SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
1
Biblioteca do
Agrupamento de
Escolas de Vale de Ovil
Plano Anual de Atividades da
Biblioteca Escolar
2016/2017
2
Índice
1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores................................................................. 3
1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) .................................................................................... 3
1.2. Projeto Educativo do Agrupamento (PE) e Plano de Ação Estratégica (PAE)................................................. 5
2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar.......................................................... 7
3. Planificação – Atividades propostas pelos departamentos/clubes/projetos em colaboração com a Biblioteca
Escolar ................................................................................................................................................................. 12
4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da Biblioteca ............................................. 15
5.Anexos .................................................................................................................................................................. 16
Anexo 1. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 .................................................................... 17
Anexo 2. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 .................................................................... 19
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
3
1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores
1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE)
As atividades que integram este documento procuram abranger os quatro domínios de ação da biblioteca
escolar, propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares:
 Currículo, literacias e aprendizagem (domínio A);
 Leitura e literacia (domínio B);
 Projetos e parcerias (domínio C);
 Gestão da biblioteca escolar (domínio D).
Conforme previsto no modelo de avaliação da biblioteca escolar (MABE) para 2014/2017, cada um
destes domínios é constituído por diversos indicadores representativos da ação da biblioteca, sendo aferidos
por um conjunto de instrumentos que possibilitarão uma apreciação sobre a qualidade da biblioteca. Os
indicadores para cada um dos domínios aparecem na imagem abaixo.
Figura 1. Domínios e subdomínios de avaliação da biblioteca escolar
Para a elaboração do Plano Anual de Atividades da Biblioteca foram também tidos em conta outros
documentos produzidos pelo programa RBE, com destaque para o referencial de aprendizagens associadas ao
trabalho da biblioteca escolar na educação pré-escolar e no ensino básico. Assim, as atividades procuram
fomentar as literacias que são privilegiadas no documento “Aprender com a Biblioteca Escolar”, ou seja, a
leitura, os média e a informação.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
4
Finalmente, a elaboração deste PAA não esqueceu as visões e prioridades estabelecidas no Programa da
Rede de Bibliotecas Escolares - Quadro estratégico 2014-2020. Neste sentido, partiu-se dos padrões de
qualidade aí definidos, a saber:
1. Lugares de conhecimento e inovação, capazes de incorporar novas práticas pedagógicas.
2. Espaços de integração social, indispensáveis ao combate à exclusão e ao abandono escolar.
3. Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento.
4. Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura.
5. Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos média e da informação.
6. Núcleos de apoio pedagógico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola.
7. Ambientes flexíveis, adaptados às mudanças tecnológicas e às necessidades dos utilizadores.
8. Estruturas lideradas por profissionais qualificados, aptos a responder às exigências funcionais
e pedagógicas da escola.
9. Serviços de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à mudança.
10. Redes dinâmicas sustentadas em práticas consistentes e enraizadas na comunidade.
11. Sistemas de cooperação com a sociedade, promotores da partilha de recursos e de saberes.
12. Organizações inclusivas, garantes da igualdade no acesso a serviços e recursos de informação.
13. Unidades de gestão, orientadas para a qualidade e a excelência.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
5
1.2. Projeto Educativo do Agrupamento (PE) e Plano de Ação Estratégica
(PAE)
As atividades delineadas neste documento procuram responder aos objetivos operacionais previstos no
Contrato de Autonomia do Agrupamento, nomeadamente os que melhor se enquadram no trabalho
desenvolvido pela Biblioteca Escolar, a saber:
10. Apostar nas literacias da leitura, da informação e para os média, articulando com o currículo e
dando cumprimento às metas e objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento, através de:
▪ Criação de um plano de formação de utilizadores que motive para a utilização da biblioteca e
promova as diferentes literacias;
▪ Aumento em 5%, ao ano, da participação dos Encarregados de Educação e das famílias nas
atividades e serviços da biblioteca (tendo como base de partida 42 EE no ano letivo transato);
▪ Aumento em 10%, ao ano, do número total de leitores que utilizam os serviços de
empréstimo domiciliário da Biblioteca (tendo como base de partida 698 alunos, docentes e
Encarregados de educação no ano letivo transato);
▪ Aumento em 5%, ao ano, do número de empréstimos efetuados pela biblioteca escolar
(tendo como base de partida 5160 empréstimos no ano letivo transato);
11. Aumentar em 15% o número de horas de oferta de formação ao pessoal docente e não
docente do Agrupamento, em articulação com o Centro de Formação, sem acréscimo de custos para o
MEC e de acordo com o disposto na legislação em vigor sobre esta matéria.
O Plano Anual de Atividades da Biblioteca pretende ainda dar resposta às necessidades da Comunidade
Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas enunciados no Projeto Educativo do
Agrupamento.
Linha orientadora - Articulação de saberes das diversas áreas curriculares
Meta - Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do
Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e
integrada
Meta - Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro período, de uma forma sistematizada, os resultados
(internos e/ou externos) dos alunos e as práticas desenvolvidas no Agrupamento
Linha orientadora - Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer
Meta - Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas públicas portuguesas, no ensino básico e
secundário, num prazo de quatro anos
Meta - Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos
da comunidade educativa
Meta - Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de
Mérito do Agrupamento
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
6
Meta - Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma inclusão social harmoniosa da totalidade
dos alunos com NEE
Linha orientadora - Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares
Meta - Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os
seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtêm dupla certificação escolar e profissional
(cursos de educação e formação)
Meta - Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade
Linha orientadora - Ligação da Escola à comunidade local
Meta - Aumentar em 5%, ao ano, a participação dos EE e das famílias na vida escolar dos seus educandos e
nas atividades do Agrupamento
Meta - Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou
encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e
seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento
Finalmente, as iniciativas previstas pela biblioteca enquadram o Plano de Ação Estratégica delineado pelo
Agrupamento para 2016/2018, nomeadamente no que respeita à medida “Supervisão Colaborativa para a
melhoria das práticas de ensino e aprendizagem”, coordenada pela biblioteca escolar e um professor de
Educação Especial.
Medida
Ano de escolaridade/
Nível de ensino
Coordenador
Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e
Ciências Físico-Químicas no 3º ciclo
7º e 8º anos Idálio Loureiro
Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e
Inglês no 2º ciclo
5º e 6º anos Ana Isabel Monteiro
Qualidade de sucesso nas disciplinas de Português e
Matemática do 1º ciclo
1º e 2º anos Pedro Miranda
Supervisão Colaborativa para a melhoria das práticas de
ensino e aprendizagem
2º e 3º ciclos e
secundário
Hermínia Marques (Biblioteca);
António Jorge Pinheiro
Práticas pedagógicas com recurso às TIC 2º e 3º ciclos Eduardo Teixeira
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
7
2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar
As atividades do Plano Anual são apresentadas por ordem cronológica. Contudo, na segunda coluna, as atividades são também categorizadas por tipo de
atividade, a saber:
 AA - Atividade de animação, artística, musical ou representativa
 AD - Atividade desportiva
 AS - Atividade de solidariedade
 CE - Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional
 CC - Complemento ao currículo
 C - Concurso
 CWF - Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou
outro tipo de formação
 E - Exposição
 F - Feira, campanha ou semana evocativa
 IP - Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria
 LF - Ligação da escola à família/comunidade
 MD - Site, blog ou outros meios digitais
 VE - Visita de estudo ou saída de campo
 O - Outra
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
2 CE -- B.2
Mês Internacional da Biblioteca Escolar:
“Aprende a descodificar o teu mundo”
* O conhecimento também se dá
* Biblioteca Assombrada
ao longo do
mês de outubro
e 31/10
Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar
(professora Hermínia Marques, Helena Reis e Alice
Cabral)
Colaboração: professores titulares de turma,
professores de Português e de apoio ao estudo,
diretores de turma, Rede de Bibliotecas Escolares
Alunos e professores
do Agrupamento e
restante comunidade
educativa
sem custos
PE B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos.
12 F -- B.1 Feira do Livro
5 a 7 de
dezembro
Responsável: Equipa da Biblioteca (professora
Hermínia Marques, Helena Reis, Alice Cabral, Clara
Wildschütz e Lurdes Gomes)
Colaboração: Professores do Agrupamento, Papelaria
Sandra
Comunidade educativa sem custos
PE Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptidões, a integração social e académica, tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
8
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
28 CC -- B.2
Semana da Leitura (O Prazer de Ler):
a) Atividades de leitura na sala de aula,
biblioteca e outros espaços da escola
b) III Feira do Livro Usado
c) Concurso de Leitura Expressiva
d) Dia do românico
9 a 13 de janeiro
Responsável: professora Hermínia Marques e
restante Equipa da Biblioteca Escolar,
professoras Cristina Alvarenga, Cristina Sofia
Alves e Maria Alice Cabral (departamento de
Línguas)
Colaboração: Outros professores/ educadora
do Agrupamento interessados em colaborar,
elementos da comunidade educativa,
Encarregados de Educação, Plano Nacional de
Leitura
Alunos, pessoal
docente e não
docente, encarregados
de educação e
comunidade escolar
sem custos
PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos.
79 C -- B.1 IX Campeonato de Língua Portuguesa
Ao longo do ano letivo:
* 28/10 a 04/11 - 1º teste
* 03/02 a 10/02 - 2º teste
* 26/04 (tarde) - final
Responsável: Equipa da Biblioteca
(professora Alice Cabral), grupo de Português
(professores Paula Rita Guedes, Maria do Céu
Pereira, Isabel João, Nelson Neto)
Colaboração: Equipa da biblioteca
(professoras Helena Reis e Hermínia
Marques), professor Idálio Loureiro (grupo de
Português)
Alunos dos 4º ao 12º
anos
sem custos
PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos.
80 C -- B.2
Concurso de Leitura / Concurso Nacional
de Leitura (CNL)
(obras a concurso: O gato malhado e a
andorinha Sinhá – 3º ciclo; Memórias
Póstumas de Brás Cubas – secundário)
*outubro/novembro –
leitura das obras;
*14/12 (de tarde) – prova
escola;
* 2º e 3º períodos – fase
regional/nacional
Responsável: Equipa da Biblioteca
(professoras Hermínia Marques e Clara
Wildschütz), professora Maria do Céu Pereira
(departamento de Línguas)
Colaboração: Equipa da biblioteca
(professora Helena Reis), Grupo de
Português, Plano Nacional de Leitura; Câmara
Municipal de Baião (transporte dos alunos)
Alunos do 3º ciclo e
secundário
150,00€
(transporte de
6 alunos e 1
professor para
o Porto)
(CMB ou
orçamento da
escola)
PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
9
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
77 LF -- B.1 Jornal escolar Noitibó
* fevereiro 2017 – data
limite para envio de
trabalhos: 04/01/2017
* maio 2017 – data
limite para envio de
trabalhos: 07/04/2017
Responsável: Professoras Maria da Conceição
Passos (grupo 330) e Hermínia Marques
(Biblioteca Escolar)
Colaboração: Todos os
professores/educadores dos vários ciclos de
ensino, todos os alunos; APAVO
Comunidade escolar
cerca de 700€
(Orçamento
da Escola)
PE
D.2. Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da
Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento.
78 CC -- A.1 Revista científica “INVESTIGAEVO”
* até 06/03- receção
de trabalhos de alunos
e professores
* maio - publicação da
revista
Responsável: Equipa da biblioteca escolar
(professora Hermínia Marques)
Colaboração: Alunos e professores do
Agrupamento
Comunidade educativa
sem custos a
publicação
online; custo a
definir para a
publicação em
suporte papel
PE C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
85 O -- D.3
“Gerorg” – Gerir, organizar e divulgar a
biblioteca
* Hospital dos livros
* Indexação e criação de listas bibliográficas
temáticas
* Plano de marketing da biblioteca
* Biblioteca digital
* Avaliar para melhorar
Ao longo do ano letivo
Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar
(professores Alice Cabral, Lurdes Gomes,
Helena Reis, Clara Wildschütz, Hermínia
Marques e assistentes operacionais da
Biblioteca)
Comunidade educativa sem custos
PE
B.1.2. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais, artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura e à literacia
digital
82 E -- A.1
Um departamento, muitos saberes
(exposições na biblioteca)
Ao longo do ano letivo
Responsável: Equipa da biblioteca
(professora Hermínia Marques, Helena Reis e
assistentes operacionais da biblioteca)
Colaboração: Professores do Agrupamento
Comunidade escolar sem custos
PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
10
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
83 CC -- A.1
Janelas abertas para a leitura, os media e a
informação (referencial “Aprender com a
Biblioteca Escolar”)
Ao longo do ano letivo
Responsável: Professora Hermínia Marques
(Equipa da Biblioteca)
Colaboração: Professores do Agrupamento
Alunos do
Agrupamento
sem custos
PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
-- CWF --
A.1
A.2
C.2
Atividades formativas para pessoal
docente e não docente no âmbito do Plano
de Formação do Agrupamento
Responsável: Equipa da Biblioteca
(professora Hermínia Marques) e Centro de
Formação de Amarante-Baião
Pessoal docente do
Agrupamento
sem custos
* O Plano de Ação Estratégica de promoção
da qualidade das aprendizagens (ACD – 3
horas)
07/09/2016
* A biblioteca escolar e a promoção da
qualidade das aprendizagens: metodologias
e estratégias centradas na sala de aula
(curso de formação – 12 h)
datas a definir
* Biblioteca Escolar, Currículo e Cidadania:
literacias, segurança e paz em contexto de
aprendizagem (curso de formação – 15 h)
datas a definir
PE B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa.
84 CC --
B.1
C.2
Atividades no âmbito do(s) projeto(s)
Leituras que unem e/ou Ler mais jovem
ao longo do ano
Responsável: Professora Hermínia Marques
(Equipa da Biblioteca)
Colaboração: Restantes elementos da Equipa
da Biblioteca, professores colaborantes no(s)
projeto(s), Plano Nacional de Leitura,
Instituto de Defesa Nacional, Biblioteca
Municipal de Baião, Associação Empresarial
de Baião, Santa Casa d Misericórdia de Baião
Alunos do
Agrupamento,
população ativa de
Baião, população
sénior da Santa Casa
da Misericórdia de
Baião
sem custos
PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
11
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
86 CC -- A.1 Clube de Jornalismo e Cidadania Ao longo do ano letivo
Responsável: Professora Hermínia Marques
(Equipa da Biblioteca)
ver nível de ensino sem custos
PE B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos
81 C -- A.1
Clube do Espaço e do Tempo
(concurso)
Ao longo do ano letivo
(quinzenalmente)
Responsável: Professora Clara Wildschütz
(Equipa da Biblioteca)
Colaboração: Equipa da biblioteca
Alunos dos 2º e 3º
ciclos e secundário
25,00€
(orçamento
da escola)
PE
B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades
vocacionadas para a Ciência
-- O Sim D.2
Implementação das medidas previstas no
Plano de Ação Estratégica do
Agrupamento
* Melhoria das aprendizagens a Português,
Matemática e C. Físico-Químicas no 3º ciclo
* Melhoria das aprendizagens a Português,
Matemática e Inglês no 2º ciclo
* Qualidade de sucesso nas disciplinas de
Português e Matemática do 1º ciclo
* Supervisão Colaborativa para a melhoria
das práticas de ensino e aprendizagem
* Práticas pedagógicas com recurso às TIC
Ao longo do ano letivo
Responsável: Direção do Agrupamento,
professores coordenadores das medidas
(Pedro Miranda, Ana Isabel Monteiro, Idálio
Loureiro, Eduardo Teixeira, António Jorge e
Hermínia Marques – Biblioteca Escolar)
Colaboração: Todos os professores
envolvidos nas medidas
Comunidade escolar ---
PE Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.
118 I -- D.2
Atividades no âmbito do Referencial de
Educação para a Segurança, Defesa e Paz
ao longo do ano
Responsável: Professores Nuno Mota (direção) e
Hermínia Marques (Biblioteca Escolar)
Colaboração: Professores do Agrupamento,
Agrupamento de Escolas de Eiriz e Sudeste de
Baião, Museu Escolar, Câmara Municipal de Baião,
Instituto de Defesa Nacional
Alunos do
Agrupamento e
comunidade educativa
sem custos
PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
12
3. Planificação – Atividades propostas pelos departamentos/clubes/projetos em colaboração com a Biblioteca
Escolar
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
69 C -- A.2
Olimpíadas da Cidadania e Paz
Concurso interativo através da plataforma
Kahoot, no âmbito do Referencial de
Educação para a Segurança, Defesa e Paz.
3º período
(data a definir)
Responsável: Professores Clara Wildschütz
(Equipa da Biblioteca Escolar) e António
Pereira (grupo 420, departamento de Ciências
Sociais e Humanas)
Colaboração: Outros professores
colaborantes (Alice Cabral Valente; Ana Isabel
Monteiro; Helena Reis; Rui Rodrigues;
Hermínia Marques); Instituto de Defesa
Nacional
Alunos do 2º e 3º ciclos
e ensino secundário
sem custos
PE
A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma
filosofia coerente e integrada
50 AA -- A.1
Viver a liberdade:
* 25 de Abril… um musical em construção
(2ª parte)
27/04
Responsável: professores Plácido Carvalho
Silva (departamento de Expressões)
Colaboração: Professores dos grupos 200 e
400 (departamento de Ciências Sociais e
Humanas), Biblioteca Escolar e Museu Escolar
Alunos do 2º ciclo e
restantes alunos do
Agrupamento
sem custos
PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.
61
AA
AD
CWF
-- D.2 Mostra de atividades dos projetos e Clubes 24/04
Responsável: Professora Cristina Sofia Alves
(departamento de Línguas / Clube e Projetos)
Colaboração: Todos os professores
envolvidos em projetos e clubes; PESES;
Biblioteca Escolar; Museu Escolar
Alunos e outros
docentes
sem custos
PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
13
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
23 E -- A.1
A nossa gastronomia
Pesquisa de informação sobre a
gastronomia regional e realização de uma
exposição com os pratos típicos de cada
região (roteiro gastronómico) e respetivas
ementas
final do 1º período
Responsável: Professoras Célia Afonso
(grupo 400, departamento de Ciências Sociais
e Humanas) e Paula Mota (grupo 330,
departamento de Línguas)
Colaboração: Equipa da biblioteca escolar
Alunos do 12º F
15,00€
(POCH)
PE C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem
48 E -- A.1
A mitologia grega e romana (exposição e
jogo)
final do 2º período
Responsável: Professora Célia Afonso (grupo
400, departamento de Ciências Sociais e
Humanas)
Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar
Alunos e comunidade
escolar
sem custos
PE
B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades
vocacionadas para a Ciência
70
E
CWF
-- A.1
“Brinquedos e Brincadeiras de outros
Tempos”
Exposição sobre a evolução do brinquedo;
oficina de construção de brinquedos
tradicionais/populares; apresentação de
jogos tradicionais, apresentação e
divulgação das regras.
3º período
Responsável: Professoras Sílvia Rodrigues e
Célia Afonso (grupo 400 – departamento de
Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar)
Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar;
Clube do Museu AEVO
Comunidade escolar,
especialmente crianças
do pré-escolar e alunos
do 1º ciclo
sem custos
PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade
93 A -- A.2
Ecocinema
Visualização de filmes/documentários de
carácter ambiental.
ao longo do ano
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-
Escolas)
Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar
Comunidade escolar sem custos
PE B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
14
Nºatividade
Tipode
atividade
PAE
MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamen-
to)
102 CWF -- A.1 Higiene oral (Projeto PASSE) Ao longo do ano letivo
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES)
Colaboração: Equipa PESES (professores
Liliana Almeida e Plácido Silva), Professores
do 1.º Ciclo e Jardim de Infância de Pranhô,
Biblioteca Escolar; Enfermeiras da Saúde
Comunitária do Centro de Saúde de Baião,
SOBE.
Alunos do 1º ciclo e
crianças do pré-escolar
sem custos
PE C.1.4. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal, através das planificações dos currículos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
15
4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da
Biblioteca
O Plano de Atividades da Biblioteca ficará incluído no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, sendo
utilizados os meios de divulgação previstos para o referido documento. O documento será também
disponibilizado na página eletrónica da biblioteca escolar http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-de-
atividades-/.
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano de Atividades será feito ao longo do ano, pela
professora bibliotecária e restantes professores da Equipa da Biblioteca. Cada atividade é acompanhada de
uma planificação prévia, sendo para tal utilizado o modelo aprovado pelo Conselho Pedagógico (anexo 1).
Todas as ações deste plano serão objeto de avaliação por parte da equipa da biblioteca, a partir do
documento em vigor no Agrupamento (anexo 2). No sentido de se avaliar o impacto das iniciativas previstas no
presente documento, globalmente será considerado, como indicador de desempenho, o número de
participantes em cada uma das atividades. Como instrumentos de avaliação privilegiar-se-ão as grelhas de
registo das participações nas atividades. Serão ainda aplicados os instrumentos de avaliação previstos no
modelo de avaliação da Biblioteca Escolar (MABE), inquirindo todos os docentes do Agrupamento, pelo menos
10% dos alunos e igual percentagem para os encarregados de educação.
No final de cada um dos períodos letivos será feito o ponto de situação das atividades desenvolvidas. No
final do ano letivo será efetuada a avaliação da biblioteca escolar, a apresentar à Rede de Bibliotecas Escolares
durante o mês de julho, e um relatório a apresentar ao Conselho Pedagógico e Conselho Geral onde se dá
conta do caminho percorrido.
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
16
5.Anexos
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
17
Anexo 1. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017
(Todos os campos são de preenchimento obrigatório)
Identificação da atividade
(nome da atividade a
desenvolver)
Tipo/categoria da
atividade
(integrar a atividade na
categoria que mais se adequa)
 Atividade de animação, artística, musical ou representativa .
 Atividade desportiva .
 Atividade de solidariedade .
 Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional .
 Complemento ao currículo .
 Concurso .
 Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação .
 Exposição .
 Feira, campanha ou semana evocativa .
 Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria .
 Ligação da escola à família/comunidade .
 Site, blog ou outros meios digitais .
 Visita de estudo ou saída de campo .
 Outra Qual? ____________________________________________________
Descrição da atividade
Responsáveis pela atividade
Professor proponente/coordenador da
atividade
(indicar nome, grupo disciplinar e departamento)
Outros professores, áreas curriculares e/ou
entidades colaborantes
(indicar nome, grupo disciplinar e departamento)
Calendarização
(Indicar a data prevista para início e término
da atividade)
Local de realização
Destinatários da atividade
(EE, professores, pessoal não docente,
alunos - no caso dos alunos, referir anos
de escolaridade e turmas envolvidas)
Orçamento
(Indicar se a atividade tem custos e, em caso afirmativo, qual a fonte de financiamento)
Atividade sem custos
Atividade com custos:
o Valor do custo previsto ______________________
o Forma de financiamento_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
18
Enquadramento da atividade no
Projeto Educativo do
Agrupamento
Indicar apenas UMA meta ou UM objetivo do PE que a atividade pretende
privilegiar
Objetivos específicos da
atividade
Forma de divulgação da
atividade (antes/após a atividade)
X Página eletrónica do Agrupamento (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt).
A divulgação deverá ser feita através de um texto sucinto que descreva a atividade e
sempre que possível acompanhado de uma foto. Esse documento deverá ser enviado
para ptebaiao@gmail.com, ao cuidado do professor Eduardo Teixeira.
Outra forma de divulgação. Qual? (Jornal Escolar, biblioteca digital, …)
Forma de avaliação da atividade
X Relatório de avaliação da atividade
Realizado pelo professor proponente, até 10 dias após o término da atividade.
Outra forma de divulgação. Qual?
Observações/outras informações
relevantes
(Preencher apenas se necessário)
Baião, ____ de _________________ de _________
RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE
_________________________________________
(indicar nome do professor/es que apresenta/m a planificação)
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
19
Anexo 2. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/20171
Nº DA ATIVIDADE NO PAA
(consultar o PAA para indicar nº)
NOME DA ATIVIDADE NO PAA
RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO
Nome do responsável
Departamento / Grupo
de Recrutamento /
Clube, projeto ou serviço
CONCRETIZAÇÃO DA ATIVIDADE
A atividade realizou-se? Sim Não .
Motivo(s) para a não realização da atividade: (assinale com um X)
 Falta de disponibilidade do formador/conferencista/convidado/instituição colaboradora ____
 Condições climatéricas ____
 Razões financeiras/falta de verbas ____
 Falta de transporte ____
 Falta de inscrição dos participantes ____
 Falta de tempo para a sua realização ____
 Comportamentos incorretos dos alunos ____
 Outra razão ____ Indique qual ______________________________________________________
Continuar a preencher, se a atividade tiver sido concretizada (mesmo que parcialmente)
DATA DE REALIZAÇÃO DA
ATIVIDADE
OUTROS PROFESSORES E/OU ENTIDADES COLABORANTES
(Indicar nome, departamento e grupo a que pertencem os professores que
colaboraram na atividade. Identificar outras pessoas ou instituições colaboradoras
na atividade)
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA
1
Todos os campos são de preenchimento obrigatório. Depois de preenchida a ficha de avaliação, enviar para pedagogico@agrupamento-
vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento, até 10 dias após a conclusão da atividade. No sentido de serem divulgadas as
atividades na página da Escola (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/), os seus dinamizadores poderão enviar um pequeno artigo e
fotografia(s) para ptebaiao@gmail.com (professor Eduardo Teixeira).
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
20
PÚBLICO-ALVO DA ATIVIDADE
Destinatários
 Alunos ____
 Encarregados de Educação/Pais/Famílias ____
 Docentes ____
 Pessoal não docente ____
 Outros ____ Indicar quem _______________________________________
Nº de participantes na
atividade
Contabilizou o número de participantes na atividade? Sim Não .
Se recolheu informação sobre o nº de participantes, indique quantos foram:
 Alunos ______
 Encarregados de Educação/Pais/Famílias ______
 Docentes ______
 Pessoal não docente ______
 Outros ______
AVALIAÇÃO GLOBAL DA ATIVIDADE
Concretização das metas e objetivos previstos no
Projeto Educativo do Agrupamento
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Concretização das aprendizagens
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Interesse despertado nos participantes
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Avaliação global da atividade pelos participantes
(Se a atividade tiver sido avaliada pelos participantes, classifique-a de
acordo com o grau de satisfação manifestado pelos mesmos)
REGISTO DE ASPETOS RELEVANTES DA ATIVIDADE
POSITIVOS NEGATIVOS
Considera que esta atividade deve ter continuidade no próximo ano letivo? Sim Não .
OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES / FOTOGRAFIAS DA ATIVIDADE
(preencher apenas se necessário)
Baião, ____/_____/ 201__

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Historia " Os Nossos Amigos Animais"
Historia " Os Nossos Amigos Animais"Historia " Os Nossos Amigos Animais"
Historia " Os Nossos Amigos Animais"
bibdjosei
 
Planejamento 4º ano
Planejamento 4º anoPlanejamento 4º ano
Planejamento 4º ano
silvinha331
 
A GALINHA DOS OVOS DE OURO
A GALINHA DOS OVOS DE OUROA GALINHA DOS OVOS DE OURO
A GALINHA DOS OVOS DE OURO
Marisa Seara
 
Nova roda dos alimentos
Nova roda dos alimentosNova roda dos alimentos
Nova roda dos alimentos
labeques
 

Mais procurados (20)

O comboio dos números
O comboio dos númerosO comboio dos números
O comboio dos números
 
A princesa e a sapo
A princesa e a sapoA princesa e a sapo
A princesa e a sapo
 
21 Sugestões de Palavras para escrever em Relatórios Pedagógicos
21 Sugestões de Palavras para escrever em Relatórios Pedagógicos 21 Sugestões de Palavras para escrever em Relatórios Pedagógicos
21 Sugestões de Palavras para escrever em Relatórios Pedagógicos
 
Plano de Turma 2013-2014
Plano de Turma 2013-2014Plano de Turma 2013-2014
Plano de Turma 2013-2014
 
Diario de uma minhoca
Diario de uma minhocaDiario de uma minhoca
Diario de uma minhoca
 
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escolaExemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
 
Historia " Os Nossos Amigos Animais"
Historia " Os Nossos Amigos Animais"Historia " Os Nossos Amigos Animais"
Historia " Os Nossos Amigos Animais"
 
Planejamento 4º ano
Planejamento 4º anoPlanejamento 4º ano
Planejamento 4º ano
 
Projeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande RabaneteProjeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande Rabanete
 
A flor vai ver o mar ficha
A flor vai ver o mar   fichaA flor vai ver o mar   ficha
A flor vai ver o mar ficha
 
A Bruxa Mimi
A Bruxa MimiA Bruxa Mimi
A Bruxa Mimi
 
Fichas De Poesia
Fichas De PoesiaFichas De Poesia
Fichas De Poesia
 
Um Beijo Na MãO.Ppt
Um Beijo Na MãO.PptUm Beijo Na MãO.Ppt
Um Beijo Na MãO.Ppt
 
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
 
Direções e movimentos - matemática 2º ano
Direções e movimentos - matemática 2º anoDireções e movimentos - matemática 2º ano
Direções e movimentos - matemática 2º ano
 
Caracol grafismo
Caracol grafismoCaracol grafismo
Caracol grafismo
 
Mais Lengalengas
Mais LengalengasMais Lengalengas
Mais Lengalengas
 
A GALINHA DOS OVOS DE OURO
A GALINHA DOS OVOS DE OUROA GALINHA DOS OVOS DE OURO
A GALINHA DOS OVOS DE OURO
 
Guião leitura uns óculos para a rita
Guião leitura uns óculos para a ritaGuião leitura uns óculos para a rita
Guião leitura uns óculos para a rita
 
Nova roda dos alimentos
Nova roda dos alimentosNova roda dos alimentos
Nova roda dos alimentos
 

Semelhante a Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar

Balanço final - Ano letivo 2013/2014
Balanço final - Ano letivo 2013/2014Balanço final - Ano letivo 2013/2014
Balanço final - Ano letivo 2013/2014
papacas
 
Plano de Acção 2009/2013
Plano de Acção 2009/2013Plano de Acção 2009/2013
Plano de Acção 2009/2013
be23ceb
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Biblioleca
 
Plano de melhoria_da_be_2010_2011_pdf
Plano de melhoria_da_be_2010_2011_pdfPlano de melhoria_da_be_2010_2011_pdf
Plano de melhoria_da_be_2010_2011_pdf
BELidiaJorge
 

Semelhante a Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar (20)

Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
Plano Anual de Atividades da Biblioteca EscolarPlano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar
 
Balanço final - Ano letivo 2013/2014
Balanço final - Ano letivo 2013/2014Balanço final - Ano letivo 2013/2014
Balanço final - Ano letivo 2013/2014
 
4 relatorio-de-avaliacao2018-2019
4 relatorio-de-avaliacao2018-20194 relatorio-de-avaliacao2018-2019
4 relatorio-de-avaliacao2018-2019
 
PABE - Plano de Ação da Biblioteca da Escola D. João II - ano letivo 13 14
PABE - Plano de Ação da Biblioteca da Escola D. João II - ano letivo 13 14PABE - Plano de Ação da Biblioteca da Escola D. João II - ano letivo 13 14
PABE - Plano de Ação da Biblioteca da Escola D. João II - ano letivo 13 14
 
Plano Anual de Atividades do Agrupamento
Plano Anual de Atividades do AgrupamentoPlano Anual de Atividades do Agrupamento
Plano Anual de Atividades do Agrupamento
 
PAA Bibliotecas Escolares 2017.18
PAA Bibliotecas Escolares 2017.18PAA Bibliotecas Escolares 2017.18
PAA Bibliotecas Escolares 2017.18
 
1 relatorio-de-avaliacao2016-2017
1 relatorio-de-avaliacao2016-20171 relatorio-de-avaliacao2016-2017
1 relatorio-de-avaliacao2016-2017
 
Rbe plano be 2014 2020
Rbe plano be 2014 2020Rbe plano be 2014 2020
Rbe plano be 2014 2020
 
Plano de Acção 2009/2013
Plano de Acção 2009/2013Plano de Acção 2009/2013
Plano de Acção 2009/2013
 
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
 
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
 
MABE
MABEMABE
MABE
 
Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar
Referencial Aprender com a Biblioteca EscolarReferencial Aprender com a Biblioteca Escolar
Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar
 
Referencial 2017
Referencial 2017Referencial 2017
Referencial 2017
 
Referencial aprender com a_biblioteca_escolar
Referencial aprender com a_biblioteca_escolarReferencial aprender com a_biblioteca_escolar
Referencial aprender com a_biblioteca_escolar
 
Relatório de avaliação da biblioteca escolar esas 2012-13
Relatório de avaliação da biblioteca escolar esas 2012-13Relatório de avaliação da biblioteca escolar esas 2012-13
Relatório de avaliação da biblioteca escolar esas 2012-13
 
Plano de melhoria_da_be_2010_2011_pdf
Plano de melhoria_da_be_2010_2011_pdfPlano de melhoria_da_be_2010_2011_pdf
Plano de melhoria_da_be_2010_2011_pdf
 
avaliacao_esffl_BE_2009-2010
avaliacao_esffl_BE_2009-2010avaliacao_esffl_BE_2009-2010
avaliacao_esffl_BE_2009-2010
 
Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil (2014/2015
Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil (2014/2015Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil (2014/2015
Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil (2014/2015
 

Mais de Biblioteca da Escola E.B. 2,3/Secundária de Baião - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil

Mais de Biblioteca da Escola E.B. 2,3/Secundária de Baião - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil (20)

Calendário escolar : Aulas previstas para 2019/2020
Calendário escolar : Aulas previstas para 2019/2020Calendário escolar : Aulas previstas para 2019/2020
Calendário escolar : Aulas previstas para 2019/2020
 
Calendário escolar 2019/2020
Calendário escolar 2019/2020Calendário escolar 2019/2020
Calendário escolar 2019/2020
 
Ficha de exploração de um livro de banda desenhada
Ficha de exploração de um livro de banda desenhadaFicha de exploração de um livro de banda desenhada
Ficha de exploração de um livro de banda desenhada
 
Calendário escolar 2018/2019
Calendário escolar 2018/2019Calendário escolar 2018/2019
Calendário escolar 2018/2019
 
Resultados do 1º teste de qualificação no Campeonato de Língua Portuguesa
 Resultados do 1º teste de qualificação no Campeonato de Língua Portuguesa  Resultados do 1º teste de qualificação no Campeonato de Língua Portuguesa
Resultados do 1º teste de qualificação no Campeonato de Língua Portuguesa
 
Metas 11 ano
Metas 11 anoMetas 11 ano
Metas 11 ano
 
Metas 10 ano
Metas 10 anoMetas 10 ano
Metas 10 ano
 
Aulas previstas para o ano letivo 2017/2018
Aulas previstas para o ano letivo 2017/2018Aulas previstas para o ano letivo 2017/2018
Aulas previstas para o ano letivo 2017/2018
 
Calendário escolar 2017/2018
Calendário escolar 2017/2018Calendário escolar 2017/2018
Calendário escolar 2017/2018
 
Programa da Semana da Leitura 2017
Programa da Semana da Leitura 2017Programa da Semana da Leitura 2017
Programa da Semana da Leitura 2017
 
Clube do Espaço e do Tempo
Clube do Espaço e do TempoClube do Espaço e do Tempo
Clube do Espaço e do Tempo
 
Resultados do 2º desafio do Clube do Espaço e do Tempo
Resultados do 2º desafio do Clube do Espaço e do TempoResultados do 2º desafio do Clube do Espaço e do Tempo
Resultados do 2º desafio do Clube do Espaço e do Tempo
 
Resultados do 1º desafio do Clube do Espaço e do Tempo
Resultados do 1º desafio do Clube do Espaço e do TempoResultados do 1º desafio do Clube do Espaço e do Tempo
Resultados do 1º desafio do Clube do Espaço e do Tempo
 
Programa Jornadas Europeias do Patrimonio Cultural
Programa Jornadas Europeias do Patrimonio CulturalPrograma Jornadas Europeias do Patrimonio Cultural
Programa Jornadas Europeias do Patrimonio Cultural
 
Calendário escolar 2016/2017
Calendário escolar 2016/2017Calendário escolar 2016/2017
Calendário escolar 2016/2017
 
Resumo do projeto GAME - Gerar Aprendizagem, Motivação e Empenho
Resumo do projeto GAME - Gerar Aprendizagem, Motivação e EmpenhoResumo do projeto GAME - Gerar Aprendizagem, Motivação e Empenho
Resumo do projeto GAME - Gerar Aprendizagem, Motivação e Empenho
 
Voki - tutorial
Voki - tutorialVoki - tutorial
Voki - tutorial
 
Modelo de artigo de aula pratica, laboratorial ou de campo
Modelo de artigo de aula pratica, laboratorial ou de campoModelo de artigo de aula pratica, laboratorial ou de campo
Modelo de artigo de aula pratica, laboratorial ou de campo
 
Modelo de artigo de visita de estudo
Modelo de artigo de visita de estudoModelo de artigo de visita de estudo
Modelo de artigo de visita de estudo
 
Modelo de artigo de recensao critica
Modelo de artigo de recensao criticaModelo de artigo de recensao critica
Modelo de artigo de recensao critica
 

Último

clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importânciaclubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
LuanaAlves940822
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
carlaOliveira438
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Pastor Robson Colaço
 

Último (20)

Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
Os Tempos Verbais em Inglês-tempos -dos-
 
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importânciaclubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
 
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
22-modernismo-5-prosa-de-45.pptxrpnsaaaa
 
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
Semana Interna de Prevenção de Acidentes SIPAT/2024
 
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimentoApresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
Apresentação de vocabulário fundamental em contexto de atendimento
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
 
livro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensoriallivro para educação infantil conceitos sensorial
livro para educação infantil conceitos sensorial
 
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditivaO que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
O que é uma Revolução Solar. tecnica preditiva
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
 
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
Slides Lição 8, Betel, Ordenança para confessar os pecados e perdoar as ofens...
 
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docxAtividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
Atividades-Sobre-o-Conto-Venha-Ver-o-Por-Do-Sol.docx
 

Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar

  • 1. 1 Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2016/2017
  • 2. 2 Índice 1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores................................................................. 3 1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) .................................................................................... 3 1.2. Projeto Educativo do Agrupamento (PE) e Plano de Ação Estratégica (PAE)................................................. 5 2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar.......................................................... 7 3. Planificação – Atividades propostas pelos departamentos/clubes/projetos em colaboração com a Biblioteca Escolar ................................................................................................................................................................. 12 4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da Biblioteca ............................................. 15 5.Anexos .................................................................................................................................................................. 16 Anexo 1. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 .................................................................... 17 Anexo 2. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 .................................................................... 19
  • 3. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 3 1. Enquadramento do PAA da Biblioteca nos documentos orientadores 1.1. Documentos da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) As atividades que integram este documento procuram abranger os quatro domínios de ação da biblioteca escolar, propostos pela Rede de Bibliotecas Escolares:  Currículo, literacias e aprendizagem (domínio A);  Leitura e literacia (domínio B);  Projetos e parcerias (domínio C);  Gestão da biblioteca escolar (domínio D). Conforme previsto no modelo de avaliação da biblioteca escolar (MABE) para 2014/2017, cada um destes domínios é constituído por diversos indicadores representativos da ação da biblioteca, sendo aferidos por um conjunto de instrumentos que possibilitarão uma apreciação sobre a qualidade da biblioteca. Os indicadores para cada um dos domínios aparecem na imagem abaixo. Figura 1. Domínios e subdomínios de avaliação da biblioteca escolar Para a elaboração do Plano Anual de Atividades da Biblioteca foram também tidos em conta outros documentos produzidos pelo programa RBE, com destaque para o referencial de aprendizagens associadas ao trabalho da biblioteca escolar na educação pré-escolar e no ensino básico. Assim, as atividades procuram fomentar as literacias que são privilegiadas no documento “Aprender com a Biblioteca Escolar”, ou seja, a leitura, os média e a informação.
  • 4. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 4 Finalmente, a elaboração deste PAA não esqueceu as visões e prioridades estabelecidas no Programa da Rede de Bibliotecas Escolares - Quadro estratégico 2014-2020. Neste sentido, partiu-se dos padrões de qualidade aí definidos, a saber: 1. Lugares de conhecimento e inovação, capazes de incorporar novas práticas pedagógicas. 2. Espaços de integração social, indispensáveis ao combate à exclusão e ao abandono escolar. 3. Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento. 4. Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura. 5. Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos média e da informação. 6. Núcleos de apoio pedagógico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola. 7. Ambientes flexíveis, adaptados às mudanças tecnológicas e às necessidades dos utilizadores. 8. Estruturas lideradas por profissionais qualificados, aptos a responder às exigências funcionais e pedagógicas da escola. 9. Serviços de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à mudança. 10. Redes dinâmicas sustentadas em práticas consistentes e enraizadas na comunidade. 11. Sistemas de cooperação com a sociedade, promotores da partilha de recursos e de saberes. 12. Organizações inclusivas, garantes da igualdade no acesso a serviços e recursos de informação. 13. Unidades de gestão, orientadas para a qualidade e a excelência.
  • 5. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 5 1.2. Projeto Educativo do Agrupamento (PE) e Plano de Ação Estratégica (PAE) As atividades delineadas neste documento procuram responder aos objetivos operacionais previstos no Contrato de Autonomia do Agrupamento, nomeadamente os que melhor se enquadram no trabalho desenvolvido pela Biblioteca Escolar, a saber: 10. Apostar nas literacias da leitura, da informação e para os média, articulando com o currículo e dando cumprimento às metas e objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento, através de: ▪ Criação de um plano de formação de utilizadores que motive para a utilização da biblioteca e promova as diferentes literacias; ▪ Aumento em 5%, ao ano, da participação dos Encarregados de Educação e das famílias nas atividades e serviços da biblioteca (tendo como base de partida 42 EE no ano letivo transato); ▪ Aumento em 10%, ao ano, do número total de leitores que utilizam os serviços de empréstimo domiciliário da Biblioteca (tendo como base de partida 698 alunos, docentes e Encarregados de educação no ano letivo transato); ▪ Aumento em 5%, ao ano, do número de empréstimos efetuados pela biblioteca escolar (tendo como base de partida 5160 empréstimos no ano letivo transato); 11. Aumentar em 15% o número de horas de oferta de formação ao pessoal docente e não docente do Agrupamento, em articulação com o Centro de Formação, sem acréscimo de custos para o MEC e de acordo com o disposto na legislação em vigor sobre esta matéria. O Plano Anual de Atividades da Biblioteca pretende ainda dar resposta às necessidades da Comunidade Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas enunciados no Projeto Educativo do Agrupamento. Linha orientadora - Articulação de saberes das diversas áreas curriculares Meta - Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e integrada Meta - Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro período, de uma forma sistematizada, os resultados (internos e/ou externos) dos alunos e as práticas desenvolvidas no Agrupamento Linha orientadora - Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer Meta - Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas públicas portuguesas, no ensino básico e secundário, num prazo de quatro anos Meta - Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa Meta - Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento
  • 6. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 6 Meta - Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma inclusão social harmoniosa da totalidade dos alunos com NEE Linha orientadora - Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares Meta - Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtêm dupla certificação escolar e profissional (cursos de educação e formação) Meta - Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade Linha orientadora - Ligação da Escola à comunidade local Meta - Aumentar em 5%, ao ano, a participação dos EE e das famílias na vida escolar dos seus educandos e nas atividades do Agrupamento Meta - Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento Finalmente, as iniciativas previstas pela biblioteca enquadram o Plano de Ação Estratégica delineado pelo Agrupamento para 2016/2018, nomeadamente no que respeita à medida “Supervisão Colaborativa para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem”, coordenada pela biblioteca escolar e um professor de Educação Especial. Medida Ano de escolaridade/ Nível de ensino Coordenador Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e Ciências Físico-Químicas no 3º ciclo 7º e 8º anos Idálio Loureiro Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e Inglês no 2º ciclo 5º e 6º anos Ana Isabel Monteiro Qualidade de sucesso nas disciplinas de Português e Matemática do 1º ciclo 1º e 2º anos Pedro Miranda Supervisão Colaborativa para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem 2º e 3º ciclos e secundário Hermínia Marques (Biblioteca); António Jorge Pinheiro Práticas pedagógicas com recurso às TIC 2º e 3º ciclos Eduardo Teixeira
  • 7. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 7 2. Planificação – Atividades propostas, coordenadas pela Biblioteca Escolar As atividades do Plano Anual são apresentadas por ordem cronológica. Contudo, na segunda coluna, as atividades são também categorizadas por tipo de atividade, a saber:  AA - Atividade de animação, artística, musical ou representativa  AD - Atividade desportiva  AS - Atividade de solidariedade  CE - Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional  CC - Complemento ao currículo  C - Concurso  CWF - Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação  E - Exposição  F - Feira, campanha ou semana evocativa  IP - Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria  LF - Ligação da escola à família/comunidade  MD - Site, blog ou outros meios digitais  VE - Visita de estudo ou saída de campo  O - Outra Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 2 CE -- B.2 Mês Internacional da Biblioteca Escolar: “Aprende a descodificar o teu mundo” * O conhecimento também se dá * Biblioteca Assombrada ao longo do mês de outubro e 31/10 Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar (professora Hermínia Marques, Helena Reis e Alice Cabral) Colaboração: professores titulares de turma, professores de Português e de apoio ao estudo, diretores de turma, Rede de Bibliotecas Escolares Alunos e professores do Agrupamento e restante comunidade educativa sem custos PE B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos. 12 F -- B.1 Feira do Livro 5 a 7 de dezembro Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques, Helena Reis, Alice Cabral, Clara Wildschütz e Lurdes Gomes) Colaboração: Professores do Agrupamento, Papelaria Sandra Comunidade educativa sem custos PE Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptidões, a integração social e académica, tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino.
  • 8. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 8 Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 28 CC -- B.2 Semana da Leitura (O Prazer de Ler): a) Atividades de leitura na sala de aula, biblioteca e outros espaços da escola b) III Feira do Livro Usado c) Concurso de Leitura Expressiva d) Dia do românico 9 a 13 de janeiro Responsável: professora Hermínia Marques e restante Equipa da Biblioteca Escolar, professoras Cristina Alvarenga, Cristina Sofia Alves e Maria Alice Cabral (departamento de Línguas) Colaboração: Outros professores/ educadora do Agrupamento interessados em colaborar, elementos da comunidade educativa, Encarregados de Educação, Plano Nacional de Leitura Alunos, pessoal docente e não docente, encarregados de educação e comunidade escolar sem custos PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos. 79 C -- B.1 IX Campeonato de Língua Portuguesa Ao longo do ano letivo: * 28/10 a 04/11 - 1º teste * 03/02 a 10/02 - 2º teste * 26/04 (tarde) - final Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Alice Cabral), grupo de Português (professores Paula Rita Guedes, Maria do Céu Pereira, Isabel João, Nelson Neto) Colaboração: Equipa da biblioteca (professoras Helena Reis e Hermínia Marques), professor Idálio Loureiro (grupo de Português) Alunos dos 4º ao 12º anos sem custos PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos. 80 C -- B.2 Concurso de Leitura / Concurso Nacional de Leitura (CNL) (obras a concurso: O gato malhado e a andorinha Sinhá – 3º ciclo; Memórias Póstumas de Brás Cubas – secundário) *outubro/novembro – leitura das obras; *14/12 (de tarde) – prova escola; * 2º e 3º períodos – fase regional/nacional Responsável: Equipa da Biblioteca (professoras Hermínia Marques e Clara Wildschütz), professora Maria do Céu Pereira (departamento de Línguas) Colaboração: Equipa da biblioteca (professora Helena Reis), Grupo de Português, Plano Nacional de Leitura; Câmara Municipal de Baião (transporte dos alunos) Alunos do 3º ciclo e secundário 150,00€ (transporte de 6 alunos e 1 professor para o Porto) (CMB ou orçamento da escola) PE C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos.
  • 9. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 9 Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 77 LF -- B.1 Jornal escolar Noitibó * fevereiro 2017 – data limite para envio de trabalhos: 04/01/2017 * maio 2017 – data limite para envio de trabalhos: 07/04/2017 Responsável: Professoras Maria da Conceição Passos (grupo 330) e Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Todos os professores/educadores dos vários ciclos de ensino, todos os alunos; APAVO Comunidade escolar cerca de 700€ (Orçamento da Escola) PE D.2. Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento. 78 CC -- A.1 Revista científica “INVESTIGAEVO” * até 06/03- receção de trabalhos de alunos e professores * maio - publicação da revista Responsável: Equipa da biblioteca escolar (professora Hermínia Marques) Colaboração: Alunos e professores do Agrupamento Comunidade educativa sem custos a publicação online; custo a definir para a publicação em suporte papel PE C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. 85 O -- D.3 “Gerorg” – Gerir, organizar e divulgar a biblioteca * Hospital dos livros * Indexação e criação de listas bibliográficas temáticas * Plano de marketing da biblioteca * Biblioteca digital * Avaliar para melhorar Ao longo do ano letivo Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar (professores Alice Cabral, Lurdes Gomes, Helena Reis, Clara Wildschütz, Hermínia Marques e assistentes operacionais da Biblioteca) Comunidade educativa sem custos PE B.1.2. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais, artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura e à literacia digital 82 E -- A.1 Um departamento, muitos saberes (exposições na biblioteca) Ao longo do ano letivo Responsável: Equipa da biblioteca (professora Hermínia Marques, Helena Reis e assistentes operacionais da biblioteca) Colaboração: Professores do Agrupamento Comunidade escolar sem custos PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
  • 10. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 10 Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 83 CC -- A.1 Janelas abertas para a leitura, os media e a informação (referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”) Ao longo do ano letivo Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Professores do Agrupamento Alunos do Agrupamento sem custos PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura. -- CWF -- A.1 A.2 C.2 Atividades formativas para pessoal docente e não docente no âmbito do Plano de Formação do Agrupamento Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques) e Centro de Formação de Amarante-Baião Pessoal docente do Agrupamento sem custos * O Plano de Ação Estratégica de promoção da qualidade das aprendizagens (ACD – 3 horas) 07/09/2016 * A biblioteca escolar e a promoção da qualidade das aprendizagens: metodologias e estratégias centradas na sala de aula (curso de formação – 12 h) datas a definir * Biblioteca Escolar, Currículo e Cidadania: literacias, segurança e paz em contexto de aprendizagem (curso de formação – 15 h) datas a definir PE B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa. 84 CC -- B.1 C.2 Atividades no âmbito do(s) projeto(s) Leituras que unem e/ou Ler mais jovem ao longo do ano Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Restantes elementos da Equipa da Biblioteca, professores colaborantes no(s) projeto(s), Plano Nacional de Leitura, Instituto de Defesa Nacional, Biblioteca Municipal de Baião, Associação Empresarial de Baião, Santa Casa d Misericórdia de Baião Alunos do Agrupamento, população ativa de Baião, população sénior da Santa Casa da Misericórdia de Baião sem custos PE A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
  • 11. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 11 Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 86 CC -- A.1 Clube de Jornalismo e Cidadania Ao longo do ano letivo Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) ver nível de ensino sem custos PE B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos 81 C -- A.1 Clube do Espaço e do Tempo (concurso) Ao longo do ano letivo (quinzenalmente) Responsável: Professora Clara Wildschütz (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Equipa da biblioteca Alunos dos 2º e 3º ciclos e secundário 25,00€ (orçamento da escola) PE B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência -- O Sim D.2 Implementação das medidas previstas no Plano de Ação Estratégica do Agrupamento * Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e C. Físico-Químicas no 3º ciclo * Melhoria das aprendizagens a Português, Matemática e Inglês no 2º ciclo * Qualidade de sucesso nas disciplinas de Português e Matemática do 1º ciclo * Supervisão Colaborativa para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem * Práticas pedagógicas com recurso às TIC Ao longo do ano letivo Responsável: Direção do Agrupamento, professores coordenadores das medidas (Pedro Miranda, Ana Isabel Monteiro, Idálio Loureiro, Eduardo Teixeira, António Jorge e Hermínia Marques – Biblioteca Escolar) Colaboração: Todos os professores envolvidos nas medidas Comunidade escolar --- PE Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade. 118 I -- D.2 Atividades no âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, Defesa e Paz ao longo do ano Responsável: Professores Nuno Mota (direção) e Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores do Agrupamento, Agrupamento de Escolas de Eiriz e Sudeste de Baião, Museu Escolar, Câmara Municipal de Baião, Instituto de Defesa Nacional Alunos do Agrupamento e comunidade educativa sem custos PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade
  • 12. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 12 3. Planificação – Atividades propostas pelos departamentos/clubes/projetos em colaboração com a Biblioteca Escolar Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 69 C -- A.2 Olimpíadas da Cidadania e Paz Concurso interativo através da plataforma Kahoot, no âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, Defesa e Paz. 3º período (data a definir) Responsável: Professores Clara Wildschütz (Equipa da Biblioteca Escolar) e António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Outros professores colaborantes (Alice Cabral Valente; Ana Isabel Monteiro; Helena Reis; Rui Rodrigues; Hermínia Marques); Instituto de Defesa Nacional Alunos do 2º e 3º ciclos e ensino secundário sem custos PE A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e integrada 50 AA -- A.1 Viver a liberdade: * 25 de Abril… um musical em construção (2ª parte) 27/04 Responsável: professores Plácido Carvalho Silva (departamento de Expressões) Colaboração: Professores dos grupos 200 e 400 (departamento de Ciências Sociais e Humanas), Biblioteca Escolar e Museu Escolar Alunos do 2º ciclo e restantes alunos do Agrupamento sem custos PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade. 61 AA AD CWF -- D.2 Mostra de atividades dos projetos e Clubes 24/04 Responsável: Professora Cristina Sofia Alves (departamento de Línguas / Clube e Projetos) Colaboração: Todos os professores envolvidos em projetos e clubes; PESES; Biblioteca Escolar; Museu Escolar Alunos e outros docentes sem custos PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade.
  • 13. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 13 Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 23 E -- A.1 A nossa gastronomia Pesquisa de informação sobre a gastronomia regional e realização de uma exposição com os pratos típicos de cada região (roteiro gastronómico) e respetivas ementas final do 1º período Responsável: Professoras Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Paula Mota (grupo 330, departamento de Línguas) Colaboração: Equipa da biblioteca escolar Alunos do 12º F 15,00€ (POCH) PE C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem 48 E -- A.1 A mitologia grega e romana (exposição e jogo) final do 2º período Responsável: Professora Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar Alunos e comunidade escolar sem custos PE B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência 70 E CWF -- A.1 “Brinquedos e Brincadeiras de outros Tempos” Exposição sobre a evolução do brinquedo; oficina de construção de brinquedos tradicionais/populares; apresentação de jogos tradicionais, apresentação e divulgação das regras. 3º período Responsável: Professoras Sílvia Rodrigues e Célia Afonso (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; Clube do Museu AEVO Comunidade escolar, especialmente crianças do pré-escolar e alunos do 1º ciclo sem custos PE C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade 93 A -- A.2 Ecocinema Visualização de filmes/documentários de carácter ambiental. ao longo do ano Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco- Escolas) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar Comunidade escolar sem custos PE B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento
  • 14. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 14 Nºatividade Tipode atividade PAE MABE Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de financiamen- to) 102 CWF -- A.1 Higiene oral (Projeto PASSE) Ao longo do ano letivo Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Professores do 1.º Ciclo e Jardim de Infância de Pranhô, Biblioteca Escolar; Enfermeiras da Saúde Comunitária do Centro de Saúde de Baião, SOBE. Alunos do 1º ciclo e crianças do pré-escolar sem custos PE C.1.4. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal, através das planificações dos currículos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular
  • 15. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 15 4. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano de Atividades da Biblioteca O Plano de Atividades da Biblioteca ficará incluído no Plano Anual de Atividades do Agrupamento, sendo utilizados os meios de divulgação previstos para o referido documento. O documento será também disponibilizado na página eletrónica da biblioteca escolar http://bibliotecaebsbaiao.webnode.com/plano-de- atividades-/. O acompanhamento do desenvolvimento do Plano de Atividades será feito ao longo do ano, pela professora bibliotecária e restantes professores da Equipa da Biblioteca. Cada atividade é acompanhada de uma planificação prévia, sendo para tal utilizado o modelo aprovado pelo Conselho Pedagógico (anexo 1). Todas as ações deste plano serão objeto de avaliação por parte da equipa da biblioteca, a partir do documento em vigor no Agrupamento (anexo 2). No sentido de se avaliar o impacto das iniciativas previstas no presente documento, globalmente será considerado, como indicador de desempenho, o número de participantes em cada uma das atividades. Como instrumentos de avaliação privilegiar-se-ão as grelhas de registo das participações nas atividades. Serão ainda aplicados os instrumentos de avaliação previstos no modelo de avaliação da Biblioteca Escolar (MABE), inquirindo todos os docentes do Agrupamento, pelo menos 10% dos alunos e igual percentagem para os encarregados de educação. No final de cada um dos períodos letivos será feito o ponto de situação das atividades desenvolvidas. No final do ano letivo será efetuada a avaliação da biblioteca escolar, a apresentar à Rede de Bibliotecas Escolares durante o mês de julho, e um relatório a apresentar ao Conselho Pedagógico e Conselho Geral onde se dá conta do caminho percorrido.
  • 16. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 16 5.Anexos
  • 17. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 17 Anexo 1. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/2017 (Todos os campos são de preenchimento obrigatório) Identificação da atividade (nome da atividade a desenvolver) Tipo/categoria da atividade (integrar a atividade na categoria que mais se adequa)  Atividade de animação, artística, musical ou representativa .  Atividade desportiva .  Atividade de solidariedade .  Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional .  Complemento ao currículo .  Concurso .  Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação .  Exposição .  Feira, campanha ou semana evocativa .  Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria .  Ligação da escola à família/comunidade .  Site, blog ou outros meios digitais .  Visita de estudo ou saída de campo .  Outra Qual? ____________________________________________________ Descrição da atividade Responsáveis pela atividade Professor proponente/coordenador da atividade (indicar nome, grupo disciplinar e departamento) Outros professores, áreas curriculares e/ou entidades colaborantes (indicar nome, grupo disciplinar e departamento) Calendarização (Indicar a data prevista para início e término da atividade) Local de realização Destinatários da atividade (EE, professores, pessoal não docente, alunos - no caso dos alunos, referir anos de escolaridade e turmas envolvidas) Orçamento (Indicar se a atividade tem custos e, em caso afirmativo, qual a fonte de financiamento) Atividade sem custos Atividade com custos: o Valor do custo previsto ______________________ o Forma de financiamento_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________
  • 18. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 18 Enquadramento da atividade no Projeto Educativo do Agrupamento Indicar apenas UMA meta ou UM objetivo do PE que a atividade pretende privilegiar Objetivos específicos da atividade Forma de divulgação da atividade (antes/após a atividade) X Página eletrónica do Agrupamento (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt). A divulgação deverá ser feita através de um texto sucinto que descreva a atividade e sempre que possível acompanhado de uma foto. Esse documento deverá ser enviado para ptebaiao@gmail.com, ao cuidado do professor Eduardo Teixeira. Outra forma de divulgação. Qual? (Jornal Escolar, biblioteca digital, …) Forma de avaliação da atividade X Relatório de avaliação da atividade Realizado pelo professor proponente, até 10 dias após o término da atividade. Outra forma de divulgação. Qual? Observações/outras informações relevantes (Preencher apenas se necessário) Baião, ____ de _________________ de _________ RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE _________________________________________ (indicar nome do professor/es que apresenta/m a planificação)
  • 19. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 19 Anexo 2. Planificação de atividades a desenvolver em 2016/20171 Nº DA ATIVIDADE NO PAA (consultar o PAA para indicar nº) NOME DA ATIVIDADE NO PAA RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Nome do responsável Departamento / Grupo de Recrutamento / Clube, projeto ou serviço CONCRETIZAÇÃO DA ATIVIDADE A atividade realizou-se? Sim Não . Motivo(s) para a não realização da atividade: (assinale com um X)  Falta de disponibilidade do formador/conferencista/convidado/instituição colaboradora ____  Condições climatéricas ____  Razões financeiras/falta de verbas ____  Falta de transporte ____  Falta de inscrição dos participantes ____  Falta de tempo para a sua realização ____  Comportamentos incorretos dos alunos ____  Outra razão ____ Indique qual ______________________________________________________ Continuar a preencher, se a atividade tiver sido concretizada (mesmo que parcialmente) DATA DE REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE OUTROS PROFESSORES E/OU ENTIDADES COLABORANTES (Indicar nome, departamento e grupo a que pertencem os professores que colaboraram na atividade. Identificar outras pessoas ou instituições colaboradoras na atividade) DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA 1 Todos os campos são de preenchimento obrigatório. Depois de preenchida a ficha de avaliação, enviar para pedagogico@agrupamento- vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento, até 10 dias após a conclusão da atividade. No sentido de serem divulgadas as atividades na página da Escola (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/), os seus dinamizadores poderão enviar um pequeno artigo e fotografia(s) para ptebaiao@gmail.com (professor Eduardo Teixeira).
  • 20. Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil 20 PÚBLICO-ALVO DA ATIVIDADE Destinatários  Alunos ____  Encarregados de Educação/Pais/Famílias ____  Docentes ____  Pessoal não docente ____  Outros ____ Indicar quem _______________________________________ Nº de participantes na atividade Contabilizou o número de participantes na atividade? Sim Não . Se recolheu informação sobre o nº de participantes, indique quantos foram:  Alunos ______  Encarregados de Educação/Pais/Famílias ______  Docentes ______  Pessoal não docente ______  Outros ______ AVALIAÇÃO GLOBAL DA ATIVIDADE Concretização das metas e objetivos previstos no Projeto Educativo do Agrupamento Expectativas não alcançadas ____ De acordo com o previsto ____ Excedeu as expectativas ____ Concretização das aprendizagens Expectativas não alcançadas ____ De acordo com o previsto ____ Excedeu as expectativas ____ Interesse despertado nos participantes Expectativas não alcançadas ____ De acordo com o previsto ____ Excedeu as expectativas ____ Avaliação global da atividade pelos participantes (Se a atividade tiver sido avaliada pelos participantes, classifique-a de acordo com o grau de satisfação manifestado pelos mesmos) REGISTO DE ASPETOS RELEVANTES DA ATIVIDADE POSITIVOS NEGATIVOS Considera que esta atividade deve ter continuidade no próximo ano letivo? Sim Não . OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES / FOTOGRAFIAS DA ATIVIDADE (preencher apenas se necessário) Baião, ____/_____/ 201__