Este documento discute a importância de uma educação contextualizada e baseada em competências no século 21. Ele enfatiza a necessidade de uma pedagogia construcionista que valorize onde os alunos se inserem e promova atividades colaborativas presenciais e online. Além disso, destaca os pilares de aprender a conhecer, fazer, viver juntos e ser, assim como os saberes de enfrentar incertezas e compreender as limitações e dificuldades uns dos outros.

1. Aluna: Ignez Maria Figueiredo Louzada
Seminário virtual
Grupo B
Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro
Mediador: Igor de Oliveira Martins
É verdade e urgente uma ação didática contextualizada.
Compreender o mundo de hoje dentro da perspectiva do pensamento complexo é uma necessidade de
qualquer indivíduo em busca de sua cidadania e um dever de todo o educador do século XXI.
É um grande desafio desenvolver uma arquitetura pedagógica baseada em ação pedagógica
contextualizada. Antes as informações eram muito lentas, hoje estão fluindo de forma muito rápida,
pelas diversas vias do Ciberespaço e todos percebemos os efeitos das perturbações observadas.Ao invés
de uma pedagogia enciclopédica, uma pedagogia baseada em conhecimentos contextualizados,voltados
para a formação de competências necessárias à solução de problemas.
Para uma educação movidas pela tecnologia da Informação precisamos valorizar:
_Onde os alunos se inserem?
Partirmos para uma pedagogia construcionista, onde sujeitos atuantes como(professor e escola) e como
objetos(alunos e pais)constroem atividades didáticas colaborativas desenvolvidas presencialmente e
através do Ciberespaço.
Os pilares:
Aprender a conhecer:buscamos o conhecimento que nos despertou o interesse pelo assunto.
Aprender a fazer: aprender a trabalhar em grupo através de troca de conhecimento.
Aprender a viver juntos:nos entendermos como parceiros.
Aprender a ser:responsabilidade pessoal, respeitar os prazos e produzir.
Os saberes:
Ensinar a condição humana : respeitarmos as limitações e as diversidades,uns dos outros.
Enfrentar as incertezas: trabalhar o inesperado, lidar com problemas e superá-los.
Ensinar a compreensão: buscarmos compreender as dificuldades uns dos outros e ampliar a
comunicação.
Ensinar a compreender: colaborar com os colegas, incentivando-os e orientando-os,buscando no grupo
um bom entendimento.