Curso NTEM 2015 Tarefa 2

1. CONSTRUTIVISMO PÓS-
PIAGETIANISMO
e a cibercultura
Josiani Aparecida de Oliveira
NTEM – UFF
2015

2. Um dos defensores do construtivismo,
Fernando BECKER (1993, p. 88-89),
escreve:
"Construtivismo significa isto: a ideia de
que nada, a rigor, está pronto, acabado e
de que, especificamente, o conhecimento
não é um dado, em nenhuma instância,
como algo terminado. Ele constitui pela
interação do indivíduo com o meio físico e
social, com o simbolismo humano, com o
mundo das relações sociais; e se constitui
por força de sua ação e não por qualquer
outra dotação prévia, na bagagem
hereditária ou no meio, de tal modo que
podemos afirmar que antes da ação não
há psiquismo nem consciência e, muito
menos, pensamento." (grifos meus).

3. O meio é fundamental no desenvolvimento cognitivo nesta teoria.
Quanto mais estímulos maior é o aprendizado.

4. Educadores devem propiciar um meio motivador estimulando assim, seu
desenvolvimento .

5. Vemos que, ambientes escolares pouco motivadores gera nos alunos
falta de atenção, indisciplina e desmotivação.

6. Atualmente, crianças estão cada vez mais conectadas, trocaram as brincadeiras
por meios de tecnologia ,cada vez mais presentes em suas vidas.

7. A inclusão digital no ambiente escolar é importante para que haja um
avanço no processo de ensino -aprendizagem .Pois, a escola é mediadora
do conhecimento social e cultural que o ser está inserido.

8. Evidentemente, a tecnologia ampliou a interação humana e isso deve
ser incorporado a este ambiente. A cibercultura permite ao aluno que
ele seja o agente de construção do próprio conhecimento, pois a rede
permite que haja interação e pesquisa com o conteúdo ou objeto de
estudo.

9. A cibercultura é tão importante para a escola quanto os livros
paradidáticos, jogos, brincadeiras, lousa e giz. Porque será perfeito quando
ela for também um meio de educação.