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Psicólogos
Especialistas
Título de Especialista
Resolução CFP Nº 013/2007
O título de Especialista em Psicologia concedido
pelo Conselho é considerado uma referência
sobre a especificidade na qualificação do(a)
profissional, e não se constitui como condição
obrigatória para o exercício profissional. Poderão
ser registrados até dois títulos de especialidade
por profissional, sendo possível o cancelamento
do título ou substituição por outro a qualquer
tempo.
Título de Especialista
 O registro de Especialista é fornecido pelo Conselho
Regional no qual o(a) psicólogo(a) tem sua inscrição principal;
 Para habilitar-se ao Título de Especialista e obter o registro,
o(a) psicólogo(a) deverá estar inscrito(a) no Conselho Regional
de Psicologia há pelo menos 02 (dois) anos e atender a um dos
requisitos que se seguem:
 Ter certificado ou diploma de conclusão de
curso de especialização credenciado ao CFP;
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prático, promovido pelo CFP, e
comprovar prática profissional na área por
mais de 2 (dois) anos.
Título de Especialista
 O Psicólogo dirigirá um requerimento ao Presidente do CRP
onde tiver inscrição principal, instruído com cópias
autenticadas de um dos seguintes documentos:
I-Certificado ou diploma conferido por instituição de
ensino superior (IES) reconhecida pelo Ministério da Educação,
desde que atenda a esta Resolução;
II-Certificado conferido por pessoas jurídicas
ministrantes de cursos de especialização, desde que atendam a
esta Resolução;
III-Documento de aprovação em concurso
de provas e títulos prestado junto ao CFP ou
a entidade devidamente credenciada.
Título de Especialista
Na hipótese de o CFP regulamentar nova
especialidade, será facultada a obtenção do título
por experiência comprovada ao psicólogo que se
encontra inscrito no Conselho Regional de
Psicologia por, pelo menos, 5 (cinco) anos,
contínuos ou intermitentes, em pleno gozo de
seus direitos, o qual deverá apresentar os
documentos a seguir identificados, comprovando
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igual período.
Especialidades existentes
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 Psicologia Escolar/Educacional
Atua no âmbito da educação, nas instituições formais ou
informais. Colabora para a compreensão e para a mudança do
comportamento de educadores e educandos, no processo de
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processos intrapessoais, referindo-se sempre as dimensões
política, econômica, social e cultural. Realiza pesquisa,
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também da elaboração de planos e políticas referentes ao
Sistema Educacional, visando promover a
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Especialidades existentes
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 Psicologia Organizacional e do Trabalho
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suas articulações com as dimensões política,
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 Psicologia de Trânsito
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psicológicos e psicossociais e relacionados ao problema do
trânsito. Realiza exames psicológicos de aptidão profissional
em candidatos a habilitação para dirigir veículos
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 Psicologia Jurídica
Atua no âmbito da Justiça, nas instituições
governamentais e não-governamentais, colaborando no
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centrada na orientação do dado psicológico repassado não só
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interpretação das leis.
Especialidades existentes
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 Psicologia do Esporte
Procede o exame das características psicológicas dos
esportistas, visando o diagnóstico individual ou do grupo,
dentro da atividade em que se encontram. Desenvolve ações
utilizando-se de técnicas psicológicas contribuindo em nível
individual, para realização pessoal e melhoria do desempenho
do esportista e em nível grupal, favorecendo a otimização das
relações entre esportistas, pessoal técnico e dirigentes. Realiza
atendimento individual ou em grupo de
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psicológica no desempenho da atividade
física em geral.
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 Psicologia Clínica
Atua na área específica da saúde, colaborando para a
compreensão dos processos intra e interpessoais, utilizando
enfoque preventivo ou curativo, isoladamente ou em equipe
multiprofissional em instituições formais e informais. Realiza
pesquisa, diagnóstico, acompanhamento psicológico, e
intervenção psicoterápica individual ou em grupo, através de
diferentes abordagens teóricas. Realiza avaliação e diagnóstico
psicológicos de entrevistas, observação, testes e dinâmica de
grupo, com vistas à prevenção e tratamento
de problemas psíquicos.
Especialidades existentes
atualmente
 Psicologia Hospitalar
O psicólogo hospitalar está inserido na área da saúde
como um especialista, como facilitador da comunicação e da
expressão humana através da linguagem, visando a
representação e a elaboração das vivências dos pacientes, do
seu relacionamento com os semelhantes. Tem como objetivo
principal acolher e trabalhar com pacientes de todas as faixas
etárias, bem como suas famílias, em sofrimento psíquico
decorrente de suas patologias, internações e tratamentos.
Neste sentido, a Psicologia Hospitalar situa-se
além do trabalho de humanização da instituição.
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 Psicopedagogia
Atua na investigação e intervenção nos processos de
aprendizagem de habilidades e conteúdos acadêmicos. Busca a
compreensão dos processos cognitivos, emocionais e
motivacionais, integrados e contextualizados na dimensão
social e cultural onde ocorrem. Na relação com o aluno, o
profissional estabelece uma investigação que permite levantar
uma série de hipóteses indicadoras das estratégias capazes de
criar a intervenção que facilite uma vinculação satisfatória ou
mais adequada para a aprendizagem. Na
escola, sua intervenção possibilita a redução
significativa dos índices de fracasso escolar.
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 Psicomotricidade
Atua nas áreas de Educação, Reeducação e Terapia
Psicomotora, utilizando-se de recursos para o desenvolvimento,
prevenção e reabilitação do ser humano. Atua em projetos
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profissionais da instituição, mostrando a importância dos aspectos
do desenvolvimento psicomotor na evolução do desenvolvimento
infantil. Atua junto à crianças em fase de desenvolvimento: bebês de
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Psicologia. Promove estudos sobre características psicossociais de
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Especialidades Psicologia

  • 2. Título de Especialista Resolução CFP Nº 013/2007 O título de Especialista em Psicologia concedido pelo Conselho é considerado uma referência sobre a especificidade na qualificação do(a) profissional, e não se constitui como condição obrigatória para o exercício profissional. Poderão ser registrados até dois títulos de especialidade por profissional, sendo possível o cancelamento do título ou substituição por outro a qualquer tempo.
  • 3. Título de Especialista  O registro de Especialista é fornecido pelo Conselho Regional no qual o(a) psicólogo(a) tem sua inscrição principal;  Para habilitar-se ao Título de Especialista e obter o registro, o(a) psicólogo(a) deverá estar inscrito(a) no Conselho Regional de Psicologia há pelo menos 02 (dois) anos e atender a um dos requisitos que se seguem:  Ter certificado ou diploma de conclusão de curso de especialização credenciado ao CFP;  Ter sido aprovado(a) no exameteórico e prático, promovido pelo CFP, e comprovar prática profissional na área por mais de 2 (dois) anos.
  • 4. Título de Especialista  O Psicólogo dirigirá um requerimento ao Presidente do CRP onde tiver inscrição principal, instruído com cópias autenticadas de um dos seguintes documentos: I-Certificado ou diploma conferido por instituição de ensino superior (IES) reconhecida pelo Ministério da Educação, desde que atenda a esta Resolução; II-Certificado conferido por pessoas jurídicas ministrantes de cursos de especialização, desde que atendam a esta Resolução; III-Documento de aprovação em concurso de provas e títulos prestado junto ao CFP ou a entidade devidamente credenciada.
  • 5. Título de Especialista Na hipótese de o CFP regulamentar nova especialidade, será facultada a obtenção do título por experiência comprovada ao psicólogo que se encontra inscrito no Conselho Regional de Psicologia por, pelo menos, 5 (cinco) anos, contínuos ou intermitentes, em pleno gozo de seus direitos, o qual deverá apresentar os documentos a seguir identificados, comprovando a experiência profissional na especialidade por igual período.
  • 6.
  • 7. Especialidades existentes atualmente  Psicologia Escolar/Educacional Atua no âmbito da educação, nas instituições formais ou informais. Colabora para a compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem, nas relações interpessoais e nos processos intrapessoais, referindo-se sempre as dimensões política, econômica, social e cultural. Realiza pesquisa, diagnóstico e intervenção individual ou em grupo. Participa também da elaboração de planos e políticas referentes ao Sistema Educacional, visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino.
  • 8.
  • 9. Especialidades existentes atualmente  Psicologia Organizacional e do Trabalho Atua individualmente ou em equipe multiprofissional, onde quer que se dêem as relações de trabalho nas organizações sociais formais ou informais, visando a aplicação do conhecimento da Psicologia para a compreensão, intervenção e desenvolvimento das relações e dos processos intra e interpessoais, intra e intergrupais e suas articulações com as dimensões política, econômica, social e cultural.
  • 10.
  • 11. Especialidades existentes atualmente  Psicologia de Trânsito Desenvolve pesquisa científica no campo dos processos psicológicos e psicossociais e relacionados ao problema do trânsito. Realiza exames psicológicos de aptidão profissional em candidatos a habilitação para dirigir veículos automotores(“Psicotécnicos”).Participa de equipes multiprofissionais voltadas à prevenção de acidentes de trânsito. Estuda as implicações psicológicas do alcoolismo e de outros distúrbios nas situações de trânsito.
  • 12.
  • 13. Especialidades existentes atualmente  Psicologia Jurídica Atua no âmbito da Justiça, nas instituições governamentais e não-governamentais, colaborando no planejamento e execução de políticas de cidadania, direitos humanos e prevenção da violência. Para tanto, sua atuação é centrada na orientação do dado psicológico repassado não só para os juristas como também aos sujeitos que carecem de tal intervenção. Contribui para a formulação, revisões e interpretação das leis.
  • 14.
  • 15. Especialidades existentes atualmente  Psicologia do Esporte Procede o exame das características psicológicas dos esportistas, visando o diagnóstico individual ou do grupo, dentro da atividade em que se encontram. Desenvolve ações utilizando-se de técnicas psicológicas contribuindo em nível individual, para realização pessoal e melhoria do desempenho do esportista e em nível grupal, favorecendo a otimização das relações entre esportistas, pessoal técnico e dirigentes. Realiza atendimento individual ou em grupo de esportistas, visando a preparação psicológica no desempenho da atividade física em geral.
  • 16.
  • 17. Especialidades existentes atualmente  Psicologia Clínica Atua na área específica da saúde, colaborando para a compreensão dos processos intra e interpessoais, utilizando enfoque preventivo ou curativo, isoladamente ou em equipe multiprofissional em instituições formais e informais. Realiza pesquisa, diagnóstico, acompanhamento psicológico, e intervenção psicoterápica individual ou em grupo, através de diferentes abordagens teóricas. Realiza avaliação e diagnóstico psicológicos de entrevistas, observação, testes e dinâmica de grupo, com vistas à prevenção e tratamento de problemas psíquicos.
  • 18.
  • 19. Especialidades existentes atualmente  Psicologia Hospitalar O psicólogo hospitalar está inserido na área da saúde como um especialista, como facilitador da comunicação e da expressão humana através da linguagem, visando a representação e a elaboração das vivências dos pacientes, do seu relacionamento com os semelhantes. Tem como objetivo principal acolher e trabalhar com pacientes de todas as faixas etárias, bem como suas famílias, em sofrimento psíquico decorrente de suas patologias, internações e tratamentos. Neste sentido, a Psicologia Hospitalar situa-se além do trabalho de humanização da instituição.
  • 20.
  • 21. Especialidades existentes atualmente  Psicopedagogia Atua na investigação e intervenção nos processos de aprendizagem de habilidades e conteúdos acadêmicos. Busca a compreensão dos processos cognitivos, emocionais e motivacionais, integrados e contextualizados na dimensão social e cultural onde ocorrem. Na relação com o aluno, o profissional estabelece uma investigação que permite levantar uma série de hipóteses indicadoras das estratégias capazes de criar a intervenção que facilite uma vinculação satisfatória ou mais adequada para a aprendizagem. Na escola, sua intervenção possibilita a redução significativa dos índices de fracasso escolar.
  • 22.
  • 23. Especialidades existentes atualmente  Psicomotricidade Atua nas áreas de Educação, Reeducação e Terapia Psicomotora, utilizando-se de recursos para o desenvolvimento, prevenção e reabilitação do ser humano. Atua em projetos pedagógicos das escolas, concentrando sua ação na orientação dos profissionais da instituição, mostrando a importância dos aspectos do desenvolvimento psicomotor na evolução do desenvolvimento infantil. Atua junto à crianças em fase de desenvolvimento: bebês de alto risco, crianças com dificuldades/atrasos no desenvolvimento global; crianças portadoras de necessidades especiais. Atua também no atendimento de adultos e 3º idade.
  • 24.
  • 25. Especialidades existentes atualmente  Psicologia Social O psicólogo social é aquele que entende o sujeito desde uma perspectiva histórica considerando a permanente integração entre indivíduo e o social. Neste sentido operar como psicólogo social significa desenvolver um trabalho desde esta perspectiva de homem e da sociedade, possibilitando atuar em qualquer área da Psicologia. Promove estudos sobre características psicossociais de grupos étnicos, religiosos, classes e segmentos sociais nacionais, culturais, intra e interculturais. Atua junto a organizações comunitárias, em equipe multiprofissional no diagnóstico, planejamento, execução e avaliação de programas comunitários, no âmbito da saúde, lazer, educação, trabalho e segurança.
  • 26.
  • 27. Especialidades existentes atualmente  Neuropsicologia Atua no diagnóstico, no acompanhamento, no tratamento e na pesquisa da cognição, das emoções, da personalidade e do comportamento sob o enfoque da relação entre estes aspectos e o funcionamento cerebral. Utiliza instrumentos especificamente padronizados para avaliação das funções neuropsicológicas envolvendo principalmente habilidades de atenção, percepção, linguagem, raciocínio, abstração, memória, aprendizagem, habilidades acadêmicas, etc. Emite laudos com fins clínicos, jurídicos ou de perícia; complementa o diagnóstico na área do desenvolvimento e aprendizagem.