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        – 2º Ciclo de Estudos
        Unidade Curricular de Seminário II




Paradigmas, Metodologias,
  Métodos e Técnicas de
       Investigação




          Ana Loureiro | Escola Superior de Educação de Santarém
investigação [paradigmas]



•   “modelo para o ‘que’ e para o ‘como’ investigar num dado e definido
    contexto histórico/social” (Kuhn, 1962)

•   “os paradigmas são o referencial filosófico que informa a metodologia do
    investigador” (Crotty, 1998)

•   três grandes paradigmas em CSH (Latorre et al, 1996; Bisquerra, 1989;
    Morin, 1983)
     –   positivista ou quantitativo

     –   interpretativo ou qualitativo

     –   sociocrítico ou hermenêutico

•   o paradigma é o sistema de princípios, crenças e valores que orienta
    a    metodologia     e   fundamenta             as     suas       conceções              numa   dada
    epistemologia (Coutinho, 2011)


                                       Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
investigação [metodologias]



•   “velar pelos métodos, assinalar os seus limites e alcance, clarificar e valorizar os seus
    princípios, procedimentos e estratégias mais adequadas para a investigação” (Latorre et
    al., 1996)

•   “refletir sobre os meios que demonstraram o seu valor na prática” (Kaplan, 1998)

•   interessa-se mais “pelo processo da investigação do que pelos resultados” (Bisquerra,
    1989)
                                   metodologia

                                              qualitativa


                                             quantitativa


                                     orientada para a prática

                                      Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
investigação [metodologias]



Metodologias de cariz quantitativo                     Metodologias de cariz qualitativo

            Teoria a testar                                       Construção da teoria



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              da teoria

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  Recolha de dados que confirmem a
               teoria                                         Investigador recolhe dados



                                     Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
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Metodologias de cariz quantitativo                     Metodologias de cariz qualitativo

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investigação [métodos]



•   “constituem o caminho para chegar                     •    experimental puro
                                                          •    quase experimental
    ao conhecimento científico, (sendo) o
                                                          •    survey
    conjunto   de    procedimentos       que              •    etnográfico
    servem      de      instrumentos    para              •    investigação-ação
                                                          •    investigação participativa
    alcançar os fins da investigação“
                                                          •    avaliação
    (Bisquerra, 1989)                                     •    estudo longitudinal
                                                          •    correlacional
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investigação [técnicas]



•   “procedimentos de atuação concretos e
    particulares, meios auxiliares do
                                                                               observação
    método” (Bisquerra, 1989)
                                                             análise
                                                          documental
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•   “um instrumento de trabalho que                        diferencial

    viabiliza a realização de uma
                                                                                técnicas
    pesquisa” (Pardal e Correia, 1995)

                                                           análise de
                                                                                              entrevista
                                                           conteúdo
•   “o método é o caminho e as técnicas o
    modo de percorrê-lo” (Latorre et al.,                                       escalas de
                                                                                atitudes e
    1996)                                                                        opiniões




                                    Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
investigação [do paradigma aos métodos e técnicas]



  epistemologia                       objetivismo


      paradigma                            positivismo


           metodologia                            quantitativa


                                                             quase
                    método
                                                          experimental


                           técnica                              análise variância


     exemplo – do paradigma aos métodos e técnicas (Coutinho, 2011)

                           Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |

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Paradigmas, Metodologias, Métodos e Técnicas de Investigação Paradigmas, Metodologias, Métodos e Técnicas de Investigação

  • 1. Educação e Comunicação Multimédia – 2º Ciclo de Estudos Unidade Curricular de Seminário II Paradigmas, Metodologias, Métodos e Técnicas de Investigação Ana Loureiro | Escola Superior de Educação de Santarém
  • 2. investigação [paradigmas] • “modelo para o ‘que’ e para o ‘como’ investigar num dado e definido contexto histórico/social” (Kuhn, 1962) • “os paradigmas são o referencial filosófico que informa a metodologia do investigador” (Crotty, 1998) • três grandes paradigmas em CSH (Latorre et al, 1996; Bisquerra, 1989; Morin, 1983) – positivista ou quantitativo – interpretativo ou qualitativo – sociocrítico ou hermenêutico • o paradigma é o sistema de princípios, crenças e valores que orienta a metodologia e fundamenta as suas conceções numa dada epistemologia (Coutinho, 2011) Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
  • 3. investigação [metodologias] • “velar pelos métodos, assinalar os seus limites e alcance, clarificar e valorizar os seus princípios, procedimentos e estratégias mais adequadas para a investigação” (Latorre et al., 1996) • “refletir sobre os meios que demonstraram o seu valor na prática” (Kaplan, 1998) • interessa-se mais “pelo processo da investigação do que pelos resultados” (Bisquerra, 1989) metodologia qualitativa quantitativa orientada para a prática Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
  • 4. investigação [metodologias] Metodologias de cariz quantitativo Metodologias de cariz qualitativo Teoria a testar Construção da teoria Busca de padrões (teorias) Problemas e hipóteses derivados da teoria Formar categorias de dados Conceitos e variáveis operacionalizados a partir da teoria Levantamento de questões Recolha de dados que confirmem a teoria Investigador recolhe dados Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
  • 5. investigação [metodologias] Metodologias de cariz quantitativo Metodologias de cariz qualitativo Teoria a testar Construção da teoria Busca de padrões (teorias) Problemas e hipóteses derivados da teoria Formar categorias de dados Conceitos e variáveis operacionalizados a partir da teoria Levantamento de questões Recolha de dados que confirmem a teoria Investigador recolhe dados Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
  • 6. investigação [métodos] • “constituem o caminho para chegar • experimental puro • quase experimental ao conhecimento científico, (sendo) o • survey conjunto de procedimentos que • etnográfico servem de instrumentos para • investigação-ação • investigação participativa alcançar os fins da investigação“ • avaliação (Bisquerra, 1989) • estudo longitudinal • correlacional • estudo de caso • descritiva • … Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
  • 7. investigação [técnicas] • “procedimentos de atuação concretos e particulares, meios auxiliares do observação método” (Bisquerra, 1989) análise documental questionário e semântica • “um instrumento de trabalho que diferencial viabiliza a realização de uma técnicas pesquisa” (Pardal e Correia, 1995) análise de entrevista conteúdo • “o método é o caminho e as técnicas o modo de percorrê-lo” (Latorre et al., escalas de atitudes e 1996) opiniões Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |
  • 8. investigação [do paradigma aos métodos e técnicas] epistemologia objetivismo paradigma positivismo metodologia quantitativa quase método experimental técnica análise variância exemplo – do paradigma aos métodos e técnicas (Coutinho, 2011) Março’2012 | Ana Loureiro | accloureiro@gmail.com |