SlideShare uma empresa Scribd logo
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
PROJETO 
«HORTA NO JARDIM» 
ANO LETIVO 2014-2015
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
2 
1 – Contexto do Projeto - Situação/ções desencadeadora(s) 
O projeto “Horta no Jardim” teve o seu início no ano letivo 2013-2014 e surgiu a partir das seguintes situações: 
 Quase todas as crianças, nas suas habitações, dispõem de uma pequena horta e os seus avós e bisavós ainda mantêm ativos espaços de agricultura familiar; 
 No ano de 2014 celebrou-se a «Agricultura familiar»; 
 O jardim-de-infância dispõe de uma cantina onde são confecionadas refeições. 
Estes foram, assim, os pretextos que desencadearam este projeto, no qual se pretendeu realizar, de uma forma integrada, atividades desafiantes que conduziram a aprendizagens com incidência privilegiada nas diferentes áreas de conteúdo. Através de uma abordagem globalizante e interdisciplinar, visou-se criar condições para que as crianças pudessem investigar e partilhar o seu conhecimento e desenvolver aprendizagens significativas sobre o mundo que as rodeia. A horta foi o centro e ponto de partida das aprendizagens. 
Ao longo do ano letivo transato, fez-se a construção e manutenção da horta, plantações de acordo com o calendário agrícola, confeção e degustação de alimentos, troca de produtos e incentivou-se as famílias a construírem pequenas hortas familiares. 
Apesar de nem sempre se ter conseguido cumprir com o previsto e planificado, particularmente nas situações que dependiam das condições meteorológicas ou da mobilização de recursos exteriores ao jardim-de-infância, as crianças estiveram sempre motivadas e as respetivas famílias muito colaborantes. 
No presente ano letivo pretende-se dar continuidade ao projeto, fazendo a manutenção da horta e introduzindo novos áreas de intervenção a ela associadas. 
2 – Grandes intenções do projeto 
2.1 - Ambiente 
 Promover o contacto com a terra e a natureza; 
 Contribuir para as boas práticas ambientais, através dos princípios da agricultura biológica; 
 Implementar processos de compostagem; 
 Realizar sementeiras e plantações de plantas hortícolas na base da agricultura orgânica, equilíbrio ambiental e sustentabilidade.
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
3 
2.2 - Saúde 
 Promover hábitos alimentares saudáveis; 
 Consciencializar para a importância do consumo de alimentos que respeitam os princípios da agricultura biológica; 
2.3 - Educação 
 Contribuir para o desenvolvimento e mobilização de competências no âmbito das diferentes áreas de conteúdo; 
 Promover a aprendizagem através de atividades práticas, motivadoras e socialmente úteis; 
 Estimular a aquisição de autonomia ao nível do questionamento, da pesquisa e da análise; 
 Estimular o questionamento e curiosidade sobre as plantas e seres vivos observados (direta ou indiretamente) no quotidiano; 
 Fomentar o trabalho de cooperação entre jardim-de-infância e comunidade. 
3 – Metodologia de trabalho 
Como o grupo de crianças não sofreu grandes alterações em relação ao ano letivo transato, já é do seu conhecimento a metodologia de trabalho, que assenta nas seguintes linhas de ação/pesquisa: 
 Define-se o que se vai fazer, por onde se começa, como se vai fazer; 
 Dividem-se tarefas: quem faz o quê? 
 Organizam-se os dias, as semanas; 
 Inventariam-se recursos: quem pode ajudar? Pais? Amigos do jardim-de-infância? 
 Identificam-se os recursos: que recursos pode oferecer a comunidade? 
Avaliação/Divulgação 
Esta será a fase da socialização do saber, tornando-o útil aos outros: às famílias, à comunidade, envolvente, ao Agrupamento… 
Como meios de divulgação, consideram-se os seguintes: 
 Inserção de conteúdos na página de facebook; 
 Registos escritos e questionários às famílias; 
 Oferta de cestos com produtos colhidos;
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
4 
 Participação na atividade “Escola Aberta” com uma barraquinha de venda de produtos; 
 Sistematização em pequenos vídeos. 
Ao longo de todo o processo, o trabalho será avaliado, bem como a intervenção dos vários elementos do grupo, o grau de entreajuda, a qualidade da pesquisa e das tarefas realizadas, a informação recolhida e as competências adquiridas.
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
5 
Planificação do Projeto «Horta no Jardim» 1º Período 
Tema 
Atividades 
Estratégias/Recursos 
Calendarização 
(Re)Lançamento do projeto 
«Horta no Jardim» 
- Comunicação do projeto aos Pais e EE 
Reunião de pais e encarregados de educação 
Setembro 2014 
Manutenção da horta 
- Preparação do terreno da horta 
 Remoção de velhas plantações 
 Colheita de abóboras, tomate e feijão 
 Revolver a terra 
 Reparação da vedação do local 
- Crianças, educadora, AO 
- Pedido de colaboração ao EE Jorge Carvalho (trator) 
Setembro 2014 
- Preparação do solo da horta 
 Limpeza do espaço e envolvente; 
 Alisamento da terra; 
 Retirada de ervas daninhas e pedras; 
 Fertilização na base de agricultura orgânica 
- Crianças, educadora, AO (ancinhos, baldes, enxada, carrinhos de mão, sachos, galochas) 
- Fertilizante 
- Colocação do «guardião da horta»: Samuel 
Crianças, educadora, AO 
Sementeiras e plantações de outono 
- Pesquisa sobre o calendário das hortícolas 
- Seleção das hortícolas de outono a colocar na horta 
- Recolha/aquisição de sementes/plantas e realização da respetiva sementeira/plantação 
Crianças, educadora, AO 
Comunidade (pais; avós…) 
Sementes (nabo) 
Plantas (couves) 
Setembro/outubro/novembro 2014 
Requalificação do espaço das ervas aromáticas 
 Limpeza do espaço; 
 Retirada de ervas daninhas; 
 Revolver a terra; 
 Fertilização na base de agricultura orgânica; 
 Novas sementeiras 
Crianças, educadora, AO 
Comunidade (pais; avós…) 
Sementes 
Plantas 
Setembro/outubro/novembro 2014 
Dia da alimentação 
- Questionário aos (bi)avós sobre o modo como se confecionava a sopa nas suas infâncias (ao lume; ralar com o passevite…) 
- Panela ao lume: Confeção de uma sopa de legumes como no tempo dos avós; 
Crianças, educadora, AO 
Pais e encarregados de educação 
Avós e bisavós 
Legumes 
16 Outubro 2014
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
6 
- Elaboração de convites às famílias para participar na atividade 
Compotas de outono 
- Confeção e venda de: 
 Marmelada; 
 Doce de abóbora. 
Crianças, educadora, AO 
Pais e encarregados de educação 
Abóbora/marmelos 
Tigelas 
Outubro 2014 
Sementeiras e plantações de inverno 
- Pesquisa sobre o calendário das hortícolas 
- Seleção das hortícolas de inverno a colocar na horta 
- Recolha/aquisição de sementes/plantas e realização da respetiva sementeira/plantação 
Crianças, educadora, AO 
Internet; 
Comunidade (pais; avós…) 
Sementes (ervilha/fava/salsa) 
Plantas (alho) 
Dezembro 2014 2º Período 
«O quê está onde?» 
- Elaboração da planta da horta 
- Etiquetagem 
 Colocação de tabuletas identificativas de cada sementeira/plantação 
Crianças, educadora, AO 
Papel; lápis 
Madeira, pregos, martelo. 
Janeiro 2015 
Compostagem 
- Construção do compostor 
- Continuação da recolha de resíduos 
Resíduos provenientes das culturas / excedentes das culturas 
Palhas e folhas secas 
Vegetação infestante diversa. 
Resíduos provenientes da cantina (cascas de fruta e legumes) e restos de comida 
Madeira, pregos, martelo 
Crianças, educadora, AO 
Comunidade (pais; avós…) 
Fevereiro 2015 3º Período 
Feira de hortícolas 
Participação na atividade do agrupamento «Escola Aberta» 
Crianças, educadora, AO 
29 de abril 2015
PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 
7 
Pais e EE 
Sementeiras e plantações de Primavera 
- Pesquisa sobre o calendário das hortícolas 
- Seleção das hortícolas do início da primavera a colocar na horta 
- Recolha/aquisição de sementes/plantas e realização da respetiva sementeira/plantação 
Crianças, educadora, AO 
Comunidade (pais; avós…) 
Sementes (feijão; batata; grão, abóbora; milho) 
Plantas (cebolo; pimento; tomate; pepino; alface; alho francês; beterraba) 
Março a junho 2015 
Os insetos amigos da horta 
- Pesquisa e observação de algumas espécies de insetos benéficos para a horta, quer na polinização (abelha e vespas) quer no controle de pragas (joaninhas, escaravelhos…) 
Crianças, educadora, AO 
Internet; enciclopédias 
Microscópio, lupas e outro material de laboratório 
Maio 2014 
Plantas companheiras 
- Pesquisa sobre espécies de flores benéficas para a horta, na atração ou controle de pragas e insetos; 
- Planear jardins e hortas para apoiar e atrair os insetos/controlar pragas 
Crianças, educadora, AO 
Internet; enciclopédias 
Sementes e plantas 
Março a junho 2015 
Pedrosas, 21 setembro de 2014 
Margarida Nunes

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Planificacao Janeiro
Planificacao JaneiroPlanificacao Janeiro
Planificacao Janeiro
SalaAmarela Enxara Do Bispo
 
Planificação quinta 2013-2014
Planificação quinta   2013-2014Planificação quinta   2013-2014
Planificação quinta 2013-2014
mvaznunes
 
Programa de acolhimento inicial
Programa de acolhimento inicialPrograma de acolhimento inicial
Programa de acolhimento inicial
laruzinha
 
Plano ação eco escolas 2011- 2012
Plano ação eco escolas 2011- 2012Plano ação eco escolas 2011- 2012
Plano ação eco escolas 2011- 2012
EcoEscolaEBCanidelo
 
Planificação novembro
Planificação novembroPlanificação novembro
Planificação novembro
Diamantina Caeiro
 
Leitura no Pré-Escolar
Leitura no Pré-EscolarLeitura no Pré-Escolar
Leitura no Pré-Escolar
RBCondeixa
 
83800329 planificacao-mensal-fevereiro-2012
83800329 planificacao-mensal-fevereiro-201283800329 planificacao-mensal-fevereiro-2012
83800329 planificacao-mensal-fevereiro-2012
Diamantina Caeiro
 
Planificação inverno 2013-2014
Planificação inverno  2013-2014Planificação inverno  2013-2014
Planificação inverno 2013-2014
mvaznunes
 
Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
Maria José Ramalho
 
Planificacao Dezembro
Planificacao DezembroPlanificacao Dezembro
Planificacao Dezembro
SalaAmarela Enxara Do Bispo
 
Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15
Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15
Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15
SalaAmarela Enxara Do Bispo
 
Projeto horta ppd
Projeto horta ppdProjeto horta ppd
Projeto horta ppd
Severino Lima
 
Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015
Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015
Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015
SalaAmarela Enxara Do Bispo
 
Ji pedrosas planificação- 19 a 27 fevereiro
Ji pedrosas   planificação- 19 a 27 fevereiroJi pedrosas   planificação- 19 a 27 fevereiro
Ji pedrosas planificação- 19 a 27 fevereiro
mvaznunes
 
Planificação natal 2014-2015
Planificação  natal 2014-2015Planificação  natal 2014-2015
Planificação natal 2014-2015
mvaznunes
 
Relatorio Sintese 3º Periodo
Relatorio Sintese 3º PeriodoRelatorio Sintese 3º Periodo
Relatorio Sintese 3º Periodo
SalaAmarelaJIGradil
 
Auto Avaliação Docente 2018
Auto Avaliação Docente 2018Auto Avaliação Docente 2018
Auto Avaliação Docente 2018
SalaAmarelaJIGradil
 
Planificacao Outubro
Planificacao OutubroPlanificacao Outubro
Planificacao Outubro
SalaAmarela Enxara Do Bispo
 
Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013
Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013
Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013
Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013
Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013
SalaAmarela Enxara Do Bispo
 

Mais procurados (20)

Planificacao Janeiro
Planificacao JaneiroPlanificacao Janeiro
Planificacao Janeiro
 
Planificação quinta 2013-2014
Planificação quinta   2013-2014Planificação quinta   2013-2014
Planificação quinta 2013-2014
 
Programa de acolhimento inicial
Programa de acolhimento inicialPrograma de acolhimento inicial
Programa de acolhimento inicial
 
Plano ação eco escolas 2011- 2012
Plano ação eco escolas 2011- 2012Plano ação eco escolas 2011- 2012
Plano ação eco escolas 2011- 2012
 
Planificação novembro
Planificação novembroPlanificação novembro
Planificação novembro
 
Leitura no Pré-Escolar
Leitura no Pré-EscolarLeitura no Pré-Escolar
Leitura no Pré-Escolar
 
83800329 planificacao-mensal-fevereiro-2012
83800329 planificacao-mensal-fevereiro-201283800329 planificacao-mensal-fevereiro-2012
83800329 planificacao-mensal-fevereiro-2012
 
Planificação inverno 2013-2014
Planificação inverno  2013-2014Planificação inverno  2013-2014
Planificação inverno 2013-2014
 
Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
 
Planificacao Dezembro
Planificacao DezembroPlanificacao Dezembro
Planificacao Dezembro
 
Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15
Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15
Relatório Síntese de Avaliação do PT 1º Período 14/15
 
Projeto horta ppd
Projeto horta ppdProjeto horta ppd
Projeto horta ppd
 
Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015
Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015
Relatorio de Auto-avaliação Docente 2015
 
Ji pedrosas planificação- 19 a 27 fevereiro
Ji pedrosas   planificação- 19 a 27 fevereiroJi pedrosas   planificação- 19 a 27 fevereiro
Ji pedrosas planificação- 19 a 27 fevereiro
 
Planificação natal 2014-2015
Planificação  natal 2014-2015Planificação  natal 2014-2015
Planificação natal 2014-2015
 
Relatorio Sintese 3º Periodo
Relatorio Sintese 3º PeriodoRelatorio Sintese 3º Periodo
Relatorio Sintese 3º Periodo
 
Auto Avaliação Docente 2018
Auto Avaliação Docente 2018Auto Avaliação Docente 2018
Auto Avaliação Docente 2018
 
Planificacao Outubro
Planificacao OutubroPlanificacao Outubro
Planificacao Outubro
 
Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013
Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013
Plano de ação da biblioteca escolar 2009(2013
 
Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013
Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013
Relatorio 3periodo sala-amarela-2012-2013
 

Destaque

Grelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Grelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com DeficiênciaGrelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Grelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Ler On Line
 
VIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIA
VIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIAVIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIA
VIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIA
Joaquim Colôa
 
Planificação de atividade
Planificação de atividadePlanificação de atividade
Planificação de atividade
sao1969
 
Planificação do projeto
Planificação do projetoPlanificação do projeto
Planificação do projeto
andresilva7a
 
Planificação de atividade
Planificação de atividadePlanificação de atividade
Planificação de atividade
Agrupamento de Escolas da Guia-Pombal
 
planificação de atividade
planificação de atividadeplanificação de atividade
planificação de atividade
sao1969
 
doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016
doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016
doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016
bibliomag
 
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no HipódromoMaias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
Pedro Oliveira
 
Maias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromoMaias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromo
Luís
 
Plano de Actividades UAM 2013/ 14
Plano de Actividades UAM 2013/ 14 Plano de Actividades UAM 2013/ 14
Plano de Actividades UAM 2013/ 14
Básicas ou Secundárias
 
acta_5B
acta_5Bacta_5B
Marcadores temporais
Marcadores temporaisMarcadores temporais
Marcadores temporais
Celina Sousa
 
Somar com o euro
Somar com o euroSomar com o euro
Somar com o euro
Madalena Charruadas
 
Textos de opinião dos alunos 9.ºano
Textos de opinião dos alunos 9.ºanoTextos de opinião dos alunos 9.ºano
Textos de opinião dos alunos 9.ºano
becastanheiradepera
 
Jogos estimulação cognitiva orientação pessoal
Jogos estimulação cognitiva orientação pessoalJogos estimulação cognitiva orientação pessoal
Jogos estimulação cognitiva orientação pessoal
Ana Pinto
 
Plano actividades2010 idosos
Plano actividades2010 idososPlano actividades2010 idosos
Plano actividades2010 idosos
Ana Pinto da Costa
 
Oficina jogo da memória
Oficina jogo da memóriaOficina jogo da memória
Oficina jogo da memória
JessicaPerugini
 
O dinheiro
O dinheiroO dinheiro
O dinheiro
Sónia Rodrigues
 
Atividades para desenvolver atenção nível médio
Atividades para desenvolver atenção nível médioAtividades para desenvolver atenção nível médio
Atividades para desenvolver atenção nível médio
Isa ...
 
Que horas são?
Que horas são?Que horas são?
Que horas são?
Madalena Charruadas
 

Destaque (20)

Grelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Grelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com DeficiênciaGrelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Grelha de planificação - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
 
VIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIA
VIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIAVIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIA
VIDA PÓS ESCOLAR: O DIREITO À CIDADANIA
 
Planificação de atividade
Planificação de atividadePlanificação de atividade
Planificação de atividade
 
Planificação do projeto
Planificação do projetoPlanificação do projeto
Planificação do projeto
 
Planificação de atividade
Planificação de atividadePlanificação de atividade
Planificação de atividade
 
planificação de atividade
planificação de atividadeplanificação de atividade
planificação de atividade
 
doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016
doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016
doc 00_ planificacao de_atividade_1periodo_2015_2016
 
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no HipódromoMaias Episódio Corrida no Hipódromo
Maias Episódio Corrida no Hipódromo
 
Maias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromoMaias - corrida no hipodromo
Maias - corrida no hipodromo
 
Plano de Actividades UAM 2013/ 14
Plano de Actividades UAM 2013/ 14 Plano de Actividades UAM 2013/ 14
Plano de Actividades UAM 2013/ 14
 
acta_5B
acta_5Bacta_5B
acta_5B
 
Marcadores temporais
Marcadores temporaisMarcadores temporais
Marcadores temporais
 
Somar com o euro
Somar com o euroSomar com o euro
Somar com o euro
 
Textos de opinião dos alunos 9.ºano
Textos de opinião dos alunos 9.ºanoTextos de opinião dos alunos 9.ºano
Textos de opinião dos alunos 9.ºano
 
Jogos estimulação cognitiva orientação pessoal
Jogos estimulação cognitiva orientação pessoalJogos estimulação cognitiva orientação pessoal
Jogos estimulação cognitiva orientação pessoal
 
Plano actividades2010 idosos
Plano actividades2010 idososPlano actividades2010 idosos
Plano actividades2010 idosos
 
Oficina jogo da memória
Oficina jogo da memóriaOficina jogo da memória
Oficina jogo da memória
 
O dinheiro
O dinheiroO dinheiro
O dinheiro
 
Atividades para desenvolver atenção nível médio
Atividades para desenvolver atenção nível médioAtividades para desenvolver atenção nível médio
Atividades para desenvolver atenção nível médio
 
Que horas são?
Que horas são?Que horas são?
Que horas são?
 

Semelhante a Planificação do projeto «horta no jardim» 2014 2015

Horta geométrica
Horta geométricaHorta geométrica
Horta geométrica
Luciana Pontes
 
Projeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI - J.I. e EB1 do Telhado
Projeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI -   J.I. e EB1 do TelhadoProjeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI -   J.I. e EB1 do Telhado
Projeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI - J.I. e EB1 do Telhado
J.I.Telhado
 
PROJETO CANTINHO VERDE ediane e ruth.docx
PROJETO  CANTINHO VERDE ediane e ruth.docxPROJETO  CANTINHO VERDE ediane e ruth.docx
PROJETO CANTINHO VERDE ediane e ruth.docx
ElaineFontoura
 
Projeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande RabaneteProjeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande Rabanete
Lakalondres
 
Portifólio 1º semestre 2014
Portifólio 1º semestre 2014Portifólio 1º semestre 2014
Portifólio 1º semestre 2014
Sirlei Neto
 
Portifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIO
Portifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIOPortifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIO
Portifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIO
Sirlei Neto
 
Projeto tic
Projeto tic Projeto tic
Projeto tic
Público
 
Horta caderno 4-1
Horta caderno 4-1Horta caderno 4-1
Horta caderno 4-1
Thiago Azevedo de Oliveira
 
Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01
Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01
Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01
Ceiça Mendes
 
Projetohorta
ProjetohortaProjetohorta
Projetohorta
Elizangela Menezes
 
Projetohorta
ProjetohortaProjetohorta
Projetohorta
Elizangela Menezes
 
Projeto horta escolar
Projeto horta escolarProjeto horta escolar
Projeto horta escolar
Almir Gomes Pereira
 
Projecto fevereiro 2016_aprovado
Projecto fevereiro 2016_aprovadoProjecto fevereiro 2016_aprovado
Projecto fevereiro 2016_aprovado
fernandaataide55
 
Proj.cultivando saberes
Proj.cultivando saberesProj.cultivando saberes
Proj.cultivando saberes
EscolaMAAF
 
PROJETO HORTA.docx
PROJETO HORTA.docxPROJETO HORTA.docx
PROJETO HORTA.docx
JosAntnio533326
 
Manual para escolas_horta_escolar
Manual para escolas_horta_escolarManual para escolas_horta_escolar
Manual para escolas_horta_escolar
Bruna Rodrigues
 
Projeto Sabor da Terra
Projeto Sabor da TerraProjeto Sabor da Terra
Projeto Sabor da Terra
grupo1unb
 
Horticultura e educação ambiental
Horticultura e educação ambientalHorticultura e educação ambiental
Horticultura e educação ambiental
Marcelo Rigotti
 
Projeto Horta
Projeto HortaProjeto Horta
Projeto Horta
Pathyciane Melo
 
Projeto horta suspensa na escola
Projeto horta suspensa na escolaProjeto horta suspensa na escola
Projeto horta suspensa na escola
lavi1423
 

Semelhante a Planificação do projeto «horta no jardim» 2014 2015 (20)

Horta geométrica
Horta geométricaHorta geométrica
Horta geométrica
 
Projeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI - J.I. e EB1 do Telhado
Projeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI -   J.I. e EB1 do TelhadoProjeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI -   J.I. e EB1 do Telhado
Projeto; Horta Pedagógica/Permacultura - Agenda XXI - J.I. e EB1 do Telhado
 
PROJETO CANTINHO VERDE ediane e ruth.docx
PROJETO  CANTINHO VERDE ediane e ruth.docxPROJETO  CANTINHO VERDE ediane e ruth.docx
PROJETO CANTINHO VERDE ediane e ruth.docx
 
Projeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande RabaneteProjeto O Grande Rabanete
Projeto O Grande Rabanete
 
Portifólio 1º semestre 2014
Portifólio 1º semestre 2014Portifólio 1º semestre 2014
Portifólio 1º semestre 2014
 
Portifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIO
Portifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIOPortifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIO
Portifólio 1º semestre 2014 EM JOSE DO PATROCINIO
 
Projeto tic
Projeto tic Projeto tic
Projeto tic
 
Horta caderno 4-1
Horta caderno 4-1Horta caderno 4-1
Horta caderno 4-1
 
Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01
Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01
Proj cultivandosaberes-130411061920-phpapp01
 
Projetohorta
ProjetohortaProjetohorta
Projetohorta
 
Projetohorta
ProjetohortaProjetohorta
Projetohorta
 
Projeto horta escolar
Projeto horta escolarProjeto horta escolar
Projeto horta escolar
 
Projecto fevereiro 2016_aprovado
Projecto fevereiro 2016_aprovadoProjecto fevereiro 2016_aprovado
Projecto fevereiro 2016_aprovado
 
Proj.cultivando saberes
Proj.cultivando saberesProj.cultivando saberes
Proj.cultivando saberes
 
PROJETO HORTA.docx
PROJETO HORTA.docxPROJETO HORTA.docx
PROJETO HORTA.docx
 
Manual para escolas_horta_escolar
Manual para escolas_horta_escolarManual para escolas_horta_escolar
Manual para escolas_horta_escolar
 
Projeto Sabor da Terra
Projeto Sabor da TerraProjeto Sabor da Terra
Projeto Sabor da Terra
 
Horticultura e educação ambiental
Horticultura e educação ambientalHorticultura e educação ambiental
Horticultura e educação ambiental
 
Projeto Horta
Projeto HortaProjeto Horta
Projeto Horta
 
Projeto horta suspensa na escola
Projeto horta suspensa na escolaProjeto horta suspensa na escola
Projeto horta suspensa na escola
 

Mais de mvaznunes

Texto o que é o natal
Texto o que é o natalTexto o que é o natal
Texto o que é o natal
mvaznunes
 
Planificação 11 a 31 de maio - 2014-2015
Planificação   11 a 31 de maio  - 2014-2015Planificação   11 a 31 de maio  - 2014-2015
Planificação 11 a 31 de maio - 2014-2015
mvaznunes
 
Desdobravel direitos da criança
Desdobravel direitos da criançaDesdobravel direitos da criança
Desdobravel direitos da criança
mvaznunes
 
Ji pedrosas planificação março-abril2015
Ji pedrosas   planificação março-abril2015Ji pedrosas   planificação março-abril2015
Ji pedrosas planificação março-abril2015
mvaznunes
 
Planificação 7 dia de reis
Planificação 7  dia de reisPlanificação 7  dia de reis
Planificação 7 dia de reis
mvaznunes
 
Planificação 10 a 21 novembro
Planificação   10 a 21 novembroPlanificação   10 a 21 novembro
Planificação 10 a 21 novembro
mvaznunes
 
Noite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethovenNoite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethoven
mvaznunes
 
Noite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethovenNoite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethoven
mvaznunes
 
Planificação 4 halloween 2014-15
Planificação 4  halloween 2014-15Planificação 4  halloween 2014-15
Planificação 4 halloween 2014-15
mvaznunes
 
Planificação: Halloween2014-15
Planificação: Halloween2014-15Planificação: Halloween2014-15
Planificação: Halloween2014-15
mvaznunes
 
Ji pedrosas planificação do projeto «faça-se luz!»
Ji pedrosas   planificação do projeto «faça-se luz!»Ji pedrosas   planificação do projeto «faça-se luz!»
Ji pedrosas planificação do projeto «faça-se luz!»
mvaznunes
 
Ji pedrosas primeiro e ultimo desenho
Ji pedrosas   primeiro e ultimo desenhoJi pedrosas   primeiro e ultimo desenho
Ji pedrosas primeiro e ultimo desenho
mvaznunes
 
Planificação 22 de abril a 16 maio 2013-2014
Planificação 22 de abril a 16 maio   2013-2014Planificação 22 de abril a 16 maio   2013-2014
Planificação 22 de abril a 16 maio 2013-2014
mvaznunes
 
Planificação espanta! 2013-2014
Planificação espanta!   2013-2014Planificação espanta!   2013-2014
Planificação espanta! 2013-2014
mvaznunes
 
Planificação semana da leitura 2013-2014
Planificação semana da leitura  2013-2014Planificação semana da leitura  2013-2014
Planificação semana da leitura 2013-2014
mvaznunes
 
Planificação carnaval 2013-2014
Planificação carnaval  2013-2014Planificação carnaval  2013-2014
Planificação carnaval 2013-2014
mvaznunes
 
Planificação afetos 2013-2014
Planificação afetos  2013-2014Planificação afetos  2013-2014
Planificação afetos 2013-2014
mvaznunes
 
Experiências com água - ciclo da água
Experiências com água - ciclo da águaExperiências com água - ciclo da água
Experiências com água - ciclo da água
mvaznunes
 
Planificação halloween 2013-2014
Planificação  halloween 2013-2014Planificação  halloween 2013-2014
Planificação halloween 2013-2014
mvaznunes
 
Projeto pais no jardim
Projeto pais no jardimProjeto pais no jardim
Projeto pais no jardim
mvaznunes
 

Mais de mvaznunes (20)

Texto o que é o natal
Texto o que é o natalTexto o que é o natal
Texto o que é o natal
 
Planificação 11 a 31 de maio - 2014-2015
Planificação   11 a 31 de maio  - 2014-2015Planificação   11 a 31 de maio  - 2014-2015
Planificação 11 a 31 de maio - 2014-2015
 
Desdobravel direitos da criança
Desdobravel direitos da criançaDesdobravel direitos da criança
Desdobravel direitos da criança
 
Ji pedrosas planificação março-abril2015
Ji pedrosas   planificação março-abril2015Ji pedrosas   planificação março-abril2015
Ji pedrosas planificação março-abril2015
 
Planificação 7 dia de reis
Planificação 7  dia de reisPlanificação 7  dia de reis
Planificação 7 dia de reis
 
Planificação 10 a 21 novembro
Planificação   10 a 21 novembroPlanificação   10 a 21 novembro
Planificação 10 a 21 novembro
 
Noite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethovenNoite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethoven
 
Noite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethovenNoite ao som de chopin e beethoven
Noite ao som de chopin e beethoven
 
Planificação 4 halloween 2014-15
Planificação 4  halloween 2014-15Planificação 4  halloween 2014-15
Planificação 4 halloween 2014-15
 
Planificação: Halloween2014-15
Planificação: Halloween2014-15Planificação: Halloween2014-15
Planificação: Halloween2014-15
 
Ji pedrosas planificação do projeto «faça-se luz!»
Ji pedrosas   planificação do projeto «faça-se luz!»Ji pedrosas   planificação do projeto «faça-se luz!»
Ji pedrosas planificação do projeto «faça-se luz!»
 
Ji pedrosas primeiro e ultimo desenho
Ji pedrosas   primeiro e ultimo desenhoJi pedrosas   primeiro e ultimo desenho
Ji pedrosas primeiro e ultimo desenho
 
Planificação 22 de abril a 16 maio 2013-2014
Planificação 22 de abril a 16 maio   2013-2014Planificação 22 de abril a 16 maio   2013-2014
Planificação 22 de abril a 16 maio 2013-2014
 
Planificação espanta! 2013-2014
Planificação espanta!   2013-2014Planificação espanta!   2013-2014
Planificação espanta! 2013-2014
 
Planificação semana da leitura 2013-2014
Planificação semana da leitura  2013-2014Planificação semana da leitura  2013-2014
Planificação semana da leitura 2013-2014
 
Planificação carnaval 2013-2014
Planificação carnaval  2013-2014Planificação carnaval  2013-2014
Planificação carnaval 2013-2014
 
Planificação afetos 2013-2014
Planificação afetos  2013-2014Planificação afetos  2013-2014
Planificação afetos 2013-2014
 
Experiências com água - ciclo da água
Experiências com água - ciclo da águaExperiências com água - ciclo da água
Experiências com água - ciclo da água
 
Planificação halloween 2013-2014
Planificação  halloween 2013-2014Planificação  halloween 2013-2014
Planificação halloween 2013-2014
 
Projeto pais no jardim
Projeto pais no jardimProjeto pais no jardim
Projeto pais no jardim
 

Último

Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
TiagoLouro8
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Mary Alvarenga
 
Primeira fase do modernismo Mapa Mental.pdf
Primeira fase do modernismo Mapa Mental.pdfPrimeira fase do modernismo Mapa Mental.pdf
Primeira fase do modernismo Mapa Mental.pdf
Maurício Bratz
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Mauricio Alexandre Silva
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
WELTONROBERTOFREITAS
 
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicosDNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
jonny615148
 
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdfAula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
vitorreissouzasilva
 
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologiaPedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
Nertan Dias
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
pamellaaraujo10
 
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdfMAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
GracinhaSantos6
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdfConcurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
TathyLopes1
 
(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE
(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE
(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE
Pr Davi Passos - Estudos Bíblicos
 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogiaAVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
KarollayneRodriguesV1
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
AlineOliveira625820
 
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdfUFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
Manuais Formação
 
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdfCD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
Manuais Formação
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
fran0410
 

Último (20)

Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
 
Primeira fase do modernismo Mapa Mental.pdf
Primeira fase do modernismo Mapa Mental.pdfPrimeira fase do modernismo Mapa Mental.pdf
Primeira fase do modernismo Mapa Mental.pdf
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 01.pptx
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
 
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicosDNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
DNA e RNA - Estrutura dos Ácidos nucleicos
 
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdfAula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
Aula04A-Potencia em CA eletricidade USP.pdf
 
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologiaPedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
 
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
 
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdfMAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdfConcurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
Concurso FEMAR Resultado Final Etapa1-EmpregoscomEtapaII.pdf
 
(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE
(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE
(44-ESTUDO - LUCAS) A ESPIRITUALIDADE EM CRISE NO VALE
 
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogiaAVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período  pedagogia
AVALIAÇÃO PRESENCIAL 8º período pedagogia
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
 
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdfUFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
UFCD_10789_Metodologias de desenvolvimento de software_índice.pdf
 
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, Betel, Ordenança para amar o próximo, 2Tr24.pptx
 
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdfCD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
CD_B2_C_Criar e Editar Conteúdos Digitais_índice.pdf
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
 

Planificação do projeto «horta no jardim» 2014 2015

  • 1. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS PROJETO «HORTA NO JARDIM» ANO LETIVO 2014-2015
  • 2. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 2 1 – Contexto do Projeto - Situação/ções desencadeadora(s) O projeto “Horta no Jardim” teve o seu início no ano letivo 2013-2014 e surgiu a partir das seguintes situações:  Quase todas as crianças, nas suas habitações, dispõem de uma pequena horta e os seus avós e bisavós ainda mantêm ativos espaços de agricultura familiar;  No ano de 2014 celebrou-se a «Agricultura familiar»;  O jardim-de-infância dispõe de uma cantina onde são confecionadas refeições. Estes foram, assim, os pretextos que desencadearam este projeto, no qual se pretendeu realizar, de uma forma integrada, atividades desafiantes que conduziram a aprendizagens com incidência privilegiada nas diferentes áreas de conteúdo. Através de uma abordagem globalizante e interdisciplinar, visou-se criar condições para que as crianças pudessem investigar e partilhar o seu conhecimento e desenvolver aprendizagens significativas sobre o mundo que as rodeia. A horta foi o centro e ponto de partida das aprendizagens. Ao longo do ano letivo transato, fez-se a construção e manutenção da horta, plantações de acordo com o calendário agrícola, confeção e degustação de alimentos, troca de produtos e incentivou-se as famílias a construírem pequenas hortas familiares. Apesar de nem sempre se ter conseguido cumprir com o previsto e planificado, particularmente nas situações que dependiam das condições meteorológicas ou da mobilização de recursos exteriores ao jardim-de-infância, as crianças estiveram sempre motivadas e as respetivas famílias muito colaborantes. No presente ano letivo pretende-se dar continuidade ao projeto, fazendo a manutenção da horta e introduzindo novos áreas de intervenção a ela associadas. 2 – Grandes intenções do projeto 2.1 - Ambiente  Promover o contacto com a terra e a natureza;  Contribuir para as boas práticas ambientais, através dos princípios da agricultura biológica;  Implementar processos de compostagem;  Realizar sementeiras e plantações de plantas hortícolas na base da agricultura orgânica, equilíbrio ambiental e sustentabilidade.
  • 3. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 3 2.2 - Saúde  Promover hábitos alimentares saudáveis;  Consciencializar para a importância do consumo de alimentos que respeitam os princípios da agricultura biológica; 2.3 - Educação  Contribuir para o desenvolvimento e mobilização de competências no âmbito das diferentes áreas de conteúdo;  Promover a aprendizagem através de atividades práticas, motivadoras e socialmente úteis;  Estimular a aquisição de autonomia ao nível do questionamento, da pesquisa e da análise;  Estimular o questionamento e curiosidade sobre as plantas e seres vivos observados (direta ou indiretamente) no quotidiano;  Fomentar o trabalho de cooperação entre jardim-de-infância e comunidade. 3 – Metodologia de trabalho Como o grupo de crianças não sofreu grandes alterações em relação ao ano letivo transato, já é do seu conhecimento a metodologia de trabalho, que assenta nas seguintes linhas de ação/pesquisa:  Define-se o que se vai fazer, por onde se começa, como se vai fazer;  Dividem-se tarefas: quem faz o quê?  Organizam-se os dias, as semanas;  Inventariam-se recursos: quem pode ajudar? Pais? Amigos do jardim-de-infância?  Identificam-se os recursos: que recursos pode oferecer a comunidade? Avaliação/Divulgação Esta será a fase da socialização do saber, tornando-o útil aos outros: às famílias, à comunidade, envolvente, ao Agrupamento… Como meios de divulgação, consideram-se os seguintes:  Inserção de conteúdos na página de facebook;  Registos escritos e questionários às famílias;  Oferta de cestos com produtos colhidos;
  • 4. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 4  Participação na atividade “Escola Aberta” com uma barraquinha de venda de produtos;  Sistematização em pequenos vídeos. Ao longo de todo o processo, o trabalho será avaliado, bem como a intervenção dos vários elementos do grupo, o grau de entreajuda, a qualidade da pesquisa e das tarefas realizadas, a informação recolhida e as competências adquiridas.
  • 5. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 5 Planificação do Projeto «Horta no Jardim» 1º Período Tema Atividades Estratégias/Recursos Calendarização (Re)Lançamento do projeto «Horta no Jardim» - Comunicação do projeto aos Pais e EE Reunião de pais e encarregados de educação Setembro 2014 Manutenção da horta - Preparação do terreno da horta  Remoção de velhas plantações  Colheita de abóboras, tomate e feijão  Revolver a terra  Reparação da vedação do local - Crianças, educadora, AO - Pedido de colaboração ao EE Jorge Carvalho (trator) Setembro 2014 - Preparação do solo da horta  Limpeza do espaço e envolvente;  Alisamento da terra;  Retirada de ervas daninhas e pedras;  Fertilização na base de agricultura orgânica - Crianças, educadora, AO (ancinhos, baldes, enxada, carrinhos de mão, sachos, galochas) - Fertilizante - Colocação do «guardião da horta»: Samuel Crianças, educadora, AO Sementeiras e plantações de outono - Pesquisa sobre o calendário das hortícolas - Seleção das hortícolas de outono a colocar na horta - Recolha/aquisição de sementes/plantas e realização da respetiva sementeira/plantação Crianças, educadora, AO Comunidade (pais; avós…) Sementes (nabo) Plantas (couves) Setembro/outubro/novembro 2014 Requalificação do espaço das ervas aromáticas  Limpeza do espaço;  Retirada de ervas daninhas;  Revolver a terra;  Fertilização na base de agricultura orgânica;  Novas sementeiras Crianças, educadora, AO Comunidade (pais; avós…) Sementes Plantas Setembro/outubro/novembro 2014 Dia da alimentação - Questionário aos (bi)avós sobre o modo como se confecionava a sopa nas suas infâncias (ao lume; ralar com o passevite…) - Panela ao lume: Confeção de uma sopa de legumes como no tempo dos avós; Crianças, educadora, AO Pais e encarregados de educação Avós e bisavós Legumes 16 Outubro 2014
  • 6. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 6 - Elaboração de convites às famílias para participar na atividade Compotas de outono - Confeção e venda de:  Marmelada;  Doce de abóbora. Crianças, educadora, AO Pais e encarregados de educação Abóbora/marmelos Tigelas Outubro 2014 Sementeiras e plantações de inverno - Pesquisa sobre o calendário das hortícolas - Seleção das hortícolas de inverno a colocar na horta - Recolha/aquisição de sementes/plantas e realização da respetiva sementeira/plantação Crianças, educadora, AO Internet; Comunidade (pais; avós…) Sementes (ervilha/fava/salsa) Plantas (alho) Dezembro 2014 2º Período «O quê está onde?» - Elaboração da planta da horta - Etiquetagem  Colocação de tabuletas identificativas de cada sementeira/plantação Crianças, educadora, AO Papel; lápis Madeira, pregos, martelo. Janeiro 2015 Compostagem - Construção do compostor - Continuação da recolha de resíduos Resíduos provenientes das culturas / excedentes das culturas Palhas e folhas secas Vegetação infestante diversa. Resíduos provenientes da cantina (cascas de fruta e legumes) e restos de comida Madeira, pregos, martelo Crianças, educadora, AO Comunidade (pais; avós…) Fevereiro 2015 3º Período Feira de hortícolas Participação na atividade do agrupamento «Escola Aberta» Crianças, educadora, AO 29 de abril 2015
  • 7. PROJETO – HORTA NO JARDIM JARDIM DE INFÂNCIA DE PEDROSAS 7 Pais e EE Sementeiras e plantações de Primavera - Pesquisa sobre o calendário das hortícolas - Seleção das hortícolas do início da primavera a colocar na horta - Recolha/aquisição de sementes/plantas e realização da respetiva sementeira/plantação Crianças, educadora, AO Comunidade (pais; avós…) Sementes (feijão; batata; grão, abóbora; milho) Plantas (cebolo; pimento; tomate; pepino; alface; alho francês; beterraba) Março a junho 2015 Os insetos amigos da horta - Pesquisa e observação de algumas espécies de insetos benéficos para a horta, quer na polinização (abelha e vespas) quer no controle de pragas (joaninhas, escaravelhos…) Crianças, educadora, AO Internet; enciclopédias Microscópio, lupas e outro material de laboratório Maio 2014 Plantas companheiras - Pesquisa sobre espécies de flores benéficas para a horta, na atração ou controle de pragas e insetos; - Planear jardins e hortas para apoiar e atrair os insetos/controlar pragas Crianças, educadora, AO Internet; enciclopédias Sementes e plantas Março a junho 2015 Pedrosas, 21 setembro de 2014 Margarida Nunes