Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. António da Costa Contreiras
Plano de Actividades da Biblioteca Escolar para 2010/2011...
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A.1.3 Articulação da BE
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A - Apoio
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A - Apoio
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B-Leitura
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B.1 Trabalho da BE ao
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B-Leitura
e Literacia
B.2 Integração da BE
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Plano de actividades 2010 2011

  1. 1. Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. António da Costa Contreiras Plano de Actividades da Biblioteca Escolar para 2010/2011 Domínio Subdomínio Acções/Actividades Responsáveis Instrumentos/ Recolha de evidências Calendarização A - Apoio ao Desenvolvi mento Curricular A.1 - Articulação Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes: A.1.1 - Cooperação da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica da escola/agrupamento. A1.2 – Parceria da BE com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares (ACND) da escola. A1.1 • Colaboração com o conselho pedagógico no sentido de se integrar no projecto educativo, no regulamento interno e nos planos anual e plurianual de actividade. • Conhecer os currículos das diferentes disciplinas/áreas disciplinares; • Colaborar com os docentes para a rentabilização da BE nas actividades lectivas; • Reforçar o contacto com todos os docentes, utilizando uma mailing list; • Apresentar a BE no início do ano os seus recursos; • Apresentar propostas de trabalho conjuntas. A 1.2 • Reforçar o contacto com todos os docentes do 3º ciclo; • Apresentar propostas de trabalho conjuntas: • Programa de literacia da informação; • Programa de literacia visual; Equipa Professores Equipa Professores Referências à BE: -planificações; -PCT. Registo de reuniões e contactos; Registos de projectos e/ou actividades. Blog I 1 1º Período 1º Período Ao longo do ano Ao longo do ano Setembro Ao longo do ano Ao longo do ano 1
  2. 2. A - Apoio ao Desenvolvi mento Curricular A.1.3 Articulação da BE com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos (SAE) da escola. A.1.4 Ligação da BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projectos curriculares de acção, inovação pedagógica e formação existentes na escola. A.1.5 Integração da BE no plano de ocupação dos tempos (OTE) da A 1.3 • Rentabilizar a BE pelos docentes; • Colaborar com os docentes em actividades de parceria; • Melhorar a colecção para se adequar a este público; • Divulgar recursos e propostas de trabalho sobre os mesmos. A 1.4 • Apoio aos docentes no desenvolvimento de outros programas e projectos (Plano Nacional de Leitura, Plano Nacional do Ensino do Português, Plano de Acção da Matemática, Educação para a Saúde, Desporto Escolar); • Participar no PTE e no plano TIC no sentido de promover a utilização das TIC no contexto das actividades curriculares; • Difusão de materiais e comunicação; • Oficina de formação – web 2 em articulação com o PTE. A 1.5 • Rentabilização da BE em actividades de estudo, leitura e pesquisa orientada, clubes (música, oficina da Equipa Professores Equipa Professores Equipa Referências à BE: -planificações; Registo de reuniões e contactos; Registos de projectos e/ou actividades. Referências à BE; Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 2º Período Ao longo do ano 2
  3. 3. A - Apoio ao Desenvolvi mento Curricular escola. A.1.6 Colaboração da BE com os docentes na concretização das actividades curriculares desenvolvidas no espaço da BE ou tendo por base os seus recursos. A.2 Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital: A.2.1 Organização de actividades de formação de utilizadores na escola. leitura), uso das TIC ou outras aulas de substituição; • Produção de materiais (1 para cada ano de escolaridade, começando o 5º ano em Dezembro). A 1.6 • Apoio ao acompanhamento de grupos/turmas/alunos em trabalho orientado; • Participação em actividades em sala de aula quando solicitado; • Produção ou colaboração com docentes na elaboração de materiais didácticos; • Reforçar a colaboração/ articulação /planificação/ comunicação com os professores do 3º ciclo; • Divulgação de materiais que a BE produz através de sites, blogs, plataforma ou outros instrumentos de difusão. A 2.1 • Organização de uma calendarização, no início do ano lectivo, com os Directores de Turma do 2º ciclo com vista a operacionalizar um programa para o desenvolvimento de competências de literacia da Professores Alunos Equipa Professores Alunos Equipa Professores Alunos Registo de reuniões e contactos; Registos de projectos e/ou actividades; Plano de actividades BE. Referências à BE; Registo de reuniões e contactos; Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Setembro/Outub ro 1º Período 3
  4. 4. A - Apoio ao Desenvolvi mento Curricular A.2.2 Promoção do ensino em contexto de competências de informação da escola. A.2.3 Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais na escola. A.2.4 Impacto da BE nas competências tecnológicas, digitais e de informados alunos na escola. A.2.5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida. informação, a apresentar a Conselho Pedagógico. A 2.2 • Levantamento nos currículos das competências de informação por área disciplinar; • Alargar a utilização do modelo de pesquisa de informação a todas as turmas do 2º ciclo; • Produção de materiais adequados aos anos/turmas. A 2.3 • Produção de materiais informativos; • Reuniões informais com professores para formação; • Oficina de formação para alunos – web 2 em articulação com o PTE. A 2.4 • Utilização de ferramentas web de forma articulada e transversal em actividades a realizar na BE e/ou a disponibilizar por esta. A.2.5 • Apoio a alunos; • Promoção do cumprimento das normas da BE existentes no seu Regimento Interno. Equipa Professores Alunos Equipa Professores Alunos Equipa Professores Alunos Equipa Professores Alunos Registos de projectos e/ou actividades; Plano de actividades BE; Materiais de apoio produzidos. Trabalhos escolares dos alunos; Estatísticas utilização. Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 2º/3º Períodos Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 4
  5. 5. B-Leitura e Literacia B.1 Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura na escola. B 1 • Adequar a colecção aos alunos do 3º ciclo. • Apresentação de um projecto/acção para os alunos do 3º ciclo: o Projecto de promoção da leitura. Para os Encarregados de Educação: • Dinamizar actividades com os Pais/Encarregados de Educação sobre temáticas ligadas à leitura: o Elaboração e divulgação de guias de leitura em casa (sugestões de leitura, mensal); o Participação nas Olimpíadas da Leitura, Feira do Livro e Semana da Leitura; o Criação de banco de e-mails para divulgação de sugestões de leitura em família e individual. • Frequência de formação na área da promoção da leitura e da literatura infanto-juvenil para a equipa da BE. • Sugestões de leitura no blog; • Planificar com os professores o desenvolvimento do Plano Nacional de Leitura; Equipa Professores Alunos Blog Estatísticas de utilização e de requisição; Registo de actividades e/ou projectos. Ao longo do ano Ao longo do ano 1º Período Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 5
  6. 6. B-Leitura e Literacia B.2 Integração da BE nas estratégias e programas de leitura ao nível da escola. B.3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e da literacia. C.1 Apoio a actividades livres, extra- curriculares e de enriquecimento • Divulgação de novidades literárias no blog e na BE. B2 • Criar pólos de leitura na escola (sala de professores, locais de espera e sala de auxiliares); • Dinamizar um bookcrosing. • Dinamizar o blog com informação actual sobre livros e autores. • Conhecer os livros de leitura recomendados para o 3º ciclo. • Elaborar uma planificação para a concretização do PNL (Anexo I); • Produção de materiais de apoio à implementação do PNL (fichas de leitura orientada, uma por ano de escolaridade). B3 • Participação dos alunos em actividades ligadas à promoção da leitura: clubes, fóruns, jornais e blog; • Aplicação da grelha de observação em Setembro (O3,O4) e em Maio, a todas as turmas do 3º ciclo – trabalho em colaboração com o professor. Fotos Equipa Professores Alunos Blog Equipa Professores Alunos Materiais de apoio produzidos; Projectos e actividades comuns. Estatísticas de utilização, e de requisição; Trabalhos realizados pelos alunos. Ao longo do ano 1º Período Setembro/Outub ro Ao longo do ano Outubro/Maio Ao longo do ano 6
  7. 7. C- Projectos, parcerias e actividade s livres e de abertura à Comunida de curricular. C.1.1 Apoio à aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho e de estudo autónomos. C.1.2 Dinamização de actividades livres, de carácter lúdico e cultural na escola. C.1.3 Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos. C.1.4 Disponibilização de espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos. C.1.1 • Apoio a actividades de carácter livre dos alunos às actividades de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares. C 1.2 • Divulgar o programa de animação cultural (Anexo II) a toda a comunidade educativa. • Divulgar os eventos e apelar à participação dos encarregados de educação. C 1.3 • Incentivar o empréstimo em período de interrupção lectiva; • Melhorar a colecção na área da literatura juvenil. C 1.4 • Incentivar/reformular a participação dos alunos em projectos e actividades por si organizadas; • Incentivar o apoio dos alunos mais velhos aos mais novos. • Produção de materiais para aplicação das TIC na Equipa Alunos Equipa Encarregados Educação Alunos Equipa Alunos Equipa Professores Alunos Equipa Professores Horário da BE; Questionário (QA3). Plano de actividades; Questionário (QA3) Estatísticas de utilização; Horário da BE. Registo de actividades e/ou projectos; Plano de actividades BE . Plano de actividades da BE; Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Outubro Novembro Março Abril Maio 7
  8. 8. C- Projectos, parcerias e actividade s livres e de abertura à Comunida de C.2.1 Envolvimento da BE em projectos da respectiva escola ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo. C.2.2 Desenvolvimento de trabalho e serviços colaborativos com outras escolas, agrupamentos e BE. C.2.3 Participação com outras escolas/ agrupamentos e, eventualmente, com outras entidades (RBE, DRE, CFAE) em reuniões da BM/SABE utilização livre dos alunos no 1º ciclo. • Parceria com amigos dos pescadores de Armação de Pêra C.2.1 • Dinamização de comemorações: o Dia Mundial das Bibliotecas Escolares; o Dia Mundial da Linguagem Gestual; o Dia Mundial da Poesia; o Dia Mundial do Livro; o Dia Mundial do Autor Português; o Dia de Camões; o Centenário da República. o Dia do Pescador. o Comemoração do Halloween. • Participação em eventos dinamizados por outros departamentos/áreas disciplinares. C.2.2 • Participação em projectos e actividades com outras escolas do agrupamento; • Apoio técnico, empréstimo interbibliotecas e outros meios de rentabilização a disponibilizar pela BE às outras escolas do agrupamento. Encarregados de Educação Entidades locais Alunos Equipa Professores Equipa Registo de projectos e/ou actividades. Estatísticas de utilização e de empréstimos interbibliotecári os da BE; Registo projectos e/ou actividades. Registo reuniões e contactos. Junho Outubro Maio Outubro Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 8
  9. 9. C- Projectos, parcerias e actividade s livres e de abertura à Comunida de D-Gestão da BE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio ou interconcelhio. C.2.5 Abertura da BE à comunidade local. D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE. D.1.1 Integração/acção da BE na escola. C.2.3 • Participação em reuniões de trabalho promovidas pela RBE, DRE, CFAE e BM e grupo concelhio ou interconcelhio. C.2.5 • Participação na elaboração do catálogo colectivo concelhio, partilha de fundos documentais, manual de procedimentos e outras actividades com a Biblioteca Municipal; • Realização e/ou participação em reuniões com encarregados de educação; • Participação na festa de encerramento do ano lectivo. Equipa Professores Encarregados de Educação Entidades locais e regionais Alunos Equipa Horário da BE; Registo reuniões e/ou contactos; Estatísticas de utilização BE. Registo reuniões e/ou contactos; Aspectos contidos nos documentos. Documentos de gestão da Ao longo do ano Ao longo do ano Junho Setembro Outubro Ao longo do ano 1º Período Ao longo do ano 9
  10. 10. D-Gestão da BE D.1.2 Valorização da BE pelos órgãos de direcção, administração e gestão da escola/agrupamento. D.1.3 Resposta da BE às necessidades da escola. D.1.4 Avaliação da BE na escola. D.2.1 Liderança do professor bibliotecário na escola. D.2.4 Adequação dos computadores e equipamentos D 1.1 • Divulgação do horário junto dos utilizadores; • Integração do PAA da BE no PAA do agrupamento. D.1.2 • Levantamento de oportunidades de colaboração com a BE; • Atribuição de verba anual para actualização da colecção; • Apresentação de propostas para integração da BE nas práticas de ensino/aprendizagem. D.1.3 • Apoio individual a alunos no acesso à informação, ao catálogo e na produção de informação; • Planificação de actividades com docentes e departamentos e restantes estruturas educativas; • Disponibilização de serviços de BE a todas as escolas do agrupamento. D.1.4 • Continuação da implementação do modelo de auto- avaliação; • Construção de instrumentos de avaliação. D.2.1 Órgão gestão Equipa Professores Equipa Professores Alunos Equipa Equipa Professores Equipa escola e BE; Excertos de actas; Registo de reuniões e/ou contactos; Estatísticas utilização BE. Registo projectos e/ou actividades; Horário BE. Auto-avaliação do professor bibliotecário; Registos de trabalho articulado e projectos e/ou actividades. Questionários (QD3 e QA4). Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 10
  11. 11. D-Gestão da BE tecnológicos ao trabalho da BE e dos utilizadores na escola/agrupamento. D.3.1 Planeamento/ gestão da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores da escola. D.3.2 Adequação dos livros e de outros recursos de informação (no local e online) às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores na escola. D.3.3 Uso da colecção pelos utilizadores da escola. • Operacionalização de programas de formação para alunos e professores; • Operacionalização de plano de marketing (Anexo III). • Participação do coordenador no Conselho Pedagógico D.2.4 • Explorar as ofertas de formação para alunos que a intranet e internet possibilitam no desenvolvimento de projectos na área das TIC; • Utilização de diferentes ferramentas da web2 para incentivar a partilha de informação e formação dos utilizadores. D 3. 1 • Formalização do documento “Política de Colecções”. D3.2 • Proceder, dentro das possibilidades, à actualização da colecção relativa a documentos de informação; Professores Alunos Equipa Equipa Professores Equipa Professores Alunos Análise da colecção (CK2). Estatísticas de empréstimo; Registo de requisições; Questionários (QD3 e QA4); Trabalhos realizados na BE. Relatórios do programa informático; 1º Período Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 11
  12. 12. D-Gestão da BE D.3.4 Organização da informação. Informatização da colecção. D.3.5 Difusão da informação. • Implementar recursos de informação online para apoio às actividades lectivas. D.3.3 • Disponibilizar lista bibliográfica a cada departamento. D.3.4 • Melhorar o sistema de catálogo informatizado. D.3.5 • Difusão de informação, através de listagens de recursos de informação e recursos online, adequadas a temáticas diversas; • Produção de resenhas sobre assuntos, autores ou outros; • Promoção da BE através do boletim informativo, jornal e blog. Equipa Equipa Professores Alunos Análise colecção (CK2). Documentos produzidos em diferentes formatos; Análise colecção. Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano O Professor Bibliotecário 12
  13. 13. Luis Brito 13

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