Este documento discute o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino presencial. Ele aborda o que são TICs e sua importância no aprendizado, como estão sendo usadas atualmente e se os professores estão preparados para isso. O documento também examina como as TICs podem facilitar a interação dos alunos com o conteúdo.

1. M organa L acerda
Aluna
M arilene N ascim ento
Orientadora

2. 1 INTRODUÇÃO
O presente estudo faz uma abordagem acerca da utilização das
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sala de aula.
Entendem-se estas TIC em sala de aula como mais uma forma de
melhorar o aprendizado além de incentivar os alunos a quererem
aprender.

3. 2 QUESTÕES DA PESQUISA
. Qual a importância da utilização das TIC no ambiente real de sala
de aula?
. Como estas TIC estão sendo exploradas na educação presencial?
. Será que os profissionais da educação e os professores estão
preparados para a utilização destas ferramentas?

4. 3 OBJETIVOS
1. Conceituar tecnologia;
2. Conceituar TIC;
3. Descrever e exemplificar as tecnologias educacionais usadas para a
aprendizagem;
4. Mostrar, através de exemplos, como as TIC estão sendo utilizadas na
educação presencial e ainda como elas poderiam ser utilizadas;
5. Mostrar a resistência dos professores diante as TIC e também descrever
os novos papéis dos professores da era digital;
6. Fazer uma comparação entre os professores dos dias atuais e os de
antigamente.

5. 4 METODOLOGIA
. Pesquisa baseada em buscas por meio de sites de pesquisa, a exemplo do
Google e do Yahoo, utilizando palavras chaves como: TIC, Educação,
Tecnologia, Sala de Aula, Utilização das TIC, Novas Tecnologias,
Audiovisual e EAD.
. Também consultados artigos disponibilizados no site Artigonal, bem como
no site oficial da Associação Brasileira de Educação a Distância.
. Outra fonte de pesquisa foram livros da Biblioteca Central da Universidade
Tiradentes.

6. 5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE É TECNOLOGIA?
O termo “tecnologia”, do grego Téchne (técnica) + Logos (discurso)
e significa o discurso sobre a técnica. É um termo que envolve não
apenas conhecimento técnico e científico, mas também ferramentas e
tudo que for utilizado a partir de determinado conhecimento

7. 5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE SÃO AS TIC?
As Tecnologias da Informação e Comunicação -
TIC são tecnologias usadas como meios de
comunicação para compartilhar informações
através de sites de web, blogs, equipamentos de
informática, telefonia, áreas para a distribuição
ou troca de informações.
Enquanto a C unicação trata-se de 'com
om unicar' algo a alguém,
ou seja, as TICtema intenção de com unicar algo por m das
eio
Tecnologias.

8. 6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM: TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM
OLPC: NOTEBOOK RÁDIO
TELEVISÃO
"A Tecnologias educacionais deixam de ser encaradas como meras ferramentas que
s
tornam mais eficientes e eficazes já sedimentados, passando a ser consideradas como
elementos estruturantes de um outro modo de pensar a educação, mediada pela
Tecnologia e esta submetida aos objetivos pedagógicos, com o objetivo de expressar a
diversidade cultura e à realidade em que cada escola se insere, a diferentes metodologias
usando recursos tecnológicos." (M A 2000)
OR N,

9. 6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM: AS TICS NA EDUCAÇÃO PRESENCIAL
O uso dessas tecnologias no ensino presencial pode e muito
facilitar no desenvolvimento da matéria proporcionando uma
melhor interação do aluno com o conteúdo.
Pode causar uma motivação melhor que escrever no caderno
determinada pesquisa ou conteúdo, já que os alunos estão
inseridos digitalmente.

10. 7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR DIANTE AS TIC
. O professor atual não nasceu na era tecnológica e sim está sendo inserido
neste meio, por conta disso existe ainda muita recusa e muita falta de
estímulo para que esses profissionais se interessem em um método
pedagógico com o uso das TIC.
. É necessário capacitar o professor para poder incorporar as TIC em sua
prática docente.

11. 7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR IMIGRANTE X
PROFESSOR NATIVO DIGITAL
IMIGRANTE NATIVO
. Livros . Sites
. Cópias de conteúdo . Digitalização de conteúdo
. Transparências . Slides
. Twitter / Orkut / Facebook . Telefone
. Arquivos impressos . Arquivos digitais

12. 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Com a utilização das TIC, não só ampliamos nossos conhecimentos e
interesses em sala de aula, mas proporcionamos também aos alunos uma
nova forma de aprendizagem. Além disso, o avanço exacerbado dos meios de
comunicação veio na forma de recursos tecnológicos para melhorar o
tradicional ensino-aprendizagem. Ainda, faz-se perceber o quanto é
necessário o apoio aos profissionais de educação, que não se incluem na era
digital de aprendizagem, frente a estas mais recentes tecnologias.

13. PRINCIPAIS REFERÊNCIAS
Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. Disponível em:
<http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm#educ>. Acesso em: 10 nov. 2010.
TIC - Muita gente está comentando, mas você sabe o que é? Disponível
em:<http://imasters.com.br/artigo/8278>. Acesso em: 10 nov. De 2010
ARAÚJO, Elda Gomes; A escola do século XXI e as Novas Tecnologias da Informação
e da Comunicação - Ramal, 2004 (biblioteca da EAD da UNIFAP, in:
http://www2.unifap.br/ead/biblioteca)

14. OBRIGADA !
MORGANA SILVEIRA LACERDA
Bacharel em Sistemas de Informação
Analista de Sistemas na TECNED – Tecnologias Educacionais
Estudante de Informática Licenciatura
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