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Exemplo de projeto de             aprendizagem           O Projeto Amora objetiva a reestruturação curricularcaracterizada...
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Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Prof.Ms.Vicente Willians

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Palestra sobre Tecnologia Educacional para a APPAI - http://www.appai.org.br/ realizada no dia 30 de novembro de 2011 pelo Prof. Ms. Vicente Willians

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  • Um pouco atrasada, mas passo para parabeniza-lo. Estou voltando a ativa e retomando leituras, vistitas que julgo essenciais em minha vida profissional
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Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Prof.Ms.Vicente Willians

  1. 1. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃOVicente Willians do Nascimento NunesMestre em Educação na linha de pesquisa: Tecnologias de Informação eComunicação (TIC) nos processos educacionais. Professor Universitário atuandonos cursos de graduação e especialização nas modalidades presencial e àdistância com disciplinas da área de Administração, Educação e Informática.Responsável pelo Núcleo de Tecnologia Educacional (NUTE) do colégio Cruzeirode Jacarepaguá. Pesquisador de cursos à distância do Ministério da Educação eCultura (MEC). Consultor (produtor e formador) de cursos na área de TIC naeducação em cursos on-line da Secretaria de Educação do Estado do MatoGrosso.Meu site: http://sites.google.com/site/vicentewilliansnunesBlog educacional: http://vwnunes.blog.uol.com.br/E-mail: vwnunes@gmail.com
  2. 2. Um pouco da minha prática profissional – Parte 1 • O começo • As mudanças • O contato com a Tecnologia Educacional • Um novo fazer pedagógico Mudando paradigmas: Conhecendo a informática educacional Vicente WilliansDisponível em <http://edutec.net/textos/alia/PROINFO/prf_txtie15.htm> Acessado em 10/11/2011
  3. 3. Sociedade da InformaçãoCaracterísticas • Presença maciça das TIC na sociedade; • Economia baseada na informação – Produção e disponibilização abundante da informação1 • Sociedade em rede • Produção flexível x Linha de montagem • Acirramento da concorrência – Tecnologias disponível para todos – Abertura do mercado mundial – Necessidade de inovação Figura 1 • Valorização do capital intelectual1Um estudo realizado pela University of Southern California estima que somados os dispositivos de armazenamento analógicos e digitais, até o ano de2007, a quantidade de informações armazenadas chegava ao total de 295 exabytes. A matéria foi publicada na revista científica da própriaUniversidade e está disponível no endereço: <http://uscnews.usc.edu/science_technology/how_much_information_is_there_in_the_world.html>acessado em 18 de junho de 2011. Unidade de medida de informação que equivale 1 EB equivale 1.000.000.000.000.000.000 bytes
  4. 4. Sociedade da InformaçãoVídeo - Zygmunt Bauman - Fronteiras do PensamentoDisponível em http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4AVídeo - O que é Capital Humano?Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=1t3FQch9A60Vídeo - Como se forma Capital HumanoDisponível em http://www.youtube.com/watch?v=1t3FQch9A60Vídeo - As pessoas fazem a diferençaDisponível em http://www.youtube.com/watch?v=tVVipZT1cZU
  5. 5. Sociedade da InformaçãoInfluência na educação • Aprendizado contextualizado • Usar as informações disponíveis na rede de forma crítica • Possibilidade de ampliação: – Autonomia intelectual (construção do conhecimento) – Colaborar / interagir / compartilhar • Capacidade de propor as inovações que serão necessárias
  6. 6. TecnologiaDefinição de Tecnologia O estudo (LOGIA) de novas técnicas de realizar as atividades (TECNO). Características - Modifica a sociedade - Imprevisível
  7. 7. Exemplos de TecnologiaFANTÁSTICO: Novas tecnologias permitem deixar o futuro mais próximo do presente (03/01/10) http://www.youtube.com/watch?v=7LjrwVSmDOw
  8. 8. Exemplos de Tecnologia Nanotecnologia http://www.youtube.com/watch?v=dnPfgSccRLQ
  9. 9. TecnologiaTecnologias de Informação e Comunicação (TIC)Engloba as tecnologias de produção e distribuição de informação
  10. 10. Tecnologia DigitalRelacionada ao uso do computador (Linguagem binária)Confunde-se com a própria “Tecnologia”O seu impacto é bastante visívelAtinge-nos diretamente (profissional/cotidiano)
  11. 11. Informação Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização dedados. O uso intelectual da informação representa uma modificação (quantitativaou qualitativa) no conhecimento. Embora não seja o único fator responsável pela construção doconhecimento podemos afirmar que a informação é de extrema importância paraessa construção. (Wikipédia)
  12. 12. Processamento de Dados Para que os dados se transformem em informações é necessário que sejamprocessados. O Processamento de Dados (PD) pode ser realizado de forma manuale/ou automática. Na atualidade, a maioria dos PD é realizado de forma automática, ou seja,pelos computadores. A grande vantagem do processamento eletrônico (digital) estáno fato dos computadores executarem suas tarefas de forma eficiente (sem erros eautomaticamente).
  13. 13. Processamento de DadosDados – Tudo aquilo que é manipulado durante o processamento.Programa – Conjunto de instruções lógicas e ordenadas. Lógica / Sintaxe dados > informação > conhecimento Homem/Computador Homem
  14. 14. Exemplo de processamento“Calcular a média de idade da turma”Dados: idadesPrograma:1- Perguntar as idades (IDADE)2- Somar as idades (SOMA_IDADE))SOMA_IDADE = IDADE1 + IDADE2 + IDADE3...3 - Calcular a média (MEDIA)MEDIA = SOMA_IDADE/N_ALUNOS4 – Mostrar a MEDIA
  15. 15. Possibilidades oferecidas pelas TIC • Recursos Multimídia • Colaboração • Autoria (individual/coletiva) • Inteligência coletiva • Compartilhamento
  16. 16. Alguns recursos digitais...•Computação em Nuvem –Armazenamento –Aplicativos/programas (livres e gratuitos) –Colaboração –Barateamento de hardware e software –Exemplos: »Dropbox »Google docs
  17. 17. Usando o Google docsA VISION OF STUDENTS TODAY (PT TRAD LEGENDADO - A VISÃO DOS ESTUDANTES HOJE) http://www.youtube.com/watch?v=q6Ib38Whkus
  18. 18. WEB 2.0– Facilidade de utilização– Compartilhamento– Interação– Colaboração– Foco no conteúdo e não na tecnologia– Relação de muitos para muitos
  19. 19. WEB 2.0Re: Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us: em portuguêsDisponível em http://www.youtube.com/watch?v=nvQDXPQcUb0 Acessado em 10/11/11.
  20. 20. WEB 2.0
  21. 21. WEB 2.0Exemplos » Wikipédia » Youtube » Slide shared » Prezzi » Blog
  22. 22. TIC na educação: Subversão ou submissão?• Educação na Sociedade Industrial• Educação na Sociedade da InformaçãoVídeo - Mudando Paradigmas na Educação (Dublado) - RSA Animate Disponível em http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=DA0eLEwNmAs#! Acessado em 10/11/11.
  23. 23. O professor na CiberculturaZona de conforto Helpdesk - legendado em português Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=jo3rl2kxB4g Acessado em 10/11/11.
  24. 24. O professor na Cibercultura
  25. 25. O aluno na Cibercultura O conflito de gerações Vídeo - Jornal da Globo - Série Especial - Gerações parte1Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=QZRUx2A6ArE&feature=related Acessado em 10/11/11.
  26. 26. O aluno na CiberculturaNativos digitais Rafinha 2.0Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg Acessado em 10/11/11.
  27. 27. Aprendizagem por projetosFAGUNDES, L., MAÇADA, D., SATO, L. Aprendizes do Futuro: as Inovações Começaram. MEC, 1999.
  28. 28. Exemplo de projeto de aprendizagem O Projeto Amora objetiva a reestruturação curricularcaracterizada pelos novos papéis do professor e do aluno demandadospela construção compartilhada de conhecimentos, a partir de projetosde aprendizagem e integração das tecnologias de informação ecomunicação ao currículo escolar. O projeto, atualmente, envolvealunos de 5ª e 6ª séries (ou 6o. e 7o. anos) do Ensino Fundamental doColégio de Aplicação da UFRGS. Esse projeto está em funcionamentodesde 1996. http://amora.cap.ufrgs.br/
  29. 29. Um pouco da minha prática profissional – Parte 2 • A atualidade – O Núcleo de Tecnologia Educacional (NUTE) http://colegiocruzeiro.g12.br/blogs/jpa/nute/ – Alguns projetos » EJA digital » Inclusão Digital » Formação continuada Grupo de Estudos em Tecnologia Educacional EAD » Trabalho com os alunos Blog Educacional Vídeos educacionais
  30. 30. Referências da palestraAMORA, 2011. Disponível em <http://amora.cap.ufrgs.br/index.php> Acessado em 3 de julho de 2011.BARBOSA, E.F., Inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação através de projetos.Congresso Anual de Tecnologia da Informação - CATI, 2004, São Paulo - SP. Anais do Congresso Anual de Tecnologiada Informação, 2004. v. 1. p. 1-13.BIELSCHOWSKY, C. E. Tecnologia da informação e comunicação das escolas públicas brasileiras: o programaProinfo Integrado. Revista e-curriculum, São Paulo, v. 5, n.1, dezembro 2009.CASTELLS, M. O poder da identidade. Tradução de Klauss Brandini Gerhardt. 2ª. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000.FAGUNDES, L., MAÇADA, D., SATO, L. Aprendizes do Futuro: as Inovações Começaram. MEC, 1999.FREINET, É. Itinerário de Célestin Freinet: a Expressão Livre na Pedagogia Freinet. Tradução Manuel Dias DuarteLisboa: Livros Horizonte, 1977. 156p.GOUVEIA, L. M. B. Sociedade da informação: Notas de contribuição para uma definição operacional. 2004.Disponível em <http://www2.ufp.pt/~lmbg/reserva/lbg_socinformacao04.pdf> Acessado em 20 de junho de 2011.LATOUR, B. Ciência em Ação: como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora. São Paulo: Editora Unesp, 1997.LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: 34. 1997.TORNAGHI, A. J. C. Escola Faz Tecnologia, Tecnologia Faz Escola. 2007. 166 f. Tese (Doutorado em Ciências emEngenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2007.VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem, Edição eletrônica: Ed Ridendo Castigat Mores, (www.jahr.org) ©2001,Versão para eBook, eBooksBrasil.com, 2000. disponível em<http://www.ebookcult.com.br/acervo/livro.php?L=155&cat=LAN000000> Acessado em 20 de junho de 2011.
  31. 31. Obrigado!!! Vicente Willians do Nascimento NunesMeu site: http://sites.google.com/site/vicentewilliansnunesBlog educacional: http://vwnunes.blog.uol.com.br/E-mail: vwnunes@gmail.com

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