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Biblioteca de Ciências Jurídicas - UFPR, profile picture
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Projetos de pesquisa

O documento aborda a elaboração de projetos de pesquisa, destacando a importância da definição clara de temas, problemas e objetivos. Apresenta uma metodologia detalhada para a coleta e análise de dados, enfatizando a relevância de uma abordagem ética e a seleção rigorosa de fontes bibliográficas. Também discute a estruturação de pesquisas e a justificativa da escolha de temas na busca pelo conhecimento acadêmico.

Educação◦
Msc. Paula Carina de Araújo paulacarina@ufpr.br
Atividades orientadas à busca Atividade básica da de conhecimento. ciência na sua Instrumento teórico- metodológico para indagação e construir construção da conhecimento. realidade. PESQUISA BUFREM, 2010
Demonstração da existência (ou Estabelecimento Desenvolvimento Produção de ausência) de da consistência de novas conhecimento relações entre entre conceitos tecnologias ou novo e relevante. fenômenos. dentro de uma demonstrações Descrição de um teoria de técnicas fenômeno BUFREM, 2010
Demarcar o espaço de contribuição Ética em relação às fontes de Dimensões informação, ao da Construir o anonimato e aos conhecimento Pesquisa direitos autorais Metodologia adequada BUFREM, 2010
Objetividade Compreensibilidade Padronização (forma) Padronização (escrita)
Proposta específica e detalhada de um estudo a realizar. (BUFREM, 2010). “[...] esquema de coleta, de mensuração e de análise de dados. [...] Auxilia também a estabelecer uma abordagem mais focalizada sobre um determinado problema, caminhando da definição do problema às metas gerais e específicas da pesquisa, além de se indicar os procedimentos metodológicos necessários para a consecução de tais metas.” (BARROS, LEHFELD, 2009, p. 36)
TÍTULO INTRODUÇÃO OBJETIVOS REFERENCIAL JUSTIFICATIVA METODOLOGIA TEÓRICO CRONOGRAMA REFERÊNCIAS
Deve ser claro Identificar o objeto de estudo Breve Não conter palavras genéricas
Exemplo 1 “As novidades do mandado de injunção na Constituição de 1988” Exemplo 2 “As autoridades regulatórias brasileiras e seus relacionamentos com as demais entidades do poder público”
TEMA PROBLEMA OBJETIVOS JUSTIFICATIVA RESULTADOS ESPERADOS
“O tema deve responder ao interesse do pesquisador, bem como preocupar-se com a possibilidade de manejo de fontes de consulta bibliográfica”. (BARROS, LEHFELD, 2009, p. 36) Observação do cotidiano Experiência profissional Outras pesquisas Contato com especialistas
Exemplo 1 “Mandado de injunção na Constituição de 1988”. Exemplo 2 “Relacionamento entre autoridades regulatórias brasileiras e as demais entidades do poder público”
 “A formulação do problema prende-se ao tema proposto; ela esclarece a dificuldade específica com a qual se defronta e que se pretende resolver por intermédio da pesquisa”. (MARCONI, 2001, p. 45) Traduz uma dificuldade, área de preocupação ou necessidade Deve ser formulado como uma pergunta Precisa ser delimitado a uma dimensão viável Deve ser claro e preciso, estabelecendo os limites de aplicação GIL, 1991
Exemplo 1 Quais as novidades do mandado de injunção na Constituição de 1988? Exemplo 2 Qual é o relacionamento entre as autoridades regulatórias brasileiras e as demais entidades do poder público?
“[...] indica e caracteriza o que o pesquisador tem em vista alcançar com sua investigação. Em geral, a formulação do objetivo da pesquisa ocorre quando o problema já foi estabelecido”. (HENRIQUES; MEDEIROS, 2001, p. 62). Objetivo Geral •expressa a preocupação global que se pretende estudar. Objetivos •detalhamento do objetivo geral. Definem as etapas que Específicos devem ser realizadas para o alcance do objetivo geral.
OBJETIVO GERAL Ex: “Verificar as novidades do mandado de injunção na Constituição de 1988”. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ex: - Levantar informações sobre o mandado de injunção nas várias constituições brasileiras; - Caracterizar os conceitos de mandado de injunção nas constituições brasileiras; - Comparar os vários conceitos de mandado de injunção nas constituições brasileiras.
“Consiste em um exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa”. (MARCONI, 2001, p. 44). O estágio em que se encontra a teoria relativa ao tema As contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer; Importância do tema do ponto de vista geral; Possibilidade de sugerir modificações Descoberta de soluções para casos gerais ou particulares; Justificativas pessoais para a escolha do tema.
“Conjunto de procedimentos selecionados pelo autor/pesquisador para a realização do seu estudo/pesquisa” (BUFREM, 2010). Como a pesquisa será feita?
•Qualitativa Abordagem •Quantitativa •Exploratória; Descritiva Objetivos •Explicativa ; Avaliativa •Bibliográfica ; Documental Procedimentos •Levantamento ; Estudo de caso
Tipo de pesquisa Escolha dos instrumentos Campo de aplicação da pesquisa Definição da forma de organização e análise dos dados
“Trata do levantamento de toda a bibliografia já publicada nos diversos tipos de fontes de informação”. (MARCONI, 2001, p. 56). Quais fontes? Qual o recorte de tempo? Como será a organização e análise?
“Apresentar uma seleção de outros estudos e/ou observações já feitas com relação ao problema investigado”. (BUFREM, 2010). Levantamento bibliográfico Seleção das fontes de informação Identificação dos principais autores da área Tomar conhecimento dos conceitos chave Comparar argumentos e teorias de diferentes autores Inicia com o projeto se prolonga até o fim da pesquisa Observar normas de citação dos autores
 Onde fazer o levantamento bibliográfico?
 Como selecionar as fontes de informação? Tipo Confiabilidade Relevância Atualização Qualidade Na dúvida? Consulte um bibliotecário!
 Considerar o tempo disponível para o desenvolvimento da pesquisa. ATIVIDADES PERÍODO JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Revisão bibliográfica Elaboração ICD Teste do ICD Coleta de dados Organização e análise dos dados Relato da pesquisa Revisão Entrega Apresentação
 Liste todas as fontes utilizadas para a elaboração do projeto.  Siga a norma de padronização das referências (Normas UFPR ou ABNT)
 Problema – respostas relevantes  Informações necessárias para obter respostas  Seleção das melhores fontes de informações  Encontrar respostas para o problema inicial  Indicar o grau de confiabilidade das respostas  Apontar generalidade (extensão) dos resultados obtidos
BARROS, Aidil de Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: proposta metodológica. 18 ed. Petrópolis: Vozes, 2009. BUFREM, Leilah Santiago. Metodologia da pesquisa.ppt. 2010. 38 slides. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 22.ed. São Paulo: Perspectivas, 2009. (Estudos ; 85). HENRIQUES, Antonio; MEDEIROS, João Bosco. Monografia no curso de direito: trabalho de conclusão de curso. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2001. LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurídica. 6.ed. [São Paulo]: RT, 2003. (Série métodos em direito ; v.1). MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica: para o curso de direito. São Paulo: Atlas, 2001. OHIRA, Maria de Lurdes Blatt. Projeto de trabalho de conclusão de curso.ppt. 2007. 25 slides.
 Paula Carina de Araújo Coordenadora da Biblioteca / Setor de Referência e Informação paulacarina@ufpr.br @paulacarina  Pedro Paulo Aquilante Junior Setor de Referência e Informação pedropaulo@ufpr.br  Loiri Antonia Spader Setor de Periódicos spader@ufpr.br
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