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Agrupamento de escolas Dr. Júlio Martins
2
1. Atividades que constam do Plano Anual de Atividades do Agrupamento
3
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Ao longo do ano
Plano de Ação Estratégica
Medida 1
Ler e escrever … aprender a
ser
Ao longo do
ano
Melhorar as aprendizagens no desenvolvimento de
competências de leitura e de escrita;
Diversificar os métodos de ensino para uma melhoria
das práticas pedagógicas;
Aumentar a qualidade do sucesso a Português,
tendo por base a média das taxas de sucesso dos 2
últimos anos letivos.
- Valorizar a integração
educativa e a formação
pessoal e social das
crianças,
jovens e adultos;
- Proporcionar igualdade de
oportunidades para todos.
Alunos do 1º,
2º
e 5º ano
Direção Não
Dinamização da Rádio
Escola Dr. Júlio Martins
Ao longo do
ano
Divulgar à comunidade escolar os projetos
desenvolvidos;
Melhorar a literacia científica e técnica dos alunos.
Promover uma Cultura
de Cooperação e
Trabalho de
Equipa
Comunidad
e escolar
Sala da Rádio
da Escola Dr.
Júlio Martins
Professores de
Informática
Não
100 €
"Aprender com a BE" -
aplicação do Referencial
Ao longo do
ano
Promover capacidades de planeamento e
desenvolvimento do processo de pesquisa;
Explorar situações de pesquisa associadas a
problemas ou temas em estudo;
Selecionar as fontes mais apropriadas para
responder adiferentes tipos de questões;
Pesquisar em motores de busca e outras fontes de
referência;
Explorar os diferentes tipos de recursos, incluindo
recursos educativos digitais;
Analisar e avaliar documentos textuais, audiovisuais,
multimédia e sítios Web variados;
Utilizar diferentes equipamentos de recolha, registo
emanipulação de informação;
Utilizarprogramas utilitários detexto,imagem,
publicação, apresentação, etc
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
3.4. Promover uma cultura
de cooperação e trabalho
de equipa
Alunos do
ensino básico
Equipa das BE
Professores
titulares de turma
Professores de
várias áreas
disciplinares
Não
00€
4
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Rádio Escolar Nadir Afonso Ao longo do
ano
Fomentar nos alunos a capacidade de intervir,
usando um discurso percetível e bemfundamentado;
Aguçar o seu espírito de observação e incentivá-los
aconhecer mais o que os rodeia;
Dinamizar atividades extracurriculares que
abranjam diferentes áreas do saber, aumentando a
participação dos alunos na vida daescola;
Desenvolver competências comunicacionais, no
âmbito dalíngua portuguesa;
Produzir textos orais e escritos corretamente;
Proporcionar aos alunos um espaço de reflexão crítica
sobre a realidade em que vivem à luz dos direitos
humanos;
Incutir um espírito crítico nos alunos e dotá-los de
capacidades de desconstrução do discurso dos
media;
Desenvolver a capacidade de raciocínio e
interpretação dos factos quotidianos, questionando
quanto à importância e à veracidade dos
acontecimentos noticiados.
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
3.2.- Promover um
ambiente
educativo de qualidade
- Alunos do 2.º
ciclos
Pais/Encarrega
d
os de educação
Equipa das BE
Prof. Heitor Reis
Não
100€
Encontros de Leitura
20 de outubro – EBSCT
24 de novembro - ESJM
19 de janeiro - EBNA
23 de fevereiro-
16 de março
24 de abril -Mairos
25 de maio – Bustelo
8 de junho – Cimo Vila
Ao longo do
ano
Mensal à
noite
Partilhar textos entre pais e filhos, irmãos e outros
elementosda família e comunidade;
Fortalecer a articulação escola / biblioteca com a
família /comunidade local;
Reforçar o trabalho pedagógico em torno da
tarefa de formar / consolidarleitores.
3.1 Melhorar o
Sucesso Escolar dos
Alunos
3.2- Promover um
Ambiente Educativo de
Qualidade
3.4 –Promover uma
cultura de cooperação e
trabalho de equipa
3.6. Desenvolver uma
política de cooperação com
os parceiros e estabelecer
parcerias
Comunidade
educativa
Comunidade
local
Equipa BE
Profªs
Bibliotecárias
Professores
Educadoras
Coordenadores
de
estabelecimento
Não 500€
5
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
A Leitura não se aposenta
Ao longo do
ano
Promover a relação escola – comunidade;
Desenvolver projetos inovadores de voluntariado
reforçando a cooperação entre as docentes
aposentadas e a escola onde se desenvolve o
trabalho de leitura;
Sensibilizar os alunos para aleitura;
Fomentar o prazer deler;
Saber ouvir.
3.2- Promover um
Ambiente Educativo de
Qualidade
3.6 - Desenvolver uma
Política de Cooperação
com os Parceiros e
Estabelecer Parcerias
Alunos
Pré-
escolar e
1.º ano da
Escola Básica
Sta Cruz
Trindade
Docentes
aposentada
s
Equipa das BE
Profª
Bibliotecária
Não
100€
Leituras de e para todas
as idades
Ler em instituições de
3.ª idade
Ler em jardins de
infância Ler em
escolas do ensino
básico e secundário
Ao longo do
ano
Criar oportunidades de leitura para todos;
Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação,
observação, investigação, participação e recreação
através da leitura;
Envolver toda a comunidade em atividades de
leitura ou
com ela relacionadas;
Criar uma cultura integral de leitura;
Fomentar o diálogo intergeracional e o contacto e
partilha entre diferentes faixas etárias.
3.2- Promover um
Ambiente Educativo de
Qualidade
3.4- Promover uma cultura
de cooperação e trabalho
de
equipa
3.6 – Desenvolver uma
política de cooperação
com os parceiros e
estabelecer parcerias
Alunos do
agrupament
o
Comunidade
Educativa
Equipa do
Projeto aLeR+
Docentes
Instituições: Hotel
Geriátrico; Resort
Sénior; Centro
Social e Paroquial
de Chaves; Centro
Social e Paroquial
de Mairos, …
Não
100€
Ler na cadeira do rei
Os grandes leem
aos pequenos
Ao longo do
ano
Incentivar o gosto pela leitura como forma de prazer;
Valorizar e promover a Língua Portuguesa através
dos livros;
Promover e estimular o uso dos livros da BE;
Conhecer o perfil dos membros da comunidade
escolar enquanto leitores.
3.1 - Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
Alunos do
2.ºano
Alunos 1.º e
2.º anos
Professora
bibliotecária
Professores
Técnica Superior
Assistentes
operacionais
Outros
Não 50 €
Concurso de Ortografia
Ao longo do
ano
Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para
comunicar de formar adequada e para estruturar o
pensamento próprio;
Valorizar a correção ortográfica;
Praticar a escrita como meio de desenvolver a
compreensão na leitura.
3.1 Melhorar o
Sucesso Escolar dos
Alunos
Alunos dos
1.º CEB
Equipa da BE
Docentes do 1.º
CEB
Não
100€
6
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
TOP + Leituras e leitores
Ao longo do ano Fomentar a requisição domiciliária;
Formar leitores.
3.2- Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade
Alunos do 1º
CEB da EBSCT
Profªs Bibliotecárias
Equipa das BE
Docentes de
Português
Não
150€
Leituras partilhadas na BE em
Língua Estrangeira
L.E. na biblioteca
Ao longo do ano Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade
de partilhar notícias, histórias e leituras em língua
estrangeira;
Estimular o prazer de ler em LínguaEstrangeira;
Promover a capacidade de comunicação, participação e
recreação através da leitura;
Desenvolver competências com impacto no sucesso
escolar: comunicação oral, autonomia, autoconfiança e
desinibição;
Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.
Melhorar o Sucesso Escolar
dos Alunos
Promover uma cultura de
cooperação e trabalho de
equipa
Alunos de língua
estrangeira dos
2.º, 3ºciclos e
secundário
Prof.ª Ana Cristina
Naya; Cândida
Ventuzelos;
Salette Silva;
Sameiro Costa;
Isabel Brás, Sandra
Pinto; Sílvia Soares;
-Biblioteca escolar
Não
50 €
Paragem Todos a Ler+
Ao longo do ano
Trimestralmente
em 3 momentos
distintos –
23 outubro,
21 março
15 maio
Realizar uma paragem simultânea de todas as atividades
letivas, sendo dedicados, à mesma hora, 15m à leitura.
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
Crianças e
alunos dos
jardins e escolas
do 1º ciclo; 2.º e
3.º Ciclo e
Secundário
Profª Bibliotecária
Equipa projeto
aLeR+
Não
7
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
“As coisas que nos contam -
Contos da Avozinha”
Ao longo do ano
(às sextas feiras)
Fomentar o gosto pela leitura e pela consulta de
informação.
Promover a leitura, assumindo-a como fator de
desenvolvimento.
Criar um ambiente social favorável àleitura.
Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras
atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças.
Criar oportunidades de leitura e contacto com os livros em
espaços não convencionais deleitura.
Contribuir para a qualidade do sucesso educativo.
Promover o bom ambiente na escola.
-Fomentar o gosto pela
leitura e pela consulta de
informação.
-Promover a leitura,
assumindo-a como fator de
desenvolvimento
- Criar um ambiente social
favorável à leitura.
- Inventariar e valorizar
práticas pedagógicas e outras
atividades que estimulem o
prazer de ler entre crianças.
- Criar oportunidades de
leitura e contacto com os
livros em espaços não
Alunos
JI/EB deVila
Verde da Raia
Comunidade
local
- Professora titular
de turma/Ed.
Infância/ professora
de apoio/
convidados
Não 100€
A ciência ao alcance de todos
– Referencial da biblioteca
literacia da leitura
Ao longo do ano
letivo
Debater questões sobre a história da Química e da Física
em vários temas dessas duas ciências.
Explorar leituras associadas à história da Física e da
Química.
Realizar tarefas de leitura e escrita e resumir os pontos-
chave de umtexto.
Analisar imagens e notícias relativas à história da Química e
da Física.
Produzir artigos de divulgação científica.
Melhorar o Sucesso Escolar
dos Alunos;
Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade;
Promover uma Cultura de
Cooperação e Trabalho de
Equipa;
Desenvolver uma Política de
Alunos do
ensino
secundário da
área das
Ciências e
Tecnologias
Gil Alvar e
professora
bibliotecária
Sameiro Costa
Não 100 €
Projeto “Vamos Comunicar
em LGP”
Ao longo do ano
Todas as
segundas, das
16h às 17h e
30m.
Melhorar a eficácia da resposta educativa
face às necessidades e diferenças individuais dos alunos.
Proporcionar melhores condições de inclusão, favorecendo
a necessidades de comunicar usando a Língua Gestual
Portuguesa (LGP).
Reconhecer a importância da aprendizagem da LGP para a
comunicação com as pessoas surdas.
Adquirir competências comunicativas básicas em Língua
Gestual Portuguesa.
Promover o espírito de
solidariedade e cooperação
dentro da comunidade
educativa.
Promover a partilha de
experiências e de diálogos
multiculturais.
Turma de 3.º/4.º
EB1 de Santo
Estêvão
Maria João Pinto
Meireles-Professora
de Educação
Especial
Não 50 €
8
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Sessões de Cinema Temáticas
acompanhadas de guião
Ao longo do ano Promover a literacia para o cinema junto do público
escolar;
Divulgar obras cinematográficas junto do público escolar;
Ilustrar e articular conteúdos de disciplinas curriculares.
Promover a organização
regular de iniciativas que
proporcionem o contacto, a
reflexão e a participação dos
alunos em atividades e
situações conducentes à
consciencialização dos
direitos e deveres de
cidadania.
Comunidade
Escolar
Auditório da
escola Dr. Júlio
Martins
Equipa do Plano
Nacional de Cinema
Sim 500 €
Património Cultural nas suas
diferentes vertentes:
monumentos, história,
costumes, tradições, culinária,
pintores da nossa terra
Ao longo do ano Aprofundar a consciência de pertença a uma comunidade;
Conhecer os elementos culturais base da identidade;
Despertar para a historia e memoria da comunidade;
Conhecer diferentes agentes de cultura local.
2.3.4- Sensibilizar para a
necessidade de preservação e
respeito pelo património .
Incentivar a participação dos
diferentes membros da
comunidade na vida escolar e
qualidade.
Crianças dos
jardins de
infância: edu-
cadoras e ou-
tros docentes,
comunidade
educativa.
Departamento de
Educação Pré-
Escolar
Não 100 €
Construção de um blogue da
escola. De Cimo de Vila
Ao longo do ano
letivo
Identificar o Blogue como recurso importante na
aprendizagem e desenvolvimento daescrita;
Potenciar a interação individual e a interação Escola –
Família;
Reconhecer a importância do uso dasTIC;
Proporcionar espaços de partilha, de interação e de
interesse para o mundo da literacia;
Estimular o interesse pelas atividades escolares.
- Interagir comacomunidade
em que o Agrupamento se
insere;
- Melhorar o sucesso escolar
dos alunos;
- Promover umambiente
educativo dequalidade;
- Promover uma cultura de
cooperação e trabalho de
equipa.
Alunos e
comunidade
educativa.
Professores e
Educadora
Não
9
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
1º Período
Visitas à Biblioteca Municipal
de Chaves
1º período Motivar toda a comunidade escolar para a utilização das
Bibliotecas;
Dar a conhecer as Bibliotecas no seio da comunidade
escolar;
Verificar a acessibilidade dos espaços e recursos de leitura;
Conhecer a Biblioteca Municipal.
3.2- Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade
3.6-Desenvolver uma Política
de Cooperação com os
Parceiros e Estabelecer
Parcerias
Alunos do
1.ºano de
escolaridade da
EBSCT
Professores
titulares de
turma
Professoras
bibliotecárias
Bibliotecária
municipal
Não
200 €
Project Skype
outubro Envolver os alunos em experiências ricas e em
aprendizagens atrativas que desenvolvam competências no
domínio da oralidade;
Criar novos espaços de interação e comunicação, através
da plataforma de comunicação à distância, Skype, que
alarga a aprendizagem para além das capacidades ou
limitações da sua escola/ comunidade;
Promover um ensino de qualidade sustentado
em diferentes métodos e recursos didáticos, habilitando os
alunos a atingir o seu máximo potencial no contacto com
outras culturas/ conhecimentos/ realidades.
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
Alunos de:
Português do 1.º
ciclo;
Inglês do 5.º,
6.º, 10.º, 11.º e
12.º anos;
Francês do 8.º e
9.º anos;
Espanhol do 9.º
e 11.º anos
Professoras
bibliotecárias
Prof.ª Anabela
Pereira; Ana Cristina
Naya; Isabel Brás;
Cândida Ventuzelos;
Sandra Pinto; Sílvia
Soares; Salette Silva;
Isabel Pires; Cristina
Martinho; Cláudia
Carvalho; António
Coelho; Hermínia
Peixoto
Não 100 €
Ler,ALIMENTOparaoespírito
16-23 outubro Realizar tarefas de leitura e pesquisa em vários
documentos;
Refletir sobre os conteúdos relativos à alimentação,
presentes na revista “QueroSaber;
Debater questões sobre a alimentação e seus mitos;
Redigir frases e opiniões sobre os vários textos lidos eexpô-
las ao público.
Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.
Melhorar o Sucesso Escolar
dos Alunos;
Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade;
Promover uma Cultura de
Cooperação e Trabalho de
Equipa;
DesenvolverumaPolíticade
CooperaçãocomosParceiros
e Estabelecer Parcerias
Alunos de
Ciências
Naturais do 9.º
ano
Docentes Ciências
Naturais do 9.º ano
Equipa da BE
Não
50 €
10
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Festejar o Halloween, à volta
do caldeirão
23-30 outubro Estimular o prazer de ler em língua estrangeira;
Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade
de partilhar histórias e leituras em língua estrangeira;
Conhecer aspetos culturais de países de expressão inglesa,
espanhola e francesa;
Comparar celebrações e datasfestivas;
Conhecer o seu meio e o dos outros para compreender
diferentes formas de estar e de viver;
Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
3.4. Promover uma cultura de
cooperação e trabalho de
equipa
Alunos de língua
estrangeira dos
1.º, 2.º, 3.º
ciclos e
secundário
- Prof.ª Ana Cristina
Naya; Isabel Pires,
Maria José Seixas,
Isabel Brás, Sandra
Pinto; Sílvia Soares;
Natália Magalhães,
Ângela Ferreira
-Biblioteca escolar
Não
50 €
Viagens ao passado
Conferências
- Alminhas e cruzeirosno
concelho de Chaves
- Arquitetura religiosa de
Chaves: ascapelas
- Chaves: praça militar
Ao longo do ano
10 novembro
20 fevereiro
19 abril
Sensibilizar para o conhecimento e interesse pela História
Nacional e Local;
Promover a cidadania, através da identidade cultural
portuguesa;
Promover a articulação entre ciclos do Agrupamento e a
Biblioteca Escolar;
Valorizar a partilha de saberes entre os elementos da
comunidade escolar.
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
3.4. Promover uma cultura de
cooperação e trabalho de
equipa
Alunos do 8.º
ano da ESJM e
do 4.º ano da
EBSCT
Docentes do
AEJM
Equipa das BE
Prof. Luís Carvalho
Não 100 €
Feira do Livro Usado
Dezembro Promover o gosto pela leitura e pela escrita nos alunos;
Incutir a necessidade de dar e trocar livros;
Promover o intercâmbio entre os alunos da escola.
3.2- Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade
3.6.Desenvolver uma Política
de Cooperação com os
Parceiros e Estabelecer
Parcerias
Docentes
Alunos
Docentes
Assistentes
operacionais
Comunidade
educativa
Equipa das BE
Profªs Bibliotecárias
Equipa das BE
Docentes
Assistentes Opera.
Associação de Pais
Associação
Estudantes
Não
100€
11
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Teatro na Escola
Companhia Teatro
Atrapalharte
“As aventuras de Pinóquio”
13 dezembro Promoção da diversidade de referências para construção
do “gosto pessoal”;
Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros.
- Valorizar a integração
educativa e a formação
pessoalesocialdascrianças;
- Diversificar os interesses
culturais e pessoais dos
alunos, através de uma
pedagogia diferenciada e da
aplicação de medidas de
socialização e integração;
Pré escolar e 1º
Ciclo
Centro Escolar
Coordenação de
escola/
Não
800€
2º Período
“Primeira Aula de Língua
Gestual Portuguesa”
2.º período Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da
Língua Gestual Portuguesa na intervenção com alunos
surdos.
Valorizar e utilizar a Língua Gestual Portuguesa em
contexto educativo.
-Contribuir para a construção
de uma escola para todos e
para o sucesso de cada um.
-Partilhar saberes e
experiências.
Alunos da EB
Santa Cruz
/Trindade.
Professores do
Departamento
do 1.º Ciclo.
Alunos de outras
escolas deste
Agrupamento.
Professores de
Educação Especial
do Agrupamento.
Não 50 €
Representação na peça de
teatro “Auto da Barca do
Inferno” de Gil Vicente
2º Período Contribuir para o desenvolvimento, nos alunos, de
estratégias de escuta global e seletiva;
Proporcionar aos alunos a oportunidade de
estabelecerem comparações entre o texto dramático lido
e o texto dramático representado; Possibilitar uma melhor
compreensão das especificidades do texto
dramático.
Promover o sucesso
educativo dos alunos, através
do desenvolvimento
de atividades que motivem
para a aprendizagem;
Desenvolver a educação
para os valores, através da
dinamização de atividades
promotoras da disciplina;
Contribuir para a valorização
de experiências individuais e
coletivas.
Alunos de 9º
ano
Grupo 300 Sim 1000 €
12
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Representação na peça de
teatro “Farsa de Inês Pereira”
de Gil Vicente
2º Período Contribuir para o desenvolvimento, nos alunos, de
estratégias de escuta global e seletiva;
Proporcionar aos alunos a oportunidade de
estabelecerem comparações entre o texto dramático lido
e o texto dramático representado; Possibilitar uma melhor
compreensão das especificidades do texto
dramático.
Promover o sucesso
educativo dos alunos, através
do desenvolvimento
de atividades que motivem
para a aprendizagem;
Desenvolver a educação
para os valores, através da
dinamização de
atividades promotoras da
disciplina;
Contribuir para a valorização
de experiências individuais e
coletivas.
Alunos de 10º e
11º anos
Grupo 300 Sim 1000 €
Representação do Sermão de
Santo António aos Peixes, do
Padre AntónioVieira.
2º Período No seu conjunto, esta ação contribuirá certamente para
que os alunos entendam melhor a ação religiosa, política e
social deste nosso grande escritor-pregador seiscentista
que, já nessa altura, denunciava os vícios dos seus
contemporâneos, defendia a alforria dos índios brasileiros
que o tratavam de Payassu (o Pai Grande), e fazia a
apologia de conceitos modernos, pragmáticos, saídos da
Europa renascentista, como solução para tirar Portugal do
atraso endémico em que se encontrava.
Área Pedagógica Alunos do 11º
ano
Professores do
Grupo 300
Não 300 €
“O texto poético e os
múltiplos olhares” 2.º período
Promover o gosto pela leitura expressiva;
Promover o gosto pelo texto poético;
Incentivar os alunos para conhecerem outros textos
literários;
Ajudar os alunos a alargar ovocabulário;
Melhorar o sucesso escolar dos alunos;
Dar oportunidade aos alunos de conhecerem o “mundo”
através da leitura.
Alunos,
professores.
Prof.ª Elisa Penso e
10º E
Não
50 €
Concurso "Conta-nos uma
história - Podcast na
Educação”
janeiro a março Promover os hábitos de leitura e de escrita.
Fomentar o ato de contar histórias
Fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas
de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que
incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC)
Incentivar tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo
3.1 Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
Crianças pré-
escolar /Alunos
1.º Ciclo do
Ensino Básico
Professoras
bibliotecárias
Equipa BE
Educadoras /
professores titulares
de turma
Não
50 €
13
Projeto/atividade Calendarização Objetivos
Enquadramento com o Projeto
Educativo
Público-alvo
e local
Grupo responsável
e/ou coordenador
Interrupção
Ativid. let.
Recursos
financeiros
Encontro com escritores/
ilustradores/ jornalistas
- Pedro Leitão
- Bruno Rodrigues
- M.ªTeresa Maia Gonzalez
31 janeiro
16 fevereiro
Online/ Video-
Conferência
Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade
de partilhar histórias e leituras;
Estimular o gosto pela leitura e pela escrita;
Incentivar o gosto pela leitura como forma de prazer e de
complemento de aprendizagens;
Possibilitar a troca de ideias entre os autores e o seu
público;
Promover a capacidade de comunicação, participação e
recreação através da leitura;
Desenvolver a crítica literária;
Proporcionar aos alunos um contato direto com um
escritor/ilustrador/ jornalista.
3.1- Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
3.2- Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade
3.6- Desenvolver uma Política
de Cooperação com os
Parceiros e Estabelecer
Parcerias
Pré-escolar, 1.º
ciclo
3.º ciclo/
Secundário
2.º ciclo/
3.º ciclo
GTBEC
Equipa das BE
Docentes
Não
Semana da Leitura 2018
-Exposição de trabalhos/
fotografia
-Cerimónia de entrega de
prémios
- Concurso de fotografia
- Leituras com familiares/
personalidades
- Atividades de leitura ou com
ela associadas
- Desfile depersonagens
19 - 23 março Estimular o gosto pela leitura e pela escrita;
Reforçar o interesse pelo livro e pela leitura;
Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação,
participação e recreação através da leitura;
Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade
de partilhar histórias e leituras;
Incentivar o encontro comescritores;
Estimular a leitura em vários sotaques;
Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.
3.1- Melhorar o Sucesso
Escolar dos Alunos
3.2- Promover um Ambiente
Educativo de Qualidade
3.6- Desenvolver uma Política
de Cooperação com os
Parceiros e Estabelecer
Parcerias
Escolas e Jardins
Comunidade
educativa e local
GTBEC
Equipa das BE
Docentes
Não
1000 €
3º Período
Dia Mundia do Livro 23 abril Estimular o gosto pela leitura e pela escrita;
Reforçar o interesse pelo livro e pela leitura;
Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação,
participação e recreação através da leitura.
- Melhorar a qualidade das
aprendizagens e o sucesso de
todos os intervenientes.
Alunos
JI/EB Cimo de
Vila da
Castanheira
Professores e
Educadora
Não 50 €
14
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins

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Atividades que constam do PAA do Agrupamento

  • 1. Agrupamento de escolas Dr. Júlio Martins
  • 2. 2 1. Atividades que constam do Plano Anual de Atividades do Agrupamento
  • 3. 3 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Ao longo do ano Plano de Ação Estratégica Medida 1 Ler e escrever … aprender a ser Ao longo do ano Melhorar as aprendizagens no desenvolvimento de competências de leitura e de escrita; Diversificar os métodos de ensino para uma melhoria das práticas pedagógicas; Aumentar a qualidade do sucesso a Português, tendo por base a média das taxas de sucesso dos 2 últimos anos letivos. - Valorizar a integração educativa e a formação pessoal e social das crianças, jovens e adultos; - Proporcionar igualdade de oportunidades para todos. Alunos do 1º, 2º e 5º ano Direção Não Dinamização da Rádio Escola Dr. Júlio Martins Ao longo do ano Divulgar à comunidade escolar os projetos desenvolvidos; Melhorar a literacia científica e técnica dos alunos. Promover uma Cultura de Cooperação e Trabalho de Equipa Comunidad e escolar Sala da Rádio da Escola Dr. Júlio Martins Professores de Informática Não 100 € "Aprender com a BE" - aplicação do Referencial Ao longo do ano Promover capacidades de planeamento e desenvolvimento do processo de pesquisa; Explorar situações de pesquisa associadas a problemas ou temas em estudo; Selecionar as fontes mais apropriadas para responder adiferentes tipos de questões; Pesquisar em motores de busca e outras fontes de referência; Explorar os diferentes tipos de recursos, incluindo recursos educativos digitais; Analisar e avaliar documentos textuais, audiovisuais, multimédia e sítios Web variados; Utilizar diferentes equipamentos de recolha, registo emanipulação de informação; Utilizarprogramas utilitários detexto,imagem, publicação, apresentação, etc 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.4. Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa Alunos do ensino básico Equipa das BE Professores titulares de turma Professores de várias áreas disciplinares Não 00€
  • 4. 4 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Rádio Escolar Nadir Afonso Ao longo do ano Fomentar nos alunos a capacidade de intervir, usando um discurso percetível e bemfundamentado; Aguçar o seu espírito de observação e incentivá-los aconhecer mais o que os rodeia; Dinamizar atividades extracurriculares que abranjam diferentes áreas do saber, aumentando a participação dos alunos na vida daescola; Desenvolver competências comunicacionais, no âmbito dalíngua portuguesa; Produzir textos orais e escritos corretamente; Proporcionar aos alunos um espaço de reflexão crítica sobre a realidade em que vivem à luz dos direitos humanos; Incutir um espírito crítico nos alunos e dotá-los de capacidades de desconstrução do discurso dos media; Desenvolver a capacidade de raciocínio e interpretação dos factos quotidianos, questionando quanto à importância e à veracidade dos acontecimentos noticiados. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.2.- Promover um ambiente educativo de qualidade - Alunos do 2.º ciclos Pais/Encarrega d os de educação Equipa das BE Prof. Heitor Reis Não 100€ Encontros de Leitura 20 de outubro – EBSCT 24 de novembro - ESJM 19 de janeiro - EBNA 23 de fevereiro- 16 de março 24 de abril -Mairos 25 de maio – Bustelo 8 de junho – Cimo Vila Ao longo do ano Mensal à noite Partilhar textos entre pais e filhos, irmãos e outros elementosda família e comunidade; Fortalecer a articulação escola / biblioteca com a família /comunidade local; Reforçar o trabalho pedagógico em torno da tarefa de formar / consolidarleitores. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.4 –Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa 3.6. Desenvolver uma política de cooperação com os parceiros e estabelecer parcerias Comunidade educativa Comunidade local Equipa BE Profªs Bibliotecárias Professores Educadoras Coordenadores de estabelecimento Não 500€
  • 5. 5 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros A Leitura não se aposenta Ao longo do ano Promover a relação escola – comunidade; Desenvolver projetos inovadores de voluntariado reforçando a cooperação entre as docentes aposentadas e a escola onde se desenvolve o trabalho de leitura; Sensibilizar os alunos para aleitura; Fomentar o prazer deler; Saber ouvir. 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.6 - Desenvolver uma Política de Cooperação com os Parceiros e Estabelecer Parcerias Alunos Pré- escolar e 1.º ano da Escola Básica Sta Cruz Trindade Docentes aposentada s Equipa das BE Profª Bibliotecária Não 100€ Leituras de e para todas as idades Ler em instituições de 3.ª idade Ler em jardins de infância Ler em escolas do ensino básico e secundário Ao longo do ano Criar oportunidades de leitura para todos; Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação, observação, investigação, participação e recreação através da leitura; Envolver toda a comunidade em atividades de leitura ou com ela relacionadas; Criar uma cultura integral de leitura; Fomentar o diálogo intergeracional e o contacto e partilha entre diferentes faixas etárias. 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.4- Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa 3.6 – Desenvolver uma política de cooperação com os parceiros e estabelecer parcerias Alunos do agrupament o Comunidade Educativa Equipa do Projeto aLeR+ Docentes Instituições: Hotel Geriátrico; Resort Sénior; Centro Social e Paroquial de Chaves; Centro Social e Paroquial de Mairos, … Não 100€ Ler na cadeira do rei Os grandes leem aos pequenos Ao longo do ano Incentivar o gosto pela leitura como forma de prazer; Valorizar e promover a Língua Portuguesa através dos livros; Promover e estimular o uso dos livros da BE; Conhecer o perfil dos membros da comunidade escolar enquanto leitores. 3.1 - Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos Alunos do 2.ºano Alunos 1.º e 2.º anos Professora bibliotecária Professores Técnica Superior Assistentes operacionais Outros Não 50 € Concurso de Ortografia Ao longo do ano Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de formar adequada e para estruturar o pensamento próprio; Valorizar a correção ortográfica; Praticar a escrita como meio de desenvolver a compreensão na leitura. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos Alunos dos 1.º CEB Equipa da BE Docentes do 1.º CEB Não 100€
  • 6. 6 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros TOP + Leituras e leitores Ao longo do ano Fomentar a requisição domiciliária; Formar leitores. 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade Alunos do 1º CEB da EBSCT Profªs Bibliotecárias Equipa das BE Docentes de Português Não 150€ Leituras partilhadas na BE em Língua Estrangeira L.E. na biblioteca Ao longo do ano Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade de partilhar notícias, histórias e leituras em língua estrangeira; Estimular o prazer de ler em LínguaEstrangeira; Promover a capacidade de comunicação, participação e recreação através da leitura; Desenvolver competências com impacto no sucesso escolar: comunicação oral, autonomia, autoconfiança e desinibição; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa Alunos de língua estrangeira dos 2.º, 3ºciclos e secundário Prof.ª Ana Cristina Naya; Cândida Ventuzelos; Salette Silva; Sameiro Costa; Isabel Brás, Sandra Pinto; Sílvia Soares; -Biblioteca escolar Não 50 € Paragem Todos a Ler+ Ao longo do ano Trimestralmente em 3 momentos distintos – 23 outubro, 21 março 15 maio Realizar uma paragem simultânea de todas as atividades letivas, sendo dedicados, à mesma hora, 15m à leitura. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos Crianças e alunos dos jardins e escolas do 1º ciclo; 2.º e 3.º Ciclo e Secundário Profª Bibliotecária Equipa projeto aLeR+ Não
  • 7. 7 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros “As coisas que nos contam - Contos da Avozinha” Ao longo do ano (às sextas feiras) Fomentar o gosto pela leitura e pela consulta de informação. Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento. Criar um ambiente social favorável àleitura. Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças. Criar oportunidades de leitura e contacto com os livros em espaços não convencionais deleitura. Contribuir para a qualidade do sucesso educativo. Promover o bom ambiente na escola. -Fomentar o gosto pela leitura e pela consulta de informação. -Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento - Criar um ambiente social favorável à leitura. - Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças. - Criar oportunidades de leitura e contacto com os livros em espaços não Alunos JI/EB deVila Verde da Raia Comunidade local - Professora titular de turma/Ed. Infância/ professora de apoio/ convidados Não 100€ A ciência ao alcance de todos – Referencial da biblioteca literacia da leitura Ao longo do ano letivo Debater questões sobre a história da Química e da Física em vários temas dessas duas ciências. Explorar leituras associadas à história da Física e da Química. Realizar tarefas de leitura e escrita e resumir os pontos- chave de umtexto. Analisar imagens e notícias relativas à história da Química e da Física. Produzir artigos de divulgação científica. Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos; Promover um Ambiente Educativo de Qualidade; Promover uma Cultura de Cooperação e Trabalho de Equipa; Desenvolver uma Política de Alunos do ensino secundário da área das Ciências e Tecnologias Gil Alvar e professora bibliotecária Sameiro Costa Não 100 € Projeto “Vamos Comunicar em LGP” Ao longo do ano Todas as segundas, das 16h às 17h e 30m. Melhorar a eficácia da resposta educativa face às necessidades e diferenças individuais dos alunos. Proporcionar melhores condições de inclusão, favorecendo a necessidades de comunicar usando a Língua Gestual Portuguesa (LGP). Reconhecer a importância da aprendizagem da LGP para a comunicação com as pessoas surdas. Adquirir competências comunicativas básicas em Língua Gestual Portuguesa. Promover o espírito de solidariedade e cooperação dentro da comunidade educativa. Promover a partilha de experiências e de diálogos multiculturais. Turma de 3.º/4.º EB1 de Santo Estêvão Maria João Pinto Meireles-Professora de Educação Especial Não 50 €
  • 8. 8 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Sessões de Cinema Temáticas acompanhadas de guião Ao longo do ano Promover a literacia para o cinema junto do público escolar; Divulgar obras cinematográficas junto do público escolar; Ilustrar e articular conteúdos de disciplinas curriculares. Promover a organização regular de iniciativas que proporcionem o contacto, a reflexão e a participação dos alunos em atividades e situações conducentes à consciencialização dos direitos e deveres de cidadania. Comunidade Escolar Auditório da escola Dr. Júlio Martins Equipa do Plano Nacional de Cinema Sim 500 € Património Cultural nas suas diferentes vertentes: monumentos, história, costumes, tradições, culinária, pintores da nossa terra Ao longo do ano Aprofundar a consciência de pertença a uma comunidade; Conhecer os elementos culturais base da identidade; Despertar para a historia e memoria da comunidade; Conhecer diferentes agentes de cultura local. 2.3.4- Sensibilizar para a necessidade de preservação e respeito pelo património . Incentivar a participação dos diferentes membros da comunidade na vida escolar e qualidade. Crianças dos jardins de infância: edu- cadoras e ou- tros docentes, comunidade educativa. Departamento de Educação Pré- Escolar Não 100 € Construção de um blogue da escola. De Cimo de Vila Ao longo do ano letivo Identificar o Blogue como recurso importante na aprendizagem e desenvolvimento daescrita; Potenciar a interação individual e a interação Escola – Família; Reconhecer a importância do uso dasTIC; Proporcionar espaços de partilha, de interação e de interesse para o mundo da literacia; Estimular o interesse pelas atividades escolares. - Interagir comacomunidade em que o Agrupamento se insere; - Melhorar o sucesso escolar dos alunos; - Promover umambiente educativo dequalidade; - Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa. Alunos e comunidade educativa. Professores e Educadora Não
  • 9. 9 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros 1º Período Visitas à Biblioteca Municipal de Chaves 1º período Motivar toda a comunidade escolar para a utilização das Bibliotecas; Dar a conhecer as Bibliotecas no seio da comunidade escolar; Verificar a acessibilidade dos espaços e recursos de leitura; Conhecer a Biblioteca Municipal. 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.6-Desenvolver uma Política de Cooperação com os Parceiros e Estabelecer Parcerias Alunos do 1.ºano de escolaridade da EBSCT Professores titulares de turma Professoras bibliotecárias Bibliotecária municipal Não 200 € Project Skype outubro Envolver os alunos em experiências ricas e em aprendizagens atrativas que desenvolvam competências no domínio da oralidade; Criar novos espaços de interação e comunicação, através da plataforma de comunicação à distância, Skype, que alarga a aprendizagem para além das capacidades ou limitações da sua escola/ comunidade; Promover um ensino de qualidade sustentado em diferentes métodos e recursos didáticos, habilitando os alunos a atingir o seu máximo potencial no contacto com outras culturas/ conhecimentos/ realidades. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos Alunos de: Português do 1.º ciclo; Inglês do 5.º, 6.º, 10.º, 11.º e 12.º anos; Francês do 8.º e 9.º anos; Espanhol do 9.º e 11.º anos Professoras bibliotecárias Prof.ª Anabela Pereira; Ana Cristina Naya; Isabel Brás; Cândida Ventuzelos; Sandra Pinto; Sílvia Soares; Salette Silva; Isabel Pires; Cristina Martinho; Cláudia Carvalho; António Coelho; Hermínia Peixoto Não 100 € Ler,ALIMENTOparaoespírito 16-23 outubro Realizar tarefas de leitura e pesquisa em vários documentos; Refletir sobre os conteúdos relativos à alimentação, presentes na revista “QueroSaber; Debater questões sobre a alimentação e seus mitos; Redigir frases e opiniões sobre os vários textos lidos eexpô- las ao público. Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos; Promover um Ambiente Educativo de Qualidade; Promover uma Cultura de Cooperação e Trabalho de Equipa; DesenvolverumaPolíticade CooperaçãocomosParceiros e Estabelecer Parcerias Alunos de Ciências Naturais do 9.º ano Docentes Ciências Naturais do 9.º ano Equipa da BE Não 50 €
  • 10. 10 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Festejar o Halloween, à volta do caldeirão 23-30 outubro Estimular o prazer de ler em língua estrangeira; Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade de partilhar histórias e leituras em língua estrangeira; Conhecer aspetos culturais de países de expressão inglesa, espanhola e francesa; Comparar celebrações e datasfestivas; Conhecer o seu meio e o dos outros para compreender diferentes formas de estar e de viver; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.4. Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa Alunos de língua estrangeira dos 1.º, 2.º, 3.º ciclos e secundário - Prof.ª Ana Cristina Naya; Isabel Pires, Maria José Seixas, Isabel Brás, Sandra Pinto; Sílvia Soares; Natália Magalhães, Ângela Ferreira -Biblioteca escolar Não 50 € Viagens ao passado Conferências - Alminhas e cruzeirosno concelho de Chaves - Arquitetura religiosa de Chaves: ascapelas - Chaves: praça militar Ao longo do ano 10 novembro 20 fevereiro 19 abril Sensibilizar para o conhecimento e interesse pela História Nacional e Local; Promover a cidadania, através da identidade cultural portuguesa; Promover a articulação entre ciclos do Agrupamento e a Biblioteca Escolar; Valorizar a partilha de saberes entre os elementos da comunidade escolar. 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.4. Promover uma cultura de cooperação e trabalho de equipa Alunos do 8.º ano da ESJM e do 4.º ano da EBSCT Docentes do AEJM Equipa das BE Prof. Luís Carvalho Não 100 € Feira do Livro Usado Dezembro Promover o gosto pela leitura e pela escrita nos alunos; Incutir a necessidade de dar e trocar livros; Promover o intercâmbio entre os alunos da escola. 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.6.Desenvolver uma Política de Cooperação com os Parceiros e Estabelecer Parcerias Docentes Alunos Docentes Assistentes operacionais Comunidade educativa Equipa das BE Profªs Bibliotecárias Equipa das BE Docentes Assistentes Opera. Associação de Pais Associação Estudantes Não 100€
  • 11. 11 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Teatro na Escola Companhia Teatro Atrapalharte “As aventuras de Pinóquio” 13 dezembro Promoção da diversidade de referências para construção do “gosto pessoal”; Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros. - Valorizar a integração educativa e a formação pessoalesocialdascrianças; - Diversificar os interesses culturais e pessoais dos alunos, através de uma pedagogia diferenciada e da aplicação de medidas de socialização e integração; Pré escolar e 1º Ciclo Centro Escolar Coordenação de escola/ Não 800€ 2º Período “Primeira Aula de Língua Gestual Portuguesa” 2.º período Sensibilizar a comunidade educativa para a importância da Língua Gestual Portuguesa na intervenção com alunos surdos. Valorizar e utilizar a Língua Gestual Portuguesa em contexto educativo. -Contribuir para a construção de uma escola para todos e para o sucesso de cada um. -Partilhar saberes e experiências. Alunos da EB Santa Cruz /Trindade. Professores do Departamento do 1.º Ciclo. Alunos de outras escolas deste Agrupamento. Professores de Educação Especial do Agrupamento. Não 50 € Representação na peça de teatro “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente 2º Período Contribuir para o desenvolvimento, nos alunos, de estratégias de escuta global e seletiva; Proporcionar aos alunos a oportunidade de estabelecerem comparações entre o texto dramático lido e o texto dramático representado; Possibilitar uma melhor compreensão das especificidades do texto dramático. Promover o sucesso educativo dos alunos, através do desenvolvimento de atividades que motivem para a aprendizagem; Desenvolver a educação para os valores, através da dinamização de atividades promotoras da disciplina; Contribuir para a valorização de experiências individuais e coletivas. Alunos de 9º ano Grupo 300 Sim 1000 €
  • 12. 12 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Representação na peça de teatro “Farsa de Inês Pereira” de Gil Vicente 2º Período Contribuir para o desenvolvimento, nos alunos, de estratégias de escuta global e seletiva; Proporcionar aos alunos a oportunidade de estabelecerem comparações entre o texto dramático lido e o texto dramático representado; Possibilitar uma melhor compreensão das especificidades do texto dramático. Promover o sucesso educativo dos alunos, através do desenvolvimento de atividades que motivem para a aprendizagem; Desenvolver a educação para os valores, através da dinamização de atividades promotoras da disciplina; Contribuir para a valorização de experiências individuais e coletivas. Alunos de 10º e 11º anos Grupo 300 Sim 1000 € Representação do Sermão de Santo António aos Peixes, do Padre AntónioVieira. 2º Período No seu conjunto, esta ação contribuirá certamente para que os alunos entendam melhor a ação religiosa, política e social deste nosso grande escritor-pregador seiscentista que, já nessa altura, denunciava os vícios dos seus contemporâneos, defendia a alforria dos índios brasileiros que o tratavam de Payassu (o Pai Grande), e fazia a apologia de conceitos modernos, pragmáticos, saídos da Europa renascentista, como solução para tirar Portugal do atraso endémico em que se encontrava. Área Pedagógica Alunos do 11º ano Professores do Grupo 300 Não 300 € “O texto poético e os múltiplos olhares” 2.º período Promover o gosto pela leitura expressiva; Promover o gosto pelo texto poético; Incentivar os alunos para conhecerem outros textos literários; Ajudar os alunos a alargar ovocabulário; Melhorar o sucesso escolar dos alunos; Dar oportunidade aos alunos de conhecerem o “mundo” através da leitura. Alunos, professores. Prof.ª Elisa Penso e 10º E Não 50 € Concurso "Conta-nos uma história - Podcast na Educação” janeiro a março Promover os hábitos de leitura e de escrita. Fomentar o ato de contar histórias Fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) Incentivar tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo 3.1 Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos Crianças pré- escolar /Alunos 1.º Ciclo do Ensino Básico Professoras bibliotecárias Equipa BE Educadoras / professores titulares de turma Não 50 €
  • 13. 13 Projeto/atividade Calendarização Objetivos Enquadramento com o Projeto Educativo Público-alvo e local Grupo responsável e/ou coordenador Interrupção Ativid. let. Recursos financeiros Encontro com escritores/ ilustradores/ jornalistas - Pedro Leitão - Bruno Rodrigues - M.ªTeresa Maia Gonzalez 31 janeiro 16 fevereiro Online/ Video- Conferência Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade de partilhar histórias e leituras; Estimular o gosto pela leitura e pela escrita; Incentivar o gosto pela leitura como forma de prazer e de complemento de aprendizagens; Possibilitar a troca de ideias entre os autores e o seu público; Promover a capacidade de comunicação, participação e recreação através da leitura; Desenvolver a crítica literária; Proporcionar aos alunos um contato direto com um escritor/ilustrador/ jornalista. 3.1- Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.6- Desenvolver uma Política de Cooperação com os Parceiros e Estabelecer Parcerias Pré-escolar, 1.º ciclo 3.º ciclo/ Secundário 2.º ciclo/ 3.º ciclo GTBEC Equipa das BE Docentes Não Semana da Leitura 2018 -Exposição de trabalhos/ fotografia -Cerimónia de entrega de prémios - Concurso de fotografia - Leituras com familiares/ personalidades - Atividades de leitura ou com ela associadas - Desfile depersonagens 19 - 23 março Estimular o gosto pela leitura e pela escrita; Reforçar o interesse pelo livro e pela leitura; Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação, participação e recreação através da leitura; Criar situações e dinâmicas que incentivem a capacidade de partilhar histórias e leituras; Incentivar o encontro comescritores; Estimular a leitura em vários sotaques; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns. 3.1- Melhorar o Sucesso Escolar dos Alunos 3.2- Promover um Ambiente Educativo de Qualidade 3.6- Desenvolver uma Política de Cooperação com os Parceiros e Estabelecer Parcerias Escolas e Jardins Comunidade educativa e local GTBEC Equipa das BE Docentes Não 1000 € 3º Período Dia Mundia do Livro 23 abril Estimular o gosto pela leitura e pela escrita; Reforçar o interesse pelo livro e pela leitura; Promover, nos alunos, a capacidade de comunicação, participação e recreação através da leitura. - Melhorar a qualidade das aprendizagens e o sucesso de todos os intervenientes. Alunos JI/EB Cimo de Vila da Castanheira Professores e Educadora Não 50 €
  • 14. 14 Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins