Apresentação projecto educativo creche

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Apresentação projecto educativo creche

  1. 1. 1. DEFINIÇÃO DE PROJECTO EDUCATIVO2. INTERVENIENTES NA CONCRETIZAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO3. TEMA DO PROJECTO4. OBJECTIVOS GERAIS PARA A CRIANÇA, PARA A FAMÍLIA E COMUNIDADE5. METODOLOGIA6. A CRECHE PARA A CRIANÇA7. EXPERIÊNCIAS NA CRECHE8. ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO GLOBAL9. ROTINA E DIA TIPO10. PLANO ANUAL11. AVALIAÇÃO
  2. 2. 1. DEFINIÇÃO DE PROJECTO EDUCATIVO PROJECTO EDUCATIVO princípios, valores, metas/objectivos e as estratégias Finalidade Educativa
  3. 3. 2. INTERVENIENTES NA CONCRETIZAÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO COMUNIDADE Para a concretização do INSTITUIÇÃO FAMÍLIA Projecto Educativo CRIANÇAS
  4. 4. 3. TEMA DO PROJECTO Tema: •“Conheço-me” Situação/Problema: •O que é a creche? Para que serve a creche?
  5. 5. 4. OBJECTIVOS GERAIS PARA A CRIANÇA, PARA A FAMÍLIA E COMUNIDADE OBJECTIVO EM RELAÇÃO À CRIANÇA DESENVOLVIMENTO E Segurança afectiva e CONHECIMENTO DE … física…si mesma como ser individual Atendimento individualizado…os outros com quem contacta Colaboração com a família…meio/comunidade que a envolve
  6. 6. 4. OBJECTIVOS GERAIS PARA A CRIANÇA, PARA A FAMÍLIA E COMUNIDADE OBJECTIVO EM RELAÇÃO À FAMÍLIA E À COMUNIDADE Resgatar a importância da crecheENVOLVIMENTO… •Pais e/ou responsáveis •Família • Comunidade
  7. 7. METO 9. METODOLOGIA5. METODOLOGIA Ambiente de Rotina diária aprendizagem organizada e com princípios Organização do espaço e dos materiais Modelo High Scope (aprendizagem activa) Avaliação Interacção preocupação com a pela positiva, pela escuta, observação da criança e o seu pela compreensão dos sinais registo
  8. 8. 6. A CRECHE PARA A CRIANÇA A CRECHE POSSIBILITA À CRIANÇA … Adquirir novas e Conviver com um positivas grupo de iguais experiências • Brincar • Cognitivas • Conversar • Afectivas • Descobrir • Sociais • Interagir
  9. 9. 7. EXPERIÊNCIAS NA CRECHE EXPERIÊNCIAS NA CRECHE PASSAM POR: Actividades que promovem… • o conhecimento de si próprio • as relações sociais • a comunicação e a linguagem • a exploração de objectos, do espaço e do tempo • as representações criativas • a música • o movimento
  10. 10. 7. EXPERIÊNCIAS NA CRECHE As actividades são realizadas através de… Descobrir Jogar Sentir Para além da SATISFAÇÃO DAS Brincar NECESSIDADES Experiência BÁSICAS activa
  11. 11. 8. ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO GLOBAL Desenvolvimento cognitivo (desenvolvimento da estrutura do pensamento ao nível da linguagem oral e escrita, do pensamento lógico-matemático e científico que implica a compreensão, a percepção, a memória e a aquisição de conceitos) Desenvolvimento físico-motor (desenvolvimento físico, da motricidade fina e grossa, esquema corporal, organização temporal) Desenvolvimento socio-emocional (capacidade de constituir relações satisfatórias com os outros, de brincar, comunicar, aprender, enfrentar desafios e sentir emoções)
  12. 12. 9. ROTINA E DIA TIPO ROTINA DIÁRIA relações afectivas e a interacção Antecipação dos social acontecimentos o conhecimento de si mesma e Segurança dos outros Autonomia sequência de acontecimentos
  13. 13. ROTINA: dia tipo na creche7h30 às 10h Acolhimento10h às 10h30 Higiene10h30 às 11h15 Actividades orientadas/livres11h15 às 11h30 Higiene11h30 às 12h30 Hora da Refeição12h30 às 13h Higiene13h às 15h Repouso15h às 15h30 Higiene15h30 às 16h30 Lanche16h30 às 17h Higiene17h às 19h Actividades livres ou orientadas/entrega das crianças aos familiares
  14. 14. 10. PLANO ANUAL
  15. 15. 10. PLANO ANUAL
  16. 16. 10. PLANO ANUAL
  17. 17. 11. AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO PASSA POR: • Observação da criança • Reuniões individuais com os pais e/ou responsáveis da criança • Reuniões de Pais • Reuniões de Educadoras (semanais) • Reuniões de Equipa pedagógica (mensais) • Reuniões com a Direcção (trimestrais)

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