Currículo Humano Desenvolvimento

Currículo e Desenvolvimento Humano Autora: Elvira Souza Lima Componentes: Eliana Oliveira da S. Azevedo Evina Gomes Rodrigues Alves Ester de Melo Mendes Maria Lúcia Alencar Soares Rosileide Ribeiro Rodrigues

CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ,[object Object]

Questões abordadas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Que diálogo é possível entre a teoria acumulada e as propos ta s e prát ica s de reorien t ação cu rri cular? ,[object Object],[object Object]

Função Social da Escola ,[object Object],[object Object]

Porque surgiu a escola? ,[object Object],[object Object]

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O que é processo de humanização? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivo da criança na escola ,[object Object],[object Object]

O papel do professor (adulto) ,[object Object]

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Currículo e formação humana ,[object Object],[object Object]

BREVE HISTÓRICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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DESENVOLVIMENTO HUMANO ,[object Object],[object Object],[object Object]

Desenvolvimento cultural ,[object Object],[object Object],[object Object]

A – Linguagem e Imagens Mentais: Percepção, Memória e Imaginação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Percepção ,[object Object],[object Object],[object Object]

Memória ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Memória ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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IMAGINAÇÃO ,[object Object],[object Object]

DUAS IMPLICAÇÕES ,[object Object],[object Object],[object Object]

Porque a imaginação é importante na aprendizagem? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Conceito de... ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],B – A Distinção entre Desenvolvimento e Aprendizagens Escolares

APRENDER: CONHECIMENTO, INFORMAÇÃO E ATIVIDADES DE ESTUDO ,[object Object],[object Object]

Quais atividades são fundamentais para a aprendizagem dos conhecimentos escolares? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FORMAÇÃO DO CONCEITO E INTERDISCIPLINARIDADE DO CÉREBRO ,[object Object]

Interdisciplinaridade e fo rmação de conceito ,[object Object],[object Object],[object Object]

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