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Desafios do docente na Educação
Superior no século XXI: a sala de
aula
Profa. Dra. Josiane Tonelotto
Agosto, 2015
Considerações – educação
e desenvolvimento
• A Educação no Brasil,
apesar der considerada
prioridade passa por uma
séria crise em todos os
níveis.
• No Ensino Superior, no que
se refere aos estudantes
temos problemas com:
acesso, permanência e
conclusão de cursos.
• Com relação aos docentes
temos problemas como
titulação e formação.
O IDH brasileiro sofre grande impacto do baixo
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Apenas cerca de 15% das pessoas com idade
entre 18 e 24 anos estão cursando ensino
superior.
Considerações – perspectivas da
educação para estudantes e
docentes
• Em relação ao corpo
docente a proposta é
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mestres e doutores do
corpo docente em efetivo
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sistema de educação
superior para 75% sendo,
do total, no mínimo, 35%
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matrículas para a população com 18 a 24 anos.
Como temos formado nossos
docentes no ensino superior?
• Em 2013, de acordo com os dados do
Geocapes (CAPES) formamos 60. 354
mestres e doutores (15.287 doutores e
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• Esses números vem crescendo e
são indicadores do desenvolvimento
científico e tecnológico do país +
consolidação do ensino em nível de pós-
graduação stricto-sensu.
• Em diversas partes do mundo, Brasil
incluído, a formação dos pós-graduandos
enfatiza o treinamento na pesquisa em
detrimento do treinamento para a
docência.
• Poucos programas de pós-graduação
stricto sensu possuem formação para a
docência.
Não se exige formação pedagógica na
docência do ensino superior.
Aparentemente, é suficiente o domínio de
conhecimentos específicos, pois o que
valoriza o docente universitário é o
exercício profissional no campo e a
titulação.
Qual o grande desafio para o
docente do Ensino Superior ?
Quem é o estudante hoje?
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E agora?
O que mais mudou na educação nos últimos 50 anos? O estudante...
E a sala de aula?...Impossível
continuar com o modelo no qual o
docente é o centro...
As metodologias tradicionais estão
ficando obsoletas num mundo que
encoraja as pessoas a pensarem critica
e criativamente
01 Desenvolver e disseminar
conhecimento
02 Preparar pessoas para
trabalharem numa sociedade
baseada no conhecimento
03 Não devem focar apenas as
informações a serem adquiridas
04 Devem basear-se no
questionamento e exploração de
idéias e de pontos de vista
diversos
05 Devem desenvolver o
pensamento crítico e original
...é preciso escolher
metodologia adequada...
...que coloque foco na
aprendizagem...
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para a aprendizagem
colaborativa
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