O documento discute como a escola molda as crianças para as relações sociais de trabalho através da vivência dessas relações nas práticas escolares e do adestramento para o trabalho assalariado. Também destaca que educadores devem acompanhar as mudanças no perfil dos trabalhadores para ajustar a educação, e que a escola deve colaborar na formação do cidadão de maneira plural considerando mais do que apenas a qualificação profissional.