Segundo o documento, uma boa avaliação envolve três passos: saber o nível atual do aluno, comparar com o que deve ser ensinado, e tomar decisões para ajudar o aluno a alcançar os resultados esperados. Além disso, a avaliação deve se concentrar no diagnóstico e não na classificação, e tem como objetivo o avanço e crescimento do estudante.