Os dispositivos móveis na aula: problema ou ferramenta de aprendizagem?

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Dispositivos móveis na aula: problema ou
ferramentas de aprendizagem?
Adelina Moura
adelina8@gmail.com
| 19 de março de 2016 |
| Escola Básica e Secundária do Agrupamento de Escolas de Miranda do Douro |

2. 2
Contextualização – Convergência
A primeira chamada de
telemóvel foi feita há
mais de quarenta anos,
por Martin Cooper
3 de abril de 1973

3. 3
Tecnologias emergentes
http://cdn.nmc.org/media/2015-nmc-horizon-report-k12-PT.pdf

4. 4
Internet móvel em Portugal
“Portugal revelou ser um país em crescimento, estando
alinhado com os restantes países”

5. 5
Definição de Mobile Learning
"Aprendizagem móvel é o processo de ensino -
aprendizagem que ocorre em qualquer lugar, a
qualquer hora, através do uso de dispositivos móveis
que permitem o acesso a informação necessária,
através da Web ou armazenada no dispositivo“.
(Moreno, 2011)

6. 6
Formação de professores
http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227770por.pdf
Aprendizagem com tecnologias móveis
(Mobile Learning)

7. 7
Sites responsivos – experiência de navegação
https://education.weebly.com/ https://www.wix.com/ https://www.blogger.com

8. 8
Dispositivos móveis na aula
Como quaisquer outros recursos
educacionais, podem ser positivos ou
negativos, dependendo:
- das necessidades dos alunos;
- das necessidades dos professores;
- dos objetivos de aprendizagem;
- das condições técnicas e materiais;
- das atividades a realizar, etc.
Não há uma
receita
única

9. 9
Acesso à Internet a qualquer momento
- Maior flexibilidade para realizar as
atividades online sem precisar de usar a
sala de informática;
- Aceder aos materiais da aula;
- Ler jornais, livros, blogues, sites, etc.
- Consultar enciclopédias, mapas, etc.
- Participar no blogue da disciplina;
- Aprender a pesquisar e a contrastar;
- Usar o dicionário;
- Criar, editar e publicar conteúdos
multimédia (texto, áudio, imagem, vídeo).

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O que dizem os estudos?
Benefícios
Cativante
Os alunos podem responder
a sondagens, quizzes e
pesquisar informação
durante a aula.
Ferramenta adequada
para estudar
Os alunos podem
descarregar Apps para
estudar onde e quando
quiserem.
Ultraportátil
São leves e fáceis de
levar para qualquer
lado.
Fornece informação instantânea
Navegar na Web e as Apps permitem ao
aluno obter informação em qualquer
momento na ponta dos dedos.
Motivação
Os alunos usam Apps
para a aprendizagem e
estão mais motivados
nas aulas em que usam
dispositivos móveis.
Alunos e professores
consideram que o tablet ajuda
os alunos a melhorar a
qualidade do seu trabalho.
http://goo.gl/ZfSCDQhttp://goo.gl/9LR0Zj

11. 11
O que dizem os estudos?
Problemas
e desafios
• Bateria
• Espaço de
armazenamento
• Dados
Acesso à Internet
Navegação lenta
Instabilidade
Atualizações
Ecrã
Difícil navegação em
conteúdos educacionais
Distração
Foco nas atividades da aula.
Problemas de
segurança
http://goo.gl/ZfSCDQhttp://goo.gl/9LR0Zj
Fratura digital

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Literacia móvel
Aprender a fazer bom uso da tecnologia móvel

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Apps por categorias
Photo manager / Pinnacle studio / Animoto/
Vlc / Turbocollage / StopMotion
Organização
pessoal
Sunrise / Dayoneapp / Sticky
Utilitários Relógio / Calculadora / AudioMemos
Comunicação
Armazenamento
Dropbox / Drive / Onedrive / Nearpod / Fuze
Pocket / Classdojo /
Leitor eLivros Kindle / iBook / Kobo / Wattpad
Notas / Ficheiros Evernote / Onenote / Sketchbook
Gestão de
projetos
Nozbe / Simplemind / Skitch / Tellagami
Project planning
PLE Symbaloo
Fotos / vídeo

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Apps híbridas
Apps nativas Apps híbridasApps Web mobile
http://goo.gl/jvYv66

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Práticas pedagógicas apoiadas
por dispositivos móveis dos alunos

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Os dispositivos dos alunos (BYOD)
11º ano
N=28
9º ano
N=16

17. 17
Apps dos alunos (BYOD)
BYOD
Bring your own device

18. 18
Os alunos e os seus dispositivos móveis

19. 19
Os alunos esperam oportunidades para usar os
seus dispositivos na aula

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Poesia no Instagram

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Experiências de sala de aula
Aceder ao
dicionário
Armazenar
recursos
multimédia

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Estudo de Frei Luís de Sousa
Aceder aos recursos
através do email
Consultar as
soluções das atividades

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Projeto eTwinning: GaliMinho

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Ferramentas - projetos colaborativos

25. 25
Mural colaborativo - biografias

26. 26
Geocaching - ERASMUS+

27. 27
Videoconferência - ERASMUS+

28. 28
My City in QR Codes – ERASMUS+

29. 29
Caracterização das personagens

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Mapa concetual – A minha gramática

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Práticas na sala de aula

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Jogo: Os Maias: Becoming an expert!

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Tecnologia usável – o futuro é hoje

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Os resultados da aprendizagem melhoram
com ou sem tecnologia?
A tecnologia é apenas uma ferramenta.
http://goo.gl/sGsPr6
Há fatores como:
Estratégias pedagógicas;
Envolvimento/criatividade dos professores;
Antecedentes socioculturais do aluno;
… que influenciam a eficácia de qualquer
experiência de aprendizagem.

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Obrigada!
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Adelina Moura adelina8@gmail.com
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