÃO
- ENTREGA DA TESE/ DISSERTAÇÃO.

A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA É TRANSVERSAL .

***

- OS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UM PROJECTO DE
INVESTIGAÇÃO DEVEM ESTAR INTRINSECAMENTE
ARTICULADOS DE FORMA A ASSEGURAR A EXIGÊNCIA DE
COERÊNCIA E EXEQUIBILIDADE DO MESMO .

- A ELABORAÇÃO DE UM PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO
CORRESPONDE À PRIMEIRA FASE DE UM PROCESSO QUE
IMPLICA UMA LÓGICA E UMA HEURÍSTICA. A METODOLOGIA
VISA ANALISAR OS PROCEDIMENTOS LÓGICOS DE
VALIDAÇÃO DA PESQUISA, PROPOR CRITÉRIOS
EPISTEMOLÓGICOS PARA A PRÁTICA CIENTÍFICA E
EXAMINAR O PROCESSO DE PRODUÇÃO DOS OBJECTOS
CIENTÍFICOS.


12

ENQUADRAMENTO
TEÓRICO-
CONCEPTUAL

Enquadramento Temático
Delimitação do Problema
1 de Pesquisa
Formulação de Questões
Associadas

DEFINIÇÃO DAS
2 FINALIDADES E
OBJECTIVOS DA
PESQUISA

CONSTRUÇÃO DO
3 MODELO DE ANÁLISE

Mapa Conceptual
Hipóteses

DEFINIÇÃO DOS
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS

Delimitação do tipo de
Pesquisa
Campo da Pesquisa 4
Universo da Pesquisa
Requisitos da Amostra
Constituição da Amostra
Técnicas de recolha de dados
Modo de abordagem
Guiões ( construção dos
instrumentos de pesquisa)
Procedimentos no tratamento
e análise dos dados
Questões epistemológicas da PROBLEMATIZAÇÃO
Pesquisa
DESENVOLVIMENTO

5 PLANIFICAÇÃO DA DO PROJECTO

PESQUISA


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