Superando a Pedagogia de
Transmissão...
Suellen de Almeida Vieira de Aguiar – 11212080604 – Polo Nova Iguaçu
Fabrícia Lima...
A Pedagogia de Transmissão
preocupa-se com a universalização do conhecimento. O treino
intensivo, a repetição e a memoriza...
Mudanças ...
Estabelecer a
investigação como um
princípio
educativo significa
privilegiar a
construção/reconstrução
do con...
Muito além da sala de aula !
“ A principal meta da educação é criar
homens que sejam capazes de fazer coisas
novas, não si...
Formas de Ensinar...
Na sociedade atual o acesso a informação está na palma de nossas
mãos, e justamente por isso é precis...
Quais os pressupostos de uma
sala de aula Interatividade?
• A sala de aula que quiser superar o
paradigma unidirecional da...
O professor não se preparou para
lidar com a televisão e com a cultura
de massa e agora tem um cenário de
maior complexida...
Mundo Digital
A importância da formação do professor em
relação a complexidade que nos cerca,
particularmente no ciberespa...
" ainda não fizemos em educação o que
deveria ser feito para preparar o homem para a
época que foi arrastado".
Apesar de tantas
adversidades , o
professor, hoje mais do
que nunca , precisa
atualizar- se nas suas
aulas para que as
mes...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Superando a pedagogia de transmissão

230 visualizações

Publicada em

Atividade realizada em grupo para a disciplina Educação à distância pelo Consócio CEDERJ/UERJ

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
230
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Superando a pedagogia de transmissão

  1. 1. Superando a Pedagogia de Transmissão... Suellen de Almeida Vieira de Aguiar – 11212080604 – Polo Nova Iguaçu Fabrícia Lima de Assis Oliveira – 11212080079 – Polo Nova Iguaçu Flávia Lima de Assis Oliveira – 11212080022 – Polo Itaguai
  2. 2. A Pedagogia de Transmissão preocupa-se com a universalização do conhecimento. O treino intensivo, a repetição e a memorização são as formas pelas quais o professor, aqui considerado detentor do saber, transmite os conteúdos a seus alunos, que são agentes passivos deste processo. Os conteúdos são verdades absolutas, dissociadas do cotidiano do aluno e de sua realidade social.
  3. 3. Mudanças ... Estabelecer a investigação como um princípio educativo significa privilegiar a construção/reconstrução do conhecimento como processo central do ato educativo, implicando a estimulação a capacidade de questionamento do aluno, o desenvolvimento no aluno de interesses em identificar as fontes de informação e de conhecimento, consultando bibliotecas, acervos culturais, museus e internet.
  4. 4. Muito além da sala de aula ! “ A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)
  5. 5. Formas de Ensinar... Na sociedade atual o acesso a informação está na palma de nossas mãos, e justamente por isso é preciso reinventar as formas de ensinar. As pessoas em geral, e principalmente, os alunos não são meros receptores de informação e hoje participam ativamente das notícias divulgadas, sobretudo com a internet e redes sociais. Hoje já não dependemos mais da televisão e jornal para sabermos dos acontecimentos, hoje os fatos podem ser contados por qualquer um, notícias contadas por pessoas comuns para pessoas comuns. Em meio a esse advento, quando passamos de passivos para ativos, buscando respostas e a verdade, julga-se necessário uma reformulação das formas de ensinar, possibilitando uma maior participação em seu aprendizado, que cada aluno seja autor de seu desenvolvimento. É muito importante que se rompa com os paradigmas da transmissão, renovando e recriando sempre as forma de ensinar e se adequando ao mundo novo das crianças e jovens.
  6. 6. Quais os pressupostos de uma sala de aula Interatividade? • A sala de aula que quiser superar o paradigma unidirecional da pedagogia da transmissão pode começar atendendo efetivamente às sugestões clássicas de grandes educadores como Dewey, Vygotsky, Freinet, Anísio Teixeira e Paulo Freire que são: autonomia, diversidade, dialógica e democracia.
  7. 7. O professor não se preparou para lidar com a televisão e com a cultura de massa e agora tem um cenário de maior complexidade, a Cibercultura.
  8. 8. Mundo Digital A importância da formação do professor em relação a complexidade que nos cerca, particularmente no ciberespaço. Teixeira em sua obra Mestre de Amanhã (1963), pois nesta obra enfatiza a seguinte frase.
  9. 9. " ainda não fizemos em educação o que deveria ser feito para preparar o homem para a época que foi arrastado".
  10. 10. Apesar de tantas adversidades , o professor, hoje mais do que nunca , precisa atualizar- se nas suas aulas para que as mesmas tenham condições de alavancar o aprendizado dos alunos considerando suas diferenças e especialidades. Fundamental nos dias de hoje é entender que há muito que aprender com eles, pois a troca de experiências agregam valores à essa nova forma de estar em sala de aula e as tecnologias podem ajudar muito.

×