SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
Parte do trabalho desenvolvido por Sandra Novo




Retirada de http://www.e-wow.com.br/2009/wow/view.php?image=img/trabalhos_recentes/img_34.jpg&mode=resize&size=610x800




ESCOLAS PARA O SÉCULO XXI
                               Mestrado em Tecnologias e Metodologias de e-Learning
                               Disciplina: Educação na Sociedade do Conhecimento
Educação e Formação 2010
 Programa de trabalho que faz parte da Estratégia
 de Lisboa revista
 Promove a aprendizagem ao longo da vida
 Proporciona novas oportunidades educativas aos
 alunos e professores
 Investimento numa melhor educação e no
 desenvolvimento de melhores competências para o
 crescimento e emprego na Europa
Desafios dos sistemas de educação e
formação
Promover o bem estar dos indivíduos e da sociedade
 • Aumentar a qualidade da educação e formação inicial

A escola com o papel central na educação
 • Espaço privilegiado para a aprendizagem de:
   • Conhecimentos e competências
   • Valores, atitudes e regras
   • Complementar ao papel desempenhado pelos pais
Preparar indivíduos para a vida moderna
 • Encaminhamento do indivíduo para a formação ao longo da
   vida
 • Formar indivíduos para a cidadania, a solidariedade e a
   democracia participativa
Nível de alfabetização na União Europeia

Em 2007



•Atinge o nível                      • Concluíram o
mais baixo de     • Abandona           ensino
proficiência na     prematuramente     secundário
leitura             a escola
Nível de alfabetização em Portugal
Em 2010




               Gaspar, T. (n.d.). COOPERAÇÃO EUROPEIA EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO : O
               QUADRO ESTRATÉGICO PARA 2020. Revista Noesis, 15-18. Retrieved from
               www.dgidc.min-edu.pt/data/dgidc/Revista_Noesis/.../lafora80.pdf
Uma aprendizagem precoce e
educação pré-escolar de
qualidade
  Benefícios sólidos no desempenho
  dos alunos, na sua socialização
  com implicações positivas no
  rendimentos escolar

      Apoio à aprendizagem de
      línguas e integração social

          Uma escola pública benéfica
          principalmente para os mais
          desfavorecidos
Iniciativas em Portugal
Desafios na Educação e Formação
O papel da escola segundo o programa de
trabalho “Educação e Formação 2010”
Competências chave
   O percurso profissional dos indivíduos é e será
   cada vez mais variado e mutável ao longo da vida
   Valorização da criatividade, da capacidade de
   pensar lateralmente, das competências transversais
   e da adaptabilidade




Retirado de http://1.bp.blogspot.com/_8YD79ckRH1A/SyAWUAdOygI/AAAAAAAABB4/cbo63DIaifU/s400/aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaav.jpg
Competências chave para o cidadão
do séc. XXI para …
 O conhecimento
 As competências e atitudes para o
 desenvolvimento pessoal
 A inclusão social
 A cidadania ativa
 A empregabilidade

          Redefinição pelos Estados-Membros dos programas
          de ensino que especifiquem resultados em virtude das
          competências adquiridas e das atitudes decorrentes
          do percurso formativo
Aprendizagem ao longo da vida
 A formação inicial deve capacitar os
 indivíduos para a formação ao longo da vida
 Desenvolver no indivíduo aprendente
 competências para ser autónomo,.
 Aprendizagem centrada no aluno
 As TIC como suporte essencial para:
  a aprendizagem autónoma;
  a construção do conhecimento em colaboração;
  o desenvolvimentos de competências múltiplas.
Crescimento Económico vs Competências

Rápido processo              Crescente
tecnológico                  internacionalização e
                             novos modos de
                             organização empresarial
     • Competências                • Competências sociais,
       científicas de alto           comunicativas,
       nível e                       empresariais e
       atualizadas                   culturais
                                   • Adaptação à
                                     mudança
Na União Europeia…


    Maior                                               Crescimento
competitividade                                          económico
                                                        sustentável




                    Aumento do
                  sucesso escolar

                          Imagem retirada de http://marketingpessoal.org/wp-content/uploads/2010/03/estrategia-marketing-pessoal.jpg
A escola e os desafios impostos pela
     sociedade moderna
       As politicas de educação e formação que cada
       estado membro contribui para a diminuição das
       desigualdades sociais e económicas, mas com custos
       elevados

                                                           Maior
                                  Escolas com         Inclusão Social
                    Famílias      apoio social
                  monoparentais
                                            Benefícios com
     Maior                               diversidade cultural
Inclusão Social                         (efeito das imigrações)
“As crianças pobres têm menos probabilidades do
 que as outras crianças de serem bem sucedidas na
 escola, ficar fora do sistema penal, gozar de boa
    saúde e integrar o mercado de trabalho e a
                     sociedade.”
(Relatório Conjunto sobre Protecção Social e Inclusão
                    Social, 2007)

A pobreza afeta negativamente o desenvolvimento cognitivo
contribuindo para um reduzido desempenho académico, acabando
muitas das vezes o aluno por abandonar prematuramente a escola
(previsão de10% no ano 2010)
Abandono escolar precoce em Portugal




                                                                     Taxas de abandono:
                                                                     Feminino: 24,6%
                                                                     Masculino: 32,7%
                                                                     Total: 28,7%


     Informação retirada de http://www.pordata.pt/Portugal/Ambiente+de+Consulta?MicroId=433 a 09
                                                                               dezembro de 2011
Uma escola para todos
 Escola integrada como espaço de inclusão social
 dos alunos necessidade educativas especiais
 (dotados e com dificuldades cognitivas)
 O princípio de que a escola é construída em torno
 das necessidades especiais de cada criança
 Ensino colaborativo e cooperativo em grupos
 heterogéneos como suporte à aprendizagem de
 cada indivíduo


                         Imagem retirada de
                         http://incluirhoje2010.files.wordpress.com/2010/06/foto_braile.jpg
Princípios de cidadania
 A escola é o espaço privilegiada para preparar os
 cidadãos para a vida em comunidade e a serem
 responsáveis e ativos
 Envolvimento dos alunos, pais e professores na
 promoção da cultura democrática na escola


  Assembleia geral das escolas (composto por
  diversos elementos da comunidade local: pais,
 alunos, professores, lideres da comunidade local)
Professores - Agentes da mudança
O professor como mediador no quotidiano em
constante evolução
O professor tem de ser capaz de:
  Criar um indivíduo autónomo na sua
  aprendizagem ao longo da vida, utilizando como
  suporte a essa aprendizagem as novas tecnologias
  Executar tarefas de gestão decorrentes de um
  aumento da autonomia nas escolas
Professores - Agentes da mudança
Insatisfação do corpo docente
derivado:
  ao aumento da violência na sala de
  aula
  ao aumento da burocracia nos
  procedimentos de gestão
  Ás condições de trabalho e às estruturas
  de apoio ao professores cada mais
  degradadas
Oportunidades para os Estados
membros:
  Perca de professores experientes
  Substituição por professores com as
  competências exigidas
Escola vs Comunidade local
 O fator LIDERANÇA das escolas é importante para
 a dinamização das atividades da comunidade
 escolar
 Incentivar a mudança, motivar os alunos, estimular a
 inovação e a aprendizagem em comunidade e ao
 longo da vida são tarefas inerentes aos LIDERES da
 escola
 Escola como espaço não só de formação inicial mas
 também de formação ao longo da vida (em
 Portugal como centros de RVCC – Reconhecimento,
 Validação e Certificação de Competências)
                                             Imagem retirada de http://1.bp.blogspot.com/_uff69myRP0w/TAY-
                    fAD4y8I/AAAAAAAAJj0/YPW5DSRyH8I/s320/L%C3%8DDERES+-+FORMA%C3%87%C3%83O.jpg
Referências
 EUROPEIAS, C. D. C. (2007). Documento de trabalho dos
 serviços da comissão escolas para o século XXI. Disponível
 em http://ec.europa.eu/education/school21/consultdoc_pt.
 pdf
 PERRENOUD, P. (2000). Dez novas competências para
 ensinar. Porto Alegre: Artmed. Disponível a 08 de
 Dezembro de 2011
 em http://www.scribd.com/doc/47434267/Philippe-
 Perrenoud-10-Novas-Competencias-Para-Ensinar
 S/N (2009, Setembro), P21 Framework Definitions.
 Disponível a 27 de Novembro de 2011 em
 http://p21.org/storage/documents/P21_Framework_Defini
 tions.pdf

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gestão democrática
Gestão democráticaGestão democrática
Gestão democráticaguestba32bfa
 
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.Instituto Consciência GO
 
Formação de professor
Formação de professorFormação de professor
Formação de professorcarmemlima
 
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteAula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteKelly da Silva
 
Educação no seculo XXI
Educação no seculo XXIEducação no seculo XXI
Educação no seculo XXILilian Moreira
 
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAISPOLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAISJose Wilson Melo
 
Função e Atuação do Gestor Escolar
Função e Atuação do Gestor EscolarFunção e Atuação do Gestor Escolar
Função e Atuação do Gestor Escolarwr1996
 
Educação, o que é?
Educação, o que é?Educação, o que é?
Educação, o que é?Edson Guedes
 
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...Instituto Consciência GO
 

Mais procurados (20)

Gestão democrática
Gestão democráticaGestão democrática
Gestão democrática
 
1. o educador do século XXI
1. o educador do século XXI1. o educador do século XXI
1. o educador do século XXI
 
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e InovadorasEducação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
Educação 5.0 e Metodologias Ativas e Inovadoras
 
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.
 
A educação e os desafios da contemporaneidade.
A educação e os desafios da contemporaneidade.A educação e os desafios da contemporaneidade.
A educação e os desafios da contemporaneidade.
 
Formação de professor
Formação de professorFormação de professor
Formação de professor
 
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docenteAula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
Aula didática, tendências pedagógicas e a práxis docente
 
Slide história da educação - pdf
Slide   história da educação - pdfSlide   história da educação - pdf
Slide história da educação - pdf
 
Escritos de educação por Pierre Bourdieu
Escritos de educação por Pierre BourdieuEscritos de educação por Pierre Bourdieu
Escritos de educação por Pierre Bourdieu
 
Teorias do curriculo
Teorias do curriculoTeorias do curriculo
Teorias do curriculo
 
Educação no seculo XXI
Educação no seculo XXIEducação no seculo XXI
Educação no seculo XXI
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃOFUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
 
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAISPOLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS
POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONAIS
 
inclusão escolar
inclusão escolarinclusão escolar
inclusão escolar
 
Ed inclusiva unidade 1
Ed inclusiva unidade 1Ed inclusiva unidade 1
Ed inclusiva unidade 1
 
A INCLUSÃO ESCOLAR
A  INCLUSÃO ESCOLAR A  INCLUSÃO ESCOLAR
A INCLUSÃO ESCOLAR
 
Função e Atuação do Gestor Escolar
Função e Atuação do Gestor EscolarFunção e Atuação do Gestor Escolar
Função e Atuação do Gestor Escolar
 
Educação, o que é?
Educação, o que é?Educação, o que é?
Educação, o que é?
 
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
A Escola na Perspectiva da Educação Inclusiva construção do projeto pedagógic...
 
Projeto politico pedagogico PPP
Projeto politico pedagogico PPPProjeto politico pedagogico PPP
Projeto politico pedagogico PPP
 

Semelhante a Escolas para o século XXI: desafios e iniciativas

Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldieldiparise
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldieldiparise
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldieldiparise
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldieldiparise
 
Inclusão Digital
Inclusão DigitalInclusão Digital
Inclusão Digitalmariluci
 
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogiaUenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogiaMaria Elisa Pereira
 
Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...
Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...
Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...Luciano Sathler
 
UFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptx
UFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptxUFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptx
UFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptxanalaco
 
EDUCAÇÃO INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...
EDUCAÇÃO  INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...EDUCAÇÃO  INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...
EDUCAÇÃO INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...EducaAo
 
Inclusão escolar de portadores de necessidades especiais
Inclusão escolar de portadores de necessidades especiaisInclusão escolar de portadores de necessidades especiais
Inclusão escolar de portadores de necessidades especiaisagaquino
 
Ba01 grupoa-is-doc-proposta
Ba01 grupoa-is-doc-propostaBa01 grupoa-is-doc-proposta
Ba01 grupoa-is-doc-propostaAnguera Online
 
QUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdf
QUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdfQUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdf
QUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdfprofessoradrianadeli
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicTEODORO SOARES
 

Semelhante a Escolas para o século XXI: desafios e iniciativas (20)

Artigo mídias na educação
Artigo mídias na educaçãoArtigo mídias na educação
Artigo mídias na educação
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldi
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldi
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldi
 
Slideaula eldi
Slideaula eldiSlideaula eldi
Slideaula eldi
 
Inclusão Digital
Inclusão DigitalInclusão Digital
Inclusão Digital
 
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogiaUenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
Uenf cederj-ad1-didatica--pedagogia
 
Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...
Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...
Educação Básica: O espelho digital da Crise da Aprendizagem e caminhos para a...
 
Trabalho equipe b pr02
Trabalho equipe b pr02Trabalho equipe b pr02
Trabalho equipe b pr02
 
Adri
AdriAdri
Adri
 
UFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptx
UFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptxUFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptx
UFCD_10379_intervencao_socioeducativa.pptx
 
EDUCAÇÃO INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...
EDUCAÇÃO  INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...EDUCAÇÃO  INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...
EDUCAÇÃO INTEGRAL: desenvolvimento integral e a aprendizagem. Semana Pedagóg...
 
Autoria
AutoriaAutoria
Autoria
 
Autoria
AutoriaAutoria
Autoria
 
Inclusão escolar de portadores de necessidades especiais
Inclusão escolar de portadores de necessidades especiaisInclusão escolar de portadores de necessidades especiais
Inclusão escolar de portadores de necessidades especiais
 
Ba01 grupoa-is-doc-proposta
Ba01 grupoa-is-doc-propostaBa01 grupoa-is-doc-proposta
Ba01 grupoa-is-doc-proposta
 
QUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdf
QUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdfQUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdf
QUADRO DE METAS E INDICADORES Fundamental 1 - EMMRA 2023- FINAL (1).pdf
 
Tecnologias acessíveis
Tecnologias acessíveisTecnologias acessíveis
Tecnologias acessíveis
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
 
Tecnologias inteligentes certa
Tecnologias inteligentes   certaTecnologias inteligentes   certa
Tecnologias inteligentes certa
 

Mais de Sandra Margarida

Mais de Sandra Margarida (9)

Ser.pptx
Ser.pptxSer.pptx
Ser.pptx
 
pesquisa.pptx
pesquisa.pptxpesquisa.pptx
pesquisa.pptx
 
apresentaçãoso12.pptx
apresentaçãoso12.pptxapresentaçãoso12.pptx
apresentaçãoso12.pptx
 
2 configuração de servidor de domínio
2 configuração de servidor de domínio2 configuração de servidor de domínio
2 configuração de servidor de domínio
 
4 instalação no Ubuntu
4 instalação no Ubuntu4 instalação no Ubuntu
4 instalação no Ubuntu
 
Nativos digitais
Nativos digitaisNativos digitais
Nativos digitais
 
USABILIDADE DA WEB MÓVEL
USABILIDADE DA WEB MÓVELUSABILIDADE DA WEB MÓVEL
USABILIDADE DA WEB MÓVEL
 
Trabalho ESC
Trabalho ESCTrabalho ESC
Trabalho ESC
 
Recomendações relatório pte
Recomendações relatório pteRecomendações relatório pte
Recomendações relatório pte
 

Último

Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxThye Oliver
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 

Último (20)

Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptxDoutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
Doutrina Deus filho e Espírito Santo.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 

Escolas para o século XXI: desafios e iniciativas

  • 1. Parte do trabalho desenvolvido por Sandra Novo Retirada de http://www.e-wow.com.br/2009/wow/view.php?image=img/trabalhos_recentes/img_34.jpg&mode=resize&size=610x800 ESCOLAS PARA O SÉCULO XXI Mestrado em Tecnologias e Metodologias de e-Learning Disciplina: Educação na Sociedade do Conhecimento
  • 2. Educação e Formação 2010 Programa de trabalho que faz parte da Estratégia de Lisboa revista Promove a aprendizagem ao longo da vida Proporciona novas oportunidades educativas aos alunos e professores Investimento numa melhor educação e no desenvolvimento de melhores competências para o crescimento e emprego na Europa
  • 3. Desafios dos sistemas de educação e formação Promover o bem estar dos indivíduos e da sociedade • Aumentar a qualidade da educação e formação inicial A escola com o papel central na educação • Espaço privilegiado para a aprendizagem de: • Conhecimentos e competências • Valores, atitudes e regras • Complementar ao papel desempenhado pelos pais Preparar indivíduos para a vida moderna • Encaminhamento do indivíduo para a formação ao longo da vida • Formar indivíduos para a cidadania, a solidariedade e a democracia participativa
  • 4. Nível de alfabetização na União Europeia Em 2007 •Atinge o nível • Concluíram o mais baixo de • Abandona ensino proficiência na prematuramente secundário leitura a escola
  • 5. Nível de alfabetização em Portugal Em 2010 Gaspar, T. (n.d.). COOPERAÇÃO EUROPEIA EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO : O QUADRO ESTRATÉGICO PARA 2020. Revista Noesis, 15-18. Retrieved from www.dgidc.min-edu.pt/data/dgidc/Revista_Noesis/.../lafora80.pdf
  • 6. Uma aprendizagem precoce e educação pré-escolar de qualidade Benefícios sólidos no desempenho dos alunos, na sua socialização com implicações positivas no rendimentos escolar Apoio à aprendizagem de línguas e integração social Uma escola pública benéfica principalmente para os mais desfavorecidos
  • 8. Desafios na Educação e Formação O papel da escola segundo o programa de trabalho “Educação e Formação 2010”
  • 9. Competências chave O percurso profissional dos indivíduos é e será cada vez mais variado e mutável ao longo da vida Valorização da criatividade, da capacidade de pensar lateralmente, das competências transversais e da adaptabilidade Retirado de http://1.bp.blogspot.com/_8YD79ckRH1A/SyAWUAdOygI/AAAAAAAABB4/cbo63DIaifU/s400/aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaav.jpg
  • 10. Competências chave para o cidadão do séc. XXI para … O conhecimento As competências e atitudes para o desenvolvimento pessoal A inclusão social A cidadania ativa A empregabilidade Redefinição pelos Estados-Membros dos programas de ensino que especifiquem resultados em virtude das competências adquiridas e das atitudes decorrentes do percurso formativo
  • 11. Aprendizagem ao longo da vida A formação inicial deve capacitar os indivíduos para a formação ao longo da vida Desenvolver no indivíduo aprendente competências para ser autónomo,. Aprendizagem centrada no aluno As TIC como suporte essencial para: a aprendizagem autónoma; a construção do conhecimento em colaboração; o desenvolvimentos de competências múltiplas.
  • 12. Crescimento Económico vs Competências Rápido processo Crescente tecnológico internacionalização e novos modos de organização empresarial • Competências • Competências sociais, científicas de alto comunicativas, nível e empresariais e atualizadas culturais • Adaptação à mudança
  • 13. Na União Europeia… Maior Crescimento competitividade económico sustentável Aumento do sucesso escolar Imagem retirada de http://marketingpessoal.org/wp-content/uploads/2010/03/estrategia-marketing-pessoal.jpg
  • 14. A escola e os desafios impostos pela sociedade moderna As politicas de educação e formação que cada estado membro contribui para a diminuição das desigualdades sociais e económicas, mas com custos elevados Maior Escolas com Inclusão Social Famílias apoio social monoparentais Benefícios com Maior diversidade cultural Inclusão Social (efeito das imigrações)
  • 15. “As crianças pobres têm menos probabilidades do que as outras crianças de serem bem sucedidas na escola, ficar fora do sistema penal, gozar de boa saúde e integrar o mercado de trabalho e a sociedade.” (Relatório Conjunto sobre Protecção Social e Inclusão Social, 2007) A pobreza afeta negativamente o desenvolvimento cognitivo contribuindo para um reduzido desempenho académico, acabando muitas das vezes o aluno por abandonar prematuramente a escola (previsão de10% no ano 2010)
  • 16. Abandono escolar precoce em Portugal Taxas de abandono: Feminino: 24,6% Masculino: 32,7% Total: 28,7% Informação retirada de http://www.pordata.pt/Portugal/Ambiente+de+Consulta?MicroId=433 a 09 dezembro de 2011
  • 17. Uma escola para todos Escola integrada como espaço de inclusão social dos alunos necessidade educativas especiais (dotados e com dificuldades cognitivas) O princípio de que a escola é construída em torno das necessidades especiais de cada criança Ensino colaborativo e cooperativo em grupos heterogéneos como suporte à aprendizagem de cada indivíduo Imagem retirada de http://incluirhoje2010.files.wordpress.com/2010/06/foto_braile.jpg
  • 18. Princípios de cidadania A escola é o espaço privilegiada para preparar os cidadãos para a vida em comunidade e a serem responsáveis e ativos Envolvimento dos alunos, pais e professores na promoção da cultura democrática na escola Assembleia geral das escolas (composto por diversos elementos da comunidade local: pais, alunos, professores, lideres da comunidade local)
  • 19. Professores - Agentes da mudança O professor como mediador no quotidiano em constante evolução O professor tem de ser capaz de: Criar um indivíduo autónomo na sua aprendizagem ao longo da vida, utilizando como suporte a essa aprendizagem as novas tecnologias Executar tarefas de gestão decorrentes de um aumento da autonomia nas escolas
  • 20. Professores - Agentes da mudança Insatisfação do corpo docente derivado: ao aumento da violência na sala de aula ao aumento da burocracia nos procedimentos de gestão Ás condições de trabalho e às estruturas de apoio ao professores cada mais degradadas Oportunidades para os Estados membros: Perca de professores experientes Substituição por professores com as competências exigidas
  • 21. Escola vs Comunidade local O fator LIDERANÇA das escolas é importante para a dinamização das atividades da comunidade escolar Incentivar a mudança, motivar os alunos, estimular a inovação e a aprendizagem em comunidade e ao longo da vida são tarefas inerentes aos LIDERES da escola Escola como espaço não só de formação inicial mas também de formação ao longo da vida (em Portugal como centros de RVCC – Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências) Imagem retirada de http://1.bp.blogspot.com/_uff69myRP0w/TAY- fAD4y8I/AAAAAAAAJj0/YPW5DSRyH8I/s320/L%C3%8DDERES+-+FORMA%C3%87%C3%83O.jpg
  • 22. Referências EUROPEIAS, C. D. C. (2007). Documento de trabalho dos serviços da comissão escolas para o século XXI. Disponível em http://ec.europa.eu/education/school21/consultdoc_pt. pdf PERRENOUD, P. (2000). Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed. Disponível a 08 de Dezembro de 2011 em http://www.scribd.com/doc/47434267/Philippe- Perrenoud-10-Novas-Competencias-Para-Ensinar S/N (2009, Setembro), P21 Framework Definitions. Disponível a 27 de Novembro de 2011 em http://p21.org/storage/documents/P21_Framework_Defini tions.pdf