O documento apresenta uma síntese das principais escolas literárias de três períodos da literatura de língua portuguesa - Medieval, Clássico e Moderno - definindo suas características, obras representativas e cronologia. Inclui também informações sobre o contexto histórico e social em que surgiram.
Apresentação criada pela Professora Sueli R. dos Santos Silva para os alunos da 3º série do Ensino Médio - E. E. Professora Raquel Saes Melhado da Silva
Apresentação criada pela Professora Sueli R. dos Santos Silva para os alunos da 3º série do Ensino Médio - E. E. Professora Raquel Saes Melhado da Silva
Primeira geração do modernismo, Primeira geração do modernismo no ENEM, Literatura no ENEM, Linguagens códigos e suas tecnologias, Linguagens códigos e suas tecnologias no ENEM, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte
AULÃO DE REDAÇÃO PREPARATÓRIO PARA ENEM 2017. PROFESSOR: ANTÔNIO FERNANDES NETOAntônio Fernandes
Deixamos aqui o registro do AULÃO DE REDAÇÃO ministrado pelo professor Antônio Fernandes Neto.
Em tal aulão os alunos e alunas foram orientados de como cada competência da REDAÇÃO DO ENEM é corrigida. Orientamos em como deve ser feita leitura de textos motivacionais, bem como os alunos devem elaborar, antes de tudo o MAPA TEXTUAL.
Fizemos leitura de uma redação nota 1000.
Para terminar fizemos o MAPA TEXTUAL sobre um tema muito polêmico que tem invadido à mídia e as redes sociais e mostramos como os alunos podem estabelecer as ligações entre as áreas do conhecimento e organizar as ideias nos parágrafos, sem esquecer da finalização que trata da resolução social para o problema argumentado.
Obrigado a todos alunos e alunas presentes, que ficaram depois do horário e deram um lindo curti que me emocionou demais, muito obrigado e tamu junto galera.
Antônio Fernandes Neto
Pesquisando sobre teoria literária para discutir com os alunos do ensino Médio encontrei esse trabalho da professora Fabíola Araujo. Parabéns, professora.
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AULÃO DE REDAÇÃO PREPARATÓRIO PARA ENEM 2017. PROFESSOR: ANTÔNIO FERNANDES NETOAntônio Fernandes
Deixamos aqui o registro do AULÃO DE REDAÇÃO ministrado pelo professor Antônio Fernandes Neto.
Em tal aulão os alunos e alunas foram orientados de como cada competência da REDAÇÃO DO ENEM é corrigida. Orientamos em como deve ser feita leitura de textos motivacionais, bem como os alunos devem elaborar, antes de tudo o MAPA TEXTUAL.
Fizemos leitura de uma redação nota 1000.
Para terminar fizemos o MAPA TEXTUAL sobre um tema muito polêmico que tem invadido à mídia e as redes sociais e mostramos como os alunos podem estabelecer as ligações entre as áreas do conhecimento e organizar as ideias nos parágrafos, sem esquecer da finalização que trata da resolução social para o problema argumentado.
Obrigado a todos alunos e alunas presentes, que ficaram depois do horário e deram um lindo curti que me emocionou demais, muito obrigado e tamu junto galera.
Antônio Fernandes Neto
Pesquisando sobre teoria literária para discutir com os alunos do ensino Médio encontrei esse trabalho da professora Fabíola Araujo. Parabéns, professora.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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2. “Arte literária é mimese(imitação); é a arte que imita
pela palavra.” (Aristóteles, séc. IV a.C.)
• Literatura como imitação da realidade;
• A palavra como matéria-prima;
• Manifestação artística;
• Manifestação da expressividade
humana.
O QUE É LITERATURA?
3. • Função evasiva – fuga da realidade;
• Função lúdica – jogo de experiências sonoras e
de relações surpreendentes;
• Função de literatura “engajada” –
comprometida com a defesa de certas
idéias políticas.
• Função de “Arte pela Arte” –
descompromissada das lutas sociais
(Parnasianismo)
FUNÇÕES DA LITERATURA:
4. Nosso interesse está na literatura dita
“canonizada” – conj. de obras escritas e
aceitas como artisticamente valiosas e
representativas de nossa herança cultural,
pois são atemporais.
Ex. “Dom Casmurro”, de Machado de
Assis; “Vidas secas”, de Graciliano
Ramos; “A Hora da Estrela”, de Clarice
Lispector, dentre outras.
OBRAS LITERÁRIAS
5. • Uma ESCOLA LITERÁRIA é composta por
um conjunto de obras e autores com
semelhanças estilísticas e temáticas que
predominam durante um determinado espaço
de tempo.
• O termo ESCOLA LITERÁRIA é equivalente
a ESTILO LITERÁRIO ou ESTILO DE
ÉPOCA.
DEFINIÇÕES
6. As escolas literárias são como as ondas do mar, feitas de
altos e baixos. Os ápices destes movimentos se alteram por
duas diferentes linhas de pensamento e estilo. São elas:
• A linha DIONISÍACA (derivada do nome Dionísio, deus
grego do vinho e da emoção): As escolas literárias que se
encontram nesta linha têm como características a emoção,
o lirismo, o subjetivismo.
• A linha APOLÍNEA (derivada do nome Apolo, deus da
razão): As escolas literárias que se encontram nesta linha
têm como características o equilíbrio, a lucidez, o
objetivismo.
SOBRE AS ESCOLAS
LITERÁRIAS
7. OBSERVAÇÃO:A partir do Modernismo acontece um
desequilíbrio nessa frequência uniforme. A razão e a emoção se
abraçam. A poesia e os poetas encontram a real liberdade de
criação. Não existirá desde então, uma escola vigente ou regente
de tendências. É o encontro do velho com o novo. Sem fórmulas,
leis ou teoremas de como se fazer versos. Apenas poetizar.
8. Qualquer obra literária traz em si marcas do
contexto em que foi produzida, como:
➢ Ideologia dominante no período
➢ Realidade social do período
➢ Realidade política do período
➢ Realidade econômica do período
➢ Cultura dominante no período
CONTEXTO LITERÁRIO
9. Na literatura de língua portuguesa (Portugal e
Brasil), existem três grandes períodos literários:
• PERÍODO MEDIEVAL: SÓ PORTUGAL
• PERÍODO CLÁSSICO:PORTUGAL E
BRASIL
• PERÍODO MODERNO: PORTUGAL E
BRASIL
PERÍODO LITERÁRIO
10. Período que vai do séc. XII (data dos mais antigos
textos literários em português) até o início do
Renascimento no séc. XV.
Compreende duas escolas literárias:
➢TROVADORISMO: séc. XII a séc. XIV
➢HUMANISMO: séc. XV
PERÍODO ou ERA MEDIEVAL
12. Período que vai do séc. XVI quando ocorre o
Renascimento até a queda das monarquias
absolutistas no final do séc. XVIII.
Compreende três escolas literárias:
➢CLASSICISMO: séc. XVI
➢BARROCO: séc. XVII
➢ARCADISMO ou NEOCLASSICISMO: séc.
XVIII
PERÍODO ou ERA CLÁSSICA
14. Período que começa com a
ascensão da Burguesia no
final do séc. XVIII e se
estende até os DIAS
ATUAIS.
PERÍODO ou ERA MODERNA
15. Compreende as seguintes escolas literárias:
➢ ROMANTISMO: séc. XIX (1ª metade)
➢ REALISMO/NATURALISMO: séc. XIX (2ªmetade)
➢ PARNASIANISMO: (Brasil) séc. XIX (2ªmetade
➢ SIMBOLISMO: séc. XIX (final)
➢ PRÉ-MODERNISMO: (Brasil) séc. XX (início)
➢ MODERNISMO: ( 1ª, 2ª e 3ª gerações) séc. XX
➢ LITERATURA CONTEMPORÂNEA: + -1960 ...
PERÍODO ou ERA MODERNA
16. ➢Revoluções Francesa e Industrial
➢Queda da Monarquia
➢Ascensão da Burguesia
➢Individualismo
➢Visão comercial da arte
➢Ruptura e experimentação artística
➢Psicanálise
➢Investigação existencial
ERA MODERNA
CARACTERÍSTICAS
17. ESCOLAS LITERÁRIAS
ERA MEDIEVAL ERA CLÁSSICA ERA MODERNA
R
E
N
A
S
C
I
M
E
N
T
O
R
E
V
I
N
D
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S
T
R
I
A
L
/
F
R
A
N
C
E
S
A
TROVADORISMO
séc. XII a
séc. XIV
HUMANISMO
séc. XV
CLASSICISMO
séc. XVI
BARROCO
séc. XVII
ARCADISMO
séc. XVIII
ROMANTISMO séc. XIX
(1ª metade)
REALISMO
NATURALISMO
PARNASIANISMO
séc. XIX (2ª metade)
SIMBOLISMO
séc. XIX (final)
PRÉ-MODERNISMO
séc. XX (início)
MODERNISMO séc. XX
1ª fase:1922/ 1930
2ª fase: 1930/1945
3ª fase:1945/ ????
18. Estilo Portugal Brasil Características
Trovadorismo
1189/1198
A Ribeirinha
Paio Soares de Taveirós
Gêneros: cantigas (poesia),
novelas de cavalaria, nobiliários,
hagiografias.
-
Cantigas de Amor: sofrimento, idealização, eu lírico
masculino, ambiente da Corte, dama inacessível, caráter
análítico-descursivo.
Cantigas de Amigo: eu lírico feminino, confessional,
ambiente popular, paixão incorrespondida, realista,
narrativo-descritiva.
Cantigas de Escárnio e Maldizer: críticas indiretas ou
diretas de pessoas ou fatos de uma época. Rica fonte de
documentação.
Humanismo
1418
Fernão Lopes, guarda-mor da
Torre do Tombo.
Gêneros: historiografia, teatro
popular, prosa doutrinária.
Gil Vicente (teatro)
-
Teatro: em poesia, versa sobre assuntos profanos ou
religiosos; carpintaria teatral rudimentar; ausência de
regras; sem unidade de ação, tempo e espaço.
Aspectos críticos de uma sociedade em transição.
Classicismo
Quinhentismo
1527
Sá de Miranda
Introdução da medida nova.
Gêneros: poesia lírica, épica,
teatro e crônicas.
Camões (poesia)
1500 (Quinhentismo)
1º Documento escrito em terras
brasileiras: Carta a D. Manuel.
Gêneros: poesia lírica e épica,
teatro e crônicas.
Pero Vaz de Caminha
José de Anchieta
Valorização do homem (antropocentrismo); paganismo
(maravilhoso pagão); superioridade do homem sobre a
natureza; objetividade; racionalismo; universalidade; saber
concreto em detrimento do abstrato; retomada dos valores
greco-romanos; rigor métrico, rímico e estrófico: equilíbrio e
harmonia.
Barroco
1580
Morte de Camões
Portugal sob o domínio espanhol.
Gêneros: oratória sacra, política e
social;
poesia religiosa, satírica e lírico-
amorosa.
Pe. Antônio Vieira
(oratória)
1601
Bento Teixeira: publicação de
Prosopopéia
Pe. Antônio Vieira (oratória)
Gregório de Matos (poesia)
Arte dos contrastes: antinomia homem - céu, homem -
terra; visualização e plasticidade; fugacidade; não-
racionalismo; unidade e abertura (perspectivas múltiplas
para o observador); luta entre o profano e o sagrado. Culto
a elementos evanescentes (água/vento). Sentido de
transitoriedade da vida; carpe diem (aproveitar o momento);
valorização do presente, movimento ligado ao espírito da
Contra - Reforma; jogos de metáforas; riqueza de imagens;
gosto pelo pormenor; malabarismo verbal – uso de
hipérbato, hipérbole, metáforas e antíteses.
Arcadismo
1756
Fundação da Arcádia Lusitana.
Gênero: poesia
Bocage (poesia)
1768
Cláudio Manuel da Costa:
Obras Poéticas
Cláudio Manuel da Costa,
Tomás Antônio Gonzaga (poesia
lírica e épica)
Basílio da Gama e Santa Rita
Durão (poesia épica)
Arte do equilíbrio e harmonia; busca do racional, do
verdadeiro e da natureza; retorno às concepções de beleza
do Renascimento; poesia objetiva e descritiva; áureas
mediocritas: o objetivo arcádico de uma vida serena e
bucólica; pastoralismo; valorização da mitologia; técnica da
simplicidade. Literatura linear e regrada: inutilia truncat
(cortar o inútil).
Cronologia e características dos movimentos literários
19. Estilo Portugal Brasil Características
Romantismo
1825
Almeida Garrett
Publicação do poema Camões
Gêneros: prosa (romance e
novela)
poesia e teatro.
1836
Gonçalves de Magalhães
Publicação de Suspiros Poéticos
e Saudades
Poesia: Gonçalves Dias, Álvares
de Azevedo, Casimiro de Abreu,
Castro Alves.
Prosa: (urbanos) Alencar,
Joaquim Manuel de Macedo,
Manuel Antônio de Almeida;
(regionalistas) Alencar, Bernardo
Guimarães, Taunay; (indianista-
histórico) Alencar
1ª Geração: nacionalismo, ufanismo, natureza, religião,
indianismo/medievalismo.
2ª Geração: mal do século, evasão, solidão, profundo
pessimismo, anseio da morte.
3ª Geração: condoreirismo, liberdade, oratória de
reivindicação, transição para o Parnasianismo, literatura
social e engajada.
Geral: imaginação, fantasia, sonho, idealização,
sonoridade, simplicidade, subjetivismo, sintaxe emotiva,
liberdade criadora.
Realismo/
Parnasianismo/
Naturalismo
1865
Questão Coimbrã: Antero de
Quental contra Castilho (Novos x
Velhos)
Gêneros: prosa (romance, conto,
crônica), poesia, crítica.
Prosa: Eça de Queirós
Poesia: Antero de Quental,
Cesário Verde, Guerra Junqueiro.
1881
Machado de Assis
Publicação de Memórias
Póstumas de Brás Cubas/
Realismo
Aluísio de Azevedo
Publicação de O Mulato/
Naturalismo
Década de 80
Definição do ideário parnasiano.
Prosa: Machado de Assis,
Aluísio Azevedo, Raul Pompéia
Poesia: Olavo Bilac, Alberto de
Oliveira, Raimundo Correia,
Vicente de Carvalho.
Realismo: preocupação com a verdade exata, observação e
análise, personagens tipificadas, preferência pelas
camadas altas da sociedade. Objetividade. Descrições
pormenorizadas. Linguagem correta, no entanto é mais
próxima da natural, maior interesse pela caracterização que
pela ação – tese documental.
Naturalismo: visão determinista do homem (animal, presa
de forças fatais e superiores – meio, herança genética,
fisiologia, momento). Tendência para análise dos deslizes
de personalidade. Deturpações psíquicas e físicas.
Preferência pela classe operária. Patologia social: miséria,
adultério, criminalidade, etc – tese experimental.
Parnasianismo: arte pela arte, objetividade, poesia
descritiva, versos impassíveis, exatidão e economia de
imagens e metáforas, poesia técnica e formal, retomada de
valores clássicos, apego à mitologia greco-romana.
Simbolismo
1890
Eugênio de Castro
Publicação de Oaristos
Gêneros: poema e prosa.
Poesia: Camilo Pessanha
1893
Cruz e Sousa
Publicação de Missal (prosa
poética) e Broquéis (poesia).
Poesia: Cruz e Sousa e
Alphonsus de Guimaraens,
Pedro Kilkerry, Emiliano Perneta.
Simbolismo: reação contra o positivismo, o Naturalismo e o
Parnasianismo; individualismo, subjetivismo psicológico,
atitude irracional e mística, respeito pela música, atitude
irracional e mística, respeito pela música, cor, luz; procura
das possibilidades do léxico.
Cronologia e características dos movimentos literários