1. A função f é derivável e tem derivada nula em todos os pontos, mas não é necessariamente constante. Duas funções g e h com derivadas iguais podem ser diferentes, mesmo quando seus gráficos se interceptam.
2. A derivada da função f(x) = cos(2x) no ponto x = 0 é igual a 0.
3. As derivadas das funções y = cos(x + sin x + 1) e y = cos3x + sin4(3x) são expressas em função de funções trigonométricas e suas derivadas.
Cálculo Diferencial e Integral - Sucessões - Exercicios resolvidos e propostosMaths Tutoring
No âmbito do Calculo, as sucessões/séries constituem um módulo introdutório que, embora simples a nível de compreensão, é um suporte importante para disciplinas mais avançadas (Análise Funcional, Topologia, etc.)
Este texto apresenta alguns exercícios resolvidos e, em menor quantidade, exercícios propostos.
Livro sugerido para leitura sobre o tema:
Carlos Sarrico, Análise Matemática - Leituras e exercícios, Gradiva
Errata:
O exercício 3 dos propostos tem a sucessão mal definida: em vez de (an+r)/2 é (an+r)/3. O exercício passa por mostrar que an -> r/2 (de facto, seria muito obvio da maneira como estava escrito).
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Aplicações da equação de Schrödinger independente do tempoLucas Guimaraes
Equação de Schrödinger; Interpretação probabilística da função de onda; Normalização; Equação de Schrödinger independente do tempo; Poço potencial quadrado infinito; Poço potencial quadrado finito.
(apresentação publicada com autorização do autor).
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
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Livro integrado para professores da eja analisarem, como sugestão para ser adotado nas escolas que oferecem a educação de jovens e adultos.
1. Ginásio da Educação Da Vinci – Braga
Teste de Matemática de 12.º Ano
Ano letivo 2020/2021
Duração da prova: 2 horas
Responda às seguintes questões de forma completa e estruturada.
1. Seja f uma função derivável tal que f0
= 0, isto é, f0
é nula em todos os pontos.
(a) Verifique que f não é necessariamente uma função constante.
(b) Conclua que, dadas duas funções deriváveis g e h cujos gráficos se intersetam e tais que g0
= h0
,
não é necessariamente verdade que g = h.
2. Seja f : R −→ R definida por f(x) = cos(2x). Usando a definição, encontre a derivada de f no ponto
x = 0.
3. Usando as regras de derivação, encontre a expressão da derivada das seguintes funções:
(a) y = cos(x + sin x + 1);
(b) y = cos3
x + sin4
(3x).
4. Seja f : [0, 2π[ −→ R definida por f(x) = x cos x − sin x. Estude f quanto à monotonia e existência de
extremos.
5. Uma partı́cula desloca–se sobre a reta real, segundo a lei:
x(t) = cos t + sin t
onde x(t) é a posição da partı́cula no instante t ≥ 0. Sabe–se que a partı́cula terminou a sua trajetória
no instante t = 10.
(a) Indique a posição da partı́cula no instante inicial.
(b) Justifique que a partı́cula executa um movimento contı́nuo (sem ”saltos”) ao longo da reta.
(c) Indique um instante de tempo em que a partı́cula inverteu o sentido de marcha.
(d) Uma segunda partı́cula desloca–se segundo a lei x(t) =
√
2 + t2, no mesmo intervalo de tempo que
a anterior. Verifique se as duas partı́culas se cruzam em algum instante de tempo.
Responda a uma e só uma das seguintes questões:
6. Seja S = {α1, α2, ..., αn} um conjunto com n números reais. Mostre que o valor de x que minimiza a
soma
n
X
i=1
(x − αi)2
é a média aritmética dos elementos de S. Interprete geometricamente o caso em que
n = 3.
7. Mostre que, entre os retângulos com um dado perı́metro, é o quadrado que tem área máxima. Averigue
se, entre os retângulos com uma dada área, é o quadrado que tem perı́metro máximo.
Cotação:
Questão 1— 1.5pt/1.5pt ;— Questão 2 — 2.5pt ;— Questão 3 — 2pt/2pt ;— Questão 4— 3pt ;—
Questão 5— 1pt/1.5pt/2pt/1.5pt ;— Questão 6/7— 1.5pt
2. CORREÇÃO
1. Seja f uma função derivável tal que f0
= 0, isto é, f0
é nula em todos os pontos.
(a) Verifique que f não é necessariamente uma função constante.
Solução: Seja, por exemplo, f : ]0, 1[ ∪ ]2, 3[ −→ R definida por:
f(x) =
1 x ∈ ]0, 1[
2 x ∈ ]2, 3[
.
Tem–se f0
(x) = 0, para todo x ∈ ]0, 1[ ∪ ]2, 3[, isto é, f0
= 0 e, no entanto, f não é uma função
constante (relembre–se que uma função constante toma o mesmo valor em todos os pontos do seu
domı́nio).
(b) Conclua que, dadas duas funções deriváveis g e h cujos gráficos se intersetam e tais que g0
= h0
,
não é necessariamente verdade que g = h.
Solução: Como g0
= h0
, então (g − h)0
= 0 o que, pela alı́nea anterior, não implica que g − h seja
uma função constante. Em particular, se os gráficos de f e g se intersetarem, não é necessariamente
verdadeiro que g = h.
2. Seja f : R −→ R definida por f(x) = cos(2x). Usando a definição, encontre a derivada de f no ponto
x = 0.
Solução: Tem–se:
f0
(0) = lim
x→0
cos(2x) − cos(0)
x − 0
= lim
x→0
cos(2x) − 1
x
= lim
x→0
−2 sin2
x
x
= 0
onde, no penúltimo passo se usou a identidade cos(2x) = cos2
x − sin2
x. Portanto, f0
(0) = 0.
3. Usando as regras de derivação, encontre a expressão da derivada das seguintes funções:
(a) y = cos(x + sin x + 1); Solução: y0
= −(1 + cos x) sin(x + sin x + 1).
(b) y = cos3
x + sin4
(3x). Solução: y0
= −3 sin x cos2
x + 12 sin3
(3x) cos(3x).
4. Seja f : [0, 2π[ −→ R definida por f(x) = x cos x − sin x. Estude f quanto à monotonia e existência de
extremos.
Solução: Tem–se f0
(x) = cos x − x sin x − cos x = −x sin x e f0
(x) = 0 ⇔ x = 0 ∨ sin x = 0 ∧ x ∈
[0, 2π[ ⇔ x = 0 ∨ x = π. Nestas condições, construimos a tabela:
x 0 π 2π
f0
(x) 0 − 0 + N.D.
f(x) MAX MIN % N.D.
5. Uma partı́cula desloca–se sobre a reta real, segundo a lei:
x(t) = cos t + sin t
onde x(t) é a posição da partı́cula no instante t ≥ 0. Sabe–se que a partı́cula terminou a sua trajetória
no instante t = 10.
(a) Indique a posição da partı́cula no instante inicial.
Solução: x(0) = cos 0 + sin 0 = 1 é a posição inicial da partı́cula.
(b) Justifique que a partı́cula executa um movimento contı́nuo (sem ”saltos”) ao longo da reta.
Solução: Como x(t) é uma função contı́nua no intervalo [0, 10], deduz–se que a partı́cula terá um
movimento contı́nuo ao longo do seu percurso.
(c) Indique um instante de tempo em que a partı́cula inverteu o sentido de marcha.
Solução: Tem–se x0
(t) = cos t − sin t e, por exemplo, x0
(π/4) = 0. Em particular, x =
π
4
corres-
ponde a um ponto de máximo local, pois numa vizinhança direita desse ponto x0
(t) 0, enquanto
que numa vizinhança esquerda do mesmo x0
(t) 0 (à medida que um ângulo percorre o primeiro
quadrante do cı́rculo trigonométrico, o seu cosseno diminui enquanto o seno aumenta). Portanto,
no instante t = π/4 a partı́cula inverte o sentido de marcha.
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3. (d) Uma segunda partı́cula desloca–se segundo a lei x(t) =
√
2 + t2, no mesmo intervalo de tempo que
a anterior. Verifique se as duas partı́culas se cruzam em algum instante de tempo.
Solução: Basta notar que, pela alı́nea anterior, os máximos serão atingidos em x =
√
2. Por
outro lado, a segunda partı́cula começa o seu percurso exatamente na posição x =
√
2 e, a partir
daı́, executa um movimento ascendente na reta. Como as posições iniciais das duas partı́culas são
diferentes, deduz–se que as mesmas não se cruzarão.
Responda a uma e só uma das seguintes questões:
6. Seja S = {α1, α2, ..., αn} um conjunto com n números reais. Mostre que o valor de x que minimiza a
soma
n
X
i=1
(x − αi)2
é a média aritmética dos elementos de S. Interprete geometricamente o caso em que
n = 3.
Solução: Derivando, em R, a função y =
n
X
i=1
(x − αi)2
, obtém–se:
y0
= 2
n
X
i=1
(x − αi) = 2nx − 2
n
X
i=1
αi.
Portanto:
y0
= 0 ⇔ x =
Pn
i=1 αi
n
isto é, a derivada da função y = y(x) anula–se no ponto x que representa a média aritmética dos
elementos de S. Em particular, é fácil de concluir que esse ponto está associado a um mı́nimo absoluto,
o que significa que a média aritmética dos elementos de S minimizam a soma y(x). Agora, no caso de
n = 3, temos que a soma
n
X
i=1
(x − αi)2
representa o quadrado da distância entre os pontos do espaço
cartesiano P1(α1, α2, α3) e P2(x, x, x), para algum x ∈ R. Repare–se que este último ponto pertence à
reta definida pela equação x = y = z. Portanto, o resultado provado acima mostra que o ponto dessa
reta que está ”mais perto”do ponto P1 é dado por
Pn
i=1 αi
n
,
Pn
i=1 αi
n
,
Pn
i=1 αi
n
.
7. Mostre que, entre os retângulos com um dado perı́metro, é o quadrado que tem área máxima. Averigue
se, entre os retângulos com uma dada área, é o quadrado que tem perı́metro máximo.
Solução: Sejam x e y, respetivamente, as variáveis que representam o comprimento e a largura de um
retângulo cujo perı́metro vale P, isto é, 2x + 2y = P. Queremos encontrar x e y de forma que a área
A = xy do retângulo seja máxima. Ora, 2x + 2y = P ⇔ y =
P − 2x
2
, donde A(x) = x
P − 2x
2
é a
expressão que queremos maximizar. Assim, derivando A(x) e igualando a zero, obtém–se:
P − 4x = 0 ⇔ x =
P
4
sendo fácil de ver que este ponto corresponde a um máximo absoluto de A(x). Portanto, a medida x
do retângulo que maximiza a área é dada por P/4, o que acontece exatamente quando x é medida de
um quadrado. Por outro lado, a segunda afirmação é falsa. Com efeito, considerando o retângulo com
comprimento 1 e largura 2, temos que a sua área vale 2 e o perı́metro 6. No entanto, ao quadrado de
área 2 corresponde um lado igual a
√
2 e, portanto, perı́metro 4
√
2 6.
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