Escola Secundária de Lagoa 
Disciplina de História – 10º E 
Ano Letivo 2014/2015 
A Professora Cooperante: Dra. Elisabete Moniz A Estagiária: Cátia Cardoso
 A POESIA ÉPICA 
O principado de Augusto correspondeu a uma época de grande 
poder cultural; 
Tinha na sua corte poetas e escritores; 
MECENAS, amigo do Imperador, reuniu grandes nomes da época 
literária da época; 
Seu nome – MECENAS – ficou ligado à proteção das artes que, 
ainda hoje, se fala em MECENAS e MECENATO. 
Protetor dos literatos e das letras. 
Proteção às artes e letras, ou 
aos seus cultores, concedida 
por homens ricos e amantes 
delas.
 A POESIA ÉPICA 
o A Literatura era apoiada e 
incentivada pelo Imperador; 
o Poetas como Virgílio, Horácio e 
Ovídio criaram obras que serviram 
de inspiração nos séculos 
subsequentes. 
POEMA A ENEIDA, 
pág. 104
 A POESIA ÉPICA 
A epopeia (aventura) de Virgílio: a Eneida 
Exaltação de Roma e de Augusto; 
O autor foi beber a Ilíada, Odisséia, trágicos gregos, épica 
alexandrina, epopeias latinas, filosofia grega, história romana. 
Este clássico descreve a jornada do troiano Enéias, fugitivo da 
Guerra de Tróia, guiado pelos deuses até ao território italiano, onde 
edifica a cidade de Roma; 
Trata-se de um elogio ao imperador Augusto, pois a obra confere 
aos romanos uma linha de antepassados essencialmente latinos, ao 
mesmo tempo em que destaca uma proveniência divina.
 A POESIA ÉPICA 
Características 
internas: criatividade, 
poder de inovar; presença 
da romanidade (orgulho, 
nacionalismo, costumes); 
erudição; estilo puro e 
elegante; vocabulário rico, 
frases harmoniosas; grande 
capacidade descritiva. 
Dividida em 12 livros com 
cerca de 9 826 versos ;
 A POESIA ÉPICA 
Assunto: a viagem de Enéias, de Tróia à Itália, passando por 
Creta, pelo Epiro, pela Sicília, por Cartago e novamente pela 
Sicília; 
Momentos: momentos cruciais; personagens divinas (Juno e 
Vênus, Júpiter, Mercúrio), semidivinas (a pitonisa) e humanas 
(Dido e Enéias); o "herói" virgiliano; a "metáfora virgiliana"; méritos 
de Virgílio no tratamento do assunto e na construção das 
personagens.
 A POESIA ÉPICA 
POESIA COMO ECO DA GLÓRIA DE ROMA E DA GRANDEZA DO SEU 
PRÍNCIPE. 
Meio de propaganda imperial. 
Virgílio era “o poeta 
do príncipe e o 
príncipe dos poetas”. 
Documentos 1 e 2, página 104.
 A HISTÓRIA 
Significa = Narração escrita dos factos notáveis ocorridos numa 
sociedade em particular ou em várias. 
Documento 24 A e B, página 105. 
As inúmeras vitórias dos romanos e o grande afinco com que 
construíram todo o seu império, impressionaram os 
historiadores.
 A HISTÓRIA 
A História, de uma forma prática e eficiente, tentou justificar o 
poder e domínio de Roma e colocar em ênfase a sua ação de 
grandiosa civilização. 
Toda essa ação e 
superioridade romanas 
está presente nas obras de 
Políbio, Júlio César, Tito 
Lívio e Tácito.
 A HISTÓRIA 
Tito Lívio 
Conhecido como 
aquele que mais 
louvou e glorificou 
a sua pátria. 
Escreveu 142 livros durante 40 anos da sua vida.
 A HISTÓRIA 
o Tito Lívio nasceu em Pádua, no ano de 59 a.C.; 
o De origem humilde, estudou filosofia; 
o Cresceu no meio das guerras civis que assolaram 
a Itália antes e depois da morte de Júlio César, e que 
terminaram com a vitória de Octávio, futuro 
imperador Augusto; 
o Estabeleceu-se em Roma no ano de 30 a.C. e, nesse 
lugar, adquiriu grande prestígio junto a Augusto, sendo 
nomeado educador do jovem Cláudio, futuro 
imperador.
 A HISTÓRIA 
o Apesar disso, manteve-se isolado da política e do círculo de 
literatos que rodeava o imperador e que incluía Virgílio, 
Horácio e Ovídio e, graças a essa independência, pode expressar 
as suas próprias ideias; 
o Nos últimos quarenta anos de sua vida dedicou-se à narrativa 
da História de Roma, desde a sua fundação até o ano de 9 d.C; 
o Essa obra, denominada Ab Urbe condita (De Roma) é composta 
por 142 livros, dos quais apenas 35 chegaram até nós. 
Exercícios da página 105 (1 a 5).
 Recolha de poesias greco-latinas realçando a sua 
importância na Roma Antiga. 
 Trabalho a pares. 
 A entrega deverá ser realizada no dia 6 de 
novembro.

O Modelo Romano - A apologia do império na épica e na historiografia

  • 1.
    Escola Secundária deLagoa Disciplina de História – 10º E Ano Letivo 2014/2015 A Professora Cooperante: Dra. Elisabete Moniz A Estagiária: Cátia Cardoso
  • 2.
     A POESIAÉPICA O principado de Augusto correspondeu a uma época de grande poder cultural; Tinha na sua corte poetas e escritores; MECENAS, amigo do Imperador, reuniu grandes nomes da época literária da época; Seu nome – MECENAS – ficou ligado à proteção das artes que, ainda hoje, se fala em MECENAS e MECENATO. Protetor dos literatos e das letras. Proteção às artes e letras, ou aos seus cultores, concedida por homens ricos e amantes delas.
  • 3.
     A POESIAÉPICA o A Literatura era apoiada e incentivada pelo Imperador; o Poetas como Virgílio, Horácio e Ovídio criaram obras que serviram de inspiração nos séculos subsequentes. POEMA A ENEIDA, pág. 104
  • 4.
     A POESIAÉPICA A epopeia (aventura) de Virgílio: a Eneida Exaltação de Roma e de Augusto; O autor foi beber a Ilíada, Odisséia, trágicos gregos, épica alexandrina, epopeias latinas, filosofia grega, história romana. Este clássico descreve a jornada do troiano Enéias, fugitivo da Guerra de Tróia, guiado pelos deuses até ao território italiano, onde edifica a cidade de Roma; Trata-se de um elogio ao imperador Augusto, pois a obra confere aos romanos uma linha de antepassados essencialmente latinos, ao mesmo tempo em que destaca uma proveniência divina.
  • 5.
     A POESIAÉPICA Características internas: criatividade, poder de inovar; presença da romanidade (orgulho, nacionalismo, costumes); erudição; estilo puro e elegante; vocabulário rico, frases harmoniosas; grande capacidade descritiva. Dividida em 12 livros com cerca de 9 826 versos ;
  • 6.
     A POESIAÉPICA Assunto: a viagem de Enéias, de Tróia à Itália, passando por Creta, pelo Epiro, pela Sicília, por Cartago e novamente pela Sicília; Momentos: momentos cruciais; personagens divinas (Juno e Vênus, Júpiter, Mercúrio), semidivinas (a pitonisa) e humanas (Dido e Enéias); o "herói" virgiliano; a "metáfora virgiliana"; méritos de Virgílio no tratamento do assunto e na construção das personagens.
  • 7.
     A POESIAÉPICA POESIA COMO ECO DA GLÓRIA DE ROMA E DA GRANDEZA DO SEU PRÍNCIPE. Meio de propaganda imperial. Virgílio era “o poeta do príncipe e o príncipe dos poetas”. Documentos 1 e 2, página 104.
  • 8.
     A HISTÓRIA Significa = Narração escrita dos factos notáveis ocorridos numa sociedade em particular ou em várias. Documento 24 A e B, página 105. As inúmeras vitórias dos romanos e o grande afinco com que construíram todo o seu império, impressionaram os historiadores.
  • 9.
     A HISTÓRIA A História, de uma forma prática e eficiente, tentou justificar o poder e domínio de Roma e colocar em ênfase a sua ação de grandiosa civilização. Toda essa ação e superioridade romanas está presente nas obras de Políbio, Júlio César, Tito Lívio e Tácito.
  • 10.
     A HISTÓRIA Tito Lívio Conhecido como aquele que mais louvou e glorificou a sua pátria. Escreveu 142 livros durante 40 anos da sua vida.
  • 11.
     A HISTÓRIA o Tito Lívio nasceu em Pádua, no ano de 59 a.C.; o De origem humilde, estudou filosofia; o Cresceu no meio das guerras civis que assolaram a Itália antes e depois da morte de Júlio César, e que terminaram com a vitória de Octávio, futuro imperador Augusto; o Estabeleceu-se em Roma no ano de 30 a.C. e, nesse lugar, adquiriu grande prestígio junto a Augusto, sendo nomeado educador do jovem Cláudio, futuro imperador.
  • 12.
     A HISTÓRIA o Apesar disso, manteve-se isolado da política e do círculo de literatos que rodeava o imperador e que incluía Virgílio, Horácio e Ovídio e, graças a essa independência, pode expressar as suas próprias ideias; o Nos últimos quarenta anos de sua vida dedicou-se à narrativa da História de Roma, desde a sua fundação até o ano de 9 d.C; o Essa obra, denominada Ab Urbe condita (De Roma) é composta por 142 livros, dos quais apenas 35 chegaram até nós. Exercícios da página 105 (1 a 5).
  • 13.
     Recolha depoesias greco-latinas realçando a sua importância na Roma Antiga.  Trabalho a pares.  A entrega deverá ser realizada no dia 6 de novembro.