Este documento apresenta um projeto de pesquisa sobre a parceria entre família e escola para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. O projeto será orientado pela Profa. MSc Eliete Barros e tem como objetivo investigar a importância da participação da família na escola no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa usará métodos qualitativos como revisão bibliográfica, pesquisa de campo com questionários, e análise dos dados.

1. APRESENTAÇÃO DE
PROJETO DE PESQUISA
Autor(a) Rivânia Vieira Pereira
Orientador(a) Profa. MSc Eliete Barros

2. TEMA
A parceria família e escola
OBJETO DE ESTUDO
A parceria entre família e escola
para a eficácia do processo
ensino aprendizagem.

3. HIPÓTESES
Escola
- e família quando
parceiras proporcionam melhor
desempenho da aprendizagem.
-A participação da família na
escola possibilita para uma
aprendizagem eficaz.

4. PERGUNTA PROBLEMATIZADORA
-Qual a importância da família para a
eficácia do processo ensino
aprendizagem?

5. OBJETIVO GERAL
Investigar sobre a importância da
participação da família na escola
no processo ensino
aprendizagem.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Problematizar as transformações
sociais nas concepções família a partir
da segunda metade do século XX;
- Analisar sobre a importância da
parceria da família e escola para a
eficácia do ensino aprendizagem;
-Compreender como os docentes
percebem a importância da relação
entre família e escola no processo
ensino aprendizagem.

7. METODOLOGIA
Pesquisa Bibliográfica;
Abordagem Qualitativa;
Pesquisa de Campo;
Questionário estruturado;
Análise dos dados.

8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Claudio Saltini;
LDB;
Libâneo;
Parolin

9. REFERÊNCIAS
BRASIL, Presidência da Republica Federativa do Brasil, Casa
Civil- Subchefia para Assuntos Jurídicos;
https:WWW.presidencia.gov.br.
LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar: políticas,
estruturas e organização. São Paulo. Cortez, 2003.
MALDONADO, Maria Tereza. Comunicação entre pais e
filhos: a linguagem do sentir. 27° Ed. Petrópolis. Ed. Vozes.
2002
PAROLIN, Izabel. A Relação Entre a Família, a Escola e a
Aprendizagem- Práticas Educativas. Ed, Positiva. 2003.
SALTINI, Cláudio J.P. (2002). Afetividade e inteligência. Vol.
1: a emoção na educação. 4 ed. Rio de Janeiro: DP&A