SlideShare uma empresa Scribd logo
Disciplina: Modelos de Liderança Profa. Mara Baroni 3ª aula: 03/03/2011
Sumário Liderança - Teoria Contingencial - Teoria do Campo  Objetivo (Path- Goal)   Líderança Situacional Competências requeridas para o líder do século XXI Referências bibliográficas
Liderança Contingencial  Fiedler “   Foi elaborada a partir daquilo que Fiedler denomina de medida LPC (Least Prefered Coworker) da personalidade do líder. ( Fiedler, teórico que já citamos na aula anterior, sobre a diferença entre líderes e administradores). Muito da estrutura teórica adotada por ele tomou como base os estudos de campo desenvolvidos pela Universidade de Illinois a partir de 1951.
Através dela foi possível distinguir a existência de dois tipos básicos de estilos de líder: aquele que pode ser considerado com  orientado para a  tarefa  e  aquele  que é  orientado para  relacionamento .
Em meados do século XX, e após amplos estudos realizados no âmbito da pesquisa dos comportamentos de liderança, uma idéia alternativa começou a ganhar forma.
A liderança começou a ser vista como a maneira de proceder derivada da  relação existente entre o líder e outras pessoas do grupo.
Assim, passa-se a considerar que  não é a posse de certos   traços  que contribui para o sucesso dos líderes, mas, antes, a  sua capacidade em adequar os comportamentos às exigências das diversas situações.
O ponto mais importante dessa teoria é que a  eficácia  da liderança depende tanto da  situação  em que o grupo se encontra quanto do líder. Um estilo de liderança não é em si mesmo melhor ou pior do que outro,  nem tampouco existe um tipo de comportamento em liderança apropriado para todas as condições.
Dessa forma, quase todo mundo poderia ser capaz de ter sucesso como líder em algumas situações e quase todo mundo está apto a falhar em outras.  Caso queiramos melhorar o desempenho organizacional, devemos lidar não somente com o estilo do líder, mas também com os fatores que promovem a influência sobre ele (Fiedler 1967) .”
Teoria Caminho-Objetivo  (Path-Goal)   “ Dentro do enfoque contingencial, surge mais uma teoria ressaltando a  importância do liderado como um reduto motivacional  dentro do processo da liderança.  A teoria Caminho-Objetivo (Path-Goal)  é pouco conhecida no Brasil, mas muito valorizada dentro dos contextos americano, canadense e europeu.
Segundo essa teoria, os subordinados se sentirão motivados e cada vez mais motivados com o comportamento do líder,
na medida em que esse mesmo comportamento  comprovar , de forma  objetiva , que traz uma  contribuição decisiva em favor do atendimento das expectativas desses liderados .
Na sua essência, ela propõe que os subordinados farão aquilo que desejarem os líderes, caso eles façam duas coisas. Primeiro,  devem assegurar que os subordinados compreendam como atingir os objetivos do líder .
Segundo, esses líderes devem prever  que os subordinados cheguem aos seus objetivos pessoais nesse processo  (House, 1971).  A tarefa do líder é, então,  diagnosticar a função do ambiente e selecionar aqueles comportamentos  que assegurarão que os subordinados estejam motivados ao máximo no sentido dos objetivos organizacionais”
Liderança Situacional - Teoria do Caminho-Objetivo Comportamento do Líder 1 –  Diretivo  – O líder dirige e o subordinado não participa na tomada de decisão. 2 –  Apoiante – O líder é afável e está interessado nos subordinados como pessoas. 3 –  Participativo  – O líder pede, recebe e utiliza as sugestões dos subordinados para tomar a suas decisões. 4 –  Orientado para os resultados  – O líder estabelece objetivos estimulantes para os seus subordinados e demonstra-lhes confiar em que os podem alcançar. Fatores de Contingência Ambiental •  Estrutura da Tarefa •  Sistema de Autoridade Formal • Grupo de Trabalho Fatores de Contingência dos Subordinados •  Capacidade de Controlo •  Experiência •  Capacidades Resultados • Desempenho • Satisfação
Liderança Situacional –  Continum de Liderança
Modelo de Liderança Situacional de Hersey e Blanchard “ O Modelo de Liderança Situacional de Hersey e Blanchard parte de um modelo, a  Grelha Gerencial de Blake e Mouton, do qual Hersey e Blanchard acrescentam uma  nova variável ao modelo : o estilo de liderança adoptado à  maturidade  dos liderados, ou  seja, a  situação .”
“ O professor Dr. Paul Hersey é reconhecido como uma das autoridades proeminentes do mundo da gestão e no desenvolvimento na liderança.
Autor, orador e consultor de negócio, Dr. Kenneth Blanchard é caracterizado como um dos indivíduos mais evoluídos, poderoso e entendido nos negócios actualmente.”
“  É baseado em duas variáveis 1-  O comportamento do líder; 2-  A maturidades dos seus subordinados ; (Este é o conceito-chave  desse  modelo) Qual o sentido de maturidade? A avaliação parte do líder! O Estilo do Líder e a Maturidade dos Liderados
Essa ideia se divide em 4 formas de liderar : Comando :  adequado a pessoas com baixo nível de maturidade Venda :  este estilo compreende alto nível de comportamento orientado para a tarefa e para o relacionamento Participação :  este estilo orienta – se fortemente para o relacionamento mas com pouca ênfase na tarefa Delegação :  esse estilo consiste em dar pouca atenção tanto à tarefa quanto ao relacionamento
O Comportamento do Líder Ponto positivo R econhecimento da competência e da motivação como elementos – chave do processo de liderança Ponto negativo A idéia de que as pessoas “imaturas” devem ser tratadas com o “pulso forte”, mas esse tipo de tratamento não as desenvolveriam.”
Estilo Comando Sargento: age como se os subordinados não fossem aptos e não têm vontade de assumir responsabilidade. Estilo Venda Professor: os subordinados mostram vontade, mas não se sentem preparados para a atividade.
Estilo Delegação  Gerente comercial: os subordinados mostram vontade e se sentem preparados para a atividade .
Competências requeridas para o líder do século XXI Utilizei este trabalho para descrever as  competências do líder do sec. XXI. “ Uma Pesquisa Quantitativa sobre os  Atributos da Personalidade do Líder do Século XXI “ Autores: Marcello Vinicius Doria Calvosa, Flavia Leal Correia, Jaqueline Mateus de Moura,  Silvestre Prado de Souza Neto. Trabalho apresentado no II Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia – SEGeT´2005
Objetivos do Estudo Buscar através de uma pesquisa direcionada aos estudantes de administração da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,  os fatores condicionantes do desempenho dos líderes que atingem um alto grau de aprovação na visão dos subordinados  e que desempenham suas atividades de forma eficaz ,.
comparando com um estudo realizado pela  Cambria Consulting às afiliadas ao Corporate Leadership Council (CLC), que tinha por objetivo identificar as tendências comuns de competências de  liderança e examinar a relação entre competências e estratégias  organizacionais
Práticas mais citadas TABELA 1 – Práticas Principais Perc.  Outras práticas importantes  Perc . Desenvolver pessoas  64%  Cooperar / participar de equipes  36% Obter resultados 55%  Criar equipes 36% Concentrar-se no cliente 52%  Desenvolver soluções criativas 34% Comunicar-se 52%  Criar ambiente de alto desempenho 32% Orientar a visão e a direção  46%  Impulsionar mudanças 32% Criar laços de relacionamento comercial 43% Ser um modelo em sua função 29% Tomar decisões 41%  Valorizar o outro 29%  Gerenciar o desempenho 39%  Desenvolver estratégias 25% Influenciar a organização 38%  Assumir responsabilidade pelas coisas  23% Fonte:  Cambria Consulting  (2002 p.15)
Atributos mais citados TABELA 2-  Principais atributos Perc.  Outros atributos importantes Perc . Integridade /sinceridade /ética  77%  Iniciativa /orientação para a ação  58% Capacidade de realização  76%  Capacidade de comunicação  52% Habilidade de lidar com pessoas  73%  Energia /entusiasmo  50% Orientação para o aprendizado  73%  Habilidade política  50% Capacidade de direcionar e controlar  66%  Cooperação  48% Capacidade de influenciar pessoas  64%  Raciocínio analítico 48% Raciocínio estratégico  64%  Responsabilidade/ comprometimento  48%  Compreensão de conceitos  63%  Capacidade de julgamento  44%  Flexibilidade/adaptabilidade  61%  Capacidade de tomar decisões  44%  Autoconfiança/coragem  60%  Conhecimento do negócio  40% Fonte:  Cambria Consulting  (2002 p.16)
Práticas do Líder TABELA 3-  Valorizar o outro.......................  .... 47%  Orientar a visão e a direção................... 27% Tomar decisões.......................  ..... 46%  Desenvolver soluções criativas............. 27% Comunicar-se bem...................  ... 44%  Desenvolver pessoas............................  26% Influenciar a organização.........  . ... 41%  Ser um modelo em sua função.............. 23% Obter resultados.........................  .. 34%  Impulsionar mudanças.......................... 21% Desenvolver estratégias...............  29%  Gerenciar a diversidade......................... 21% Criar um ambiente de alto desempenho ..  29%  Criar equipes ............................ 20% Assumir responsabilidades................. 29%  O utros............................................... 36%
Práticas do Líder TABELA 3 Valorizar o outro.................................... . 47% Orientar a visão e a direção.................. .27% Tomar decisões....................................... 46% Desenvolver soluções criativas............. 27% Comunicar-se bem................................. . 44% Desenvolver pessoas............................  26% Influenciar a organização....................... .41% Ser um modelo em sua função..............23% Obter resultados..................................... .34% Impulsionar mudanças..........................  21% Desenvolver estratégias......................... .29% Gerenciar a diversidade......................... 21% Criar um ambiente de alto desempenho .29% Criar equipes........................................  20% Assumir responsabilidades..................... 29% Outros....................................................  36% TABELA 4
Atributos do Líder TABELA 4-  Ética / Integridade...................................  63%  Capacidade de comunicação...............  24% Habilidade de lidar com pessoas ........... . 59%  Comprometimento...............................  23% Capacidade de influenciar pessoas.........  48%  Raciocínio estratégico..........................  22% Iniciativa (próatividade).........................  .  40%  Conhecimento e informação................ 21% Flexibilidade............................................  29%  Energia e entusiasmo........................... 21% Capacidade de direcionar e controlar..... .  27%  Responsabilidade................................. 20% Capacidade de tomar decisões............... . 27%  Outros................................................... 51% Auto-confiança........................................  25%
Características e qualidades do Líder Tabela 5  Conduz as pessoas a um objetivo...........  37%  Desenvolve pessoas................................. 7% Influencia pessoas..................................  35%  É carismático...........................................  7% Motiva seus colaboradores......................  17%  É bom ouvinte.........................................  7% É um bom comunicador..........................  15%  Administra conflitos................................  6% Toma decisões.........................................  13%  Tem comprometimento...........................  5% Se relaciona bem com seus seguidores...  12%  É flexível................................................. 5% É próativo...............................................  . 12%  Possui visão de futuro.......................... 4% Assume responsabilidades.....................  . 10%  Assume riscos......................................... 4% Trabalha com equipes multifuncionais....  . 9%  Possui alto índice de conh. Técnico....... 4% É ético.......................................................  9%  Outros.................................................. 16%
Os atributos da personalidade do líder, habilidades necessárias para o exercício da função,  nos dois estudos o item mais citado pelos respondentes foi  “ética e integridade”,  presente na personalidade do líder.
Referências Bibliográficas Disponível em: http://www.aedb.br/seget/artigos05/341_PESQUISA QUANTITATIVA. http://prof.santana-e-silva.pt/gestao_de_empresas/trabalhos_06_07/word/Modelo%20Situacional%20H&B http://www.slideshare.net/AdmUnime/liderana-situacional/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Estilos lideranca
Estilos liderancaEstilos lideranca
Estilos lideranca
Silmara Borghetti
 
Estilos de liderança
Estilos de liderançaEstilos de liderança
Estilos de liderança
Jason Garcia
 
TCC Artigo Liderança Organizacional
TCC Artigo Liderança OrganizacionalTCC Artigo Liderança Organizacional
TCC Artigo Liderança Organizacional
Universidade de São Paulo (EEL USP)
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
mauricio souza
 
Série Aprendendo com Outros: Lideranca Situacional
Série Aprendendo com Outros: Lideranca SituacionalSérie Aprendendo com Outros: Lideranca Situacional
Série Aprendendo com Outros: Lideranca Situacional
Moacir Medrado
 
Liderança Situacional
Liderança SituacionalLiderança Situacional
Liderança Situacional
Adm Unime
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 1
inMBA - Tema Liderança - Aula 1inMBA - Tema Liderança - Aula 1
inMBA - Tema Liderança - Aula 1
Marcus Pimenta
 
Conceitos de liderança
Conceitos de liderançaConceitos de liderança
Conceitos de liderança
José Carlos Araújo Santos
 
Artigo liderança
Artigo liderançaArtigo liderança
Artigo liderança
Daniela Garcia
 
Liderança na atualidade
Liderança na atualidadeLiderança na atualidade
Liderança na atualidade
Conceição Moraes
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
Marcus Pimenta
 
Liderança e motivação
Liderança e motivaçãoLiderança e motivação
Liderança e motivação
Ellen Christina Dias Leite
 
Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011
Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011
Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011
Unip e Uniplan
 
Liderança situacional apresentação
Liderança situacional   apresentaçãoLiderança situacional   apresentação
Liderança situacional apresentação
Allan Barros
 
TCC
TCCTCC
Liderança e comportamento organizacional
Liderança e comportamento organizacionalLiderança e comportamento organizacional
Liderança e comportamento organizacional
Ricardo Albuquerque
 
Liderança situacional foco na equipe - 05 09-2016
Liderança situacional   foco na equipe - 05 09-2016Liderança situacional   foco na equipe - 05 09-2016
Liderança situacional foco na equipe - 05 09-2016
Professor SOUZA
 
Competências de liderança
Competências de liderançaCompetências de liderança
Competências de liderança
Jose Soares Lara
 
Treinamento aos Empresários
Treinamento aos EmpresáriosTreinamento aos Empresários
Treinamento aos Empresários
manskinho
 

Mais procurados (19)

Estilos lideranca
Estilos liderancaEstilos lideranca
Estilos lideranca
 
Estilos de liderança
Estilos de liderançaEstilos de liderança
Estilos de liderança
 
TCC Artigo Liderança Organizacional
TCC Artigo Liderança OrganizacionalTCC Artigo Liderança Organizacional
TCC Artigo Liderança Organizacional
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Série Aprendendo com Outros: Lideranca Situacional
Série Aprendendo com Outros: Lideranca SituacionalSérie Aprendendo com Outros: Lideranca Situacional
Série Aprendendo com Outros: Lideranca Situacional
 
Liderança Situacional
Liderança SituacionalLiderança Situacional
Liderança Situacional
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 1
inMBA - Tema Liderança - Aula 1inMBA - Tema Liderança - Aula 1
inMBA - Tema Liderança - Aula 1
 
Conceitos de liderança
Conceitos de liderançaConceitos de liderança
Conceitos de liderança
 
Artigo liderança
Artigo liderançaArtigo liderança
Artigo liderança
 
Liderança na atualidade
Liderança na atualidadeLiderança na atualidade
Liderança na atualidade
 
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2inMBA - Tema Liderança - Aula 2
inMBA - Tema Liderança - Aula 2
 
Liderança e motivação
Liderança e motivaçãoLiderança e motivação
Liderança e motivação
 
Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011
Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011
Modelos de liderança 2a aula- 24/02/2011
 
Liderança situacional apresentação
Liderança situacional   apresentaçãoLiderança situacional   apresentação
Liderança situacional apresentação
 
TCC
TCCTCC
TCC
 
Liderança e comportamento organizacional
Liderança e comportamento organizacionalLiderança e comportamento organizacional
Liderança e comportamento organizacional
 
Liderança situacional foco na equipe - 05 09-2016
Liderança situacional   foco na equipe - 05 09-2016Liderança situacional   foco na equipe - 05 09-2016
Liderança situacional foco na equipe - 05 09-2016
 
Competências de liderança
Competências de liderançaCompetências de liderança
Competências de liderança
 
Treinamento aos Empresários
Treinamento aos EmpresáriosTreinamento aos Empresários
Treinamento aos Empresários
 

Destaque

Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...
Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...
Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...
James Wright
 
O Líder Engajador
O Líder EngajadorO Líder Engajador
O Líder Engajador
Luciana Madrigrano Furlani
 
7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor
7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor
7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor
Luciana Madrigrano Furlani
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
Douglas Ramos
 
Estilo de liderança
Estilo de liderançaEstilo de liderança
Estilo de liderança
MkrH Uniesp
 
Estilos de Liderança - Postura do Líder
Estilos de Liderança - Postura do LíderEstilos de Liderança - Postura do Líder
Estilos de Liderança - Postura do Líder
Renato Martinelli
 
Liderança 01
Liderança 01Liderança 01
Liderança 01
Universidade Unesa
 
Liderança estudo de caso 2
Liderança estudo de caso 2Liderança estudo de caso 2
Liderança estudo de caso 2
Felipe Pereira
 
A prática do coaching no desenvolvimento de lideres aula 6
A prática do coaching no desenvolvimento de lideres   aula 6A prática do coaching no desenvolvimento de lideres   aula 6
A prática do coaching no desenvolvimento de lideres aula 6
Professor SOUZA
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
humberto145
 
Aprenda os 4 fundamentos da inteligência emocional
Aprenda os 4 fundamentos da inteligência emocionalAprenda os 4 fundamentos da inteligência emocional
Aprenda os 4 fundamentos da inteligência emocional
Rodrigo Fonseca
 
Estilos de lideranca TGA
Estilos de lideranca TGAEstilos de lideranca TGA
Estilos de lideranca TGA
Yara Masson
 
ApresentaçãO Gerente Tga
ApresentaçãO Gerente TgaApresentaçãO Gerente Tga
ApresentaçãO Gerente Tga
lupajero
 
4 estilos de liderança
4 estilos de liderança4 estilos de liderança
4 estilos de liderança
Leandro Dakel Cunha
 
Teoria Contingencial
Teoria ContingencialTeoria Contingencial
Teoria Contingencial
Adm Unime
 
7 dicas para criar a sua rotina de automotivação
7 dicas para criar a sua rotina de automotivação 7 dicas para criar a sua rotina de automotivação
7 dicas para criar a sua rotina de automotivação
Agendor
 
Liderança Ágil
Liderança ÁgilLiderança Ágil
Liderança Ágil
Rildo (@rildosan) Santos
 
Técnicas de negociação
Técnicas de negociaçãoTécnicas de negociação
Técnicas de negociação
Cursos Profissionalizantes
 
Apresentação teoria transcultural
Apresentação teoria transculturalApresentação teoria transcultural
Apresentação teoria transcultural
joseeduardosenasantos
 
Teoría transcultural de madeleine leininger
Teoría transcultural de madeleine leiningerTeoría transcultural de madeleine leininger
Teoría transcultural de madeleine leininger
Vampiire1211
 

Destaque (20)

Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...
Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...
Aplicação do método de liderança situacional a um grupo “Encarregados de prod...
 
O Líder Engajador
O Líder EngajadorO Líder Engajador
O Líder Engajador
 
7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor
7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor
7 Sinais de que Você É ou Tem Tudo Para Ser um Bom Gestor
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Estilo de liderança
Estilo de liderançaEstilo de liderança
Estilo de liderança
 
Estilos de Liderança - Postura do Líder
Estilos de Liderança - Postura do LíderEstilos de Liderança - Postura do Líder
Estilos de Liderança - Postura do Líder
 
Liderança 01
Liderança 01Liderança 01
Liderança 01
 
Liderança estudo de caso 2
Liderança estudo de caso 2Liderança estudo de caso 2
Liderança estudo de caso 2
 
A prática do coaching no desenvolvimento de lideres aula 6
A prática do coaching no desenvolvimento de lideres   aula 6A prática do coaching no desenvolvimento de lideres   aula 6
A prática do coaching no desenvolvimento de lideres aula 6
 
Liderança
LiderançaLiderança
Liderança
 
Aprenda os 4 fundamentos da inteligência emocional
Aprenda os 4 fundamentos da inteligência emocionalAprenda os 4 fundamentos da inteligência emocional
Aprenda os 4 fundamentos da inteligência emocional
 
Estilos de lideranca TGA
Estilos de lideranca TGAEstilos de lideranca TGA
Estilos de lideranca TGA
 
ApresentaçãO Gerente Tga
ApresentaçãO Gerente TgaApresentaçãO Gerente Tga
ApresentaçãO Gerente Tga
 
4 estilos de liderança
4 estilos de liderança4 estilos de liderança
4 estilos de liderança
 
Teoria Contingencial
Teoria ContingencialTeoria Contingencial
Teoria Contingencial
 
7 dicas para criar a sua rotina de automotivação
7 dicas para criar a sua rotina de automotivação 7 dicas para criar a sua rotina de automotivação
7 dicas para criar a sua rotina de automotivação
 
Liderança Ágil
Liderança ÁgilLiderança Ágil
Liderança Ágil
 
Técnicas de negociação
Técnicas de negociaçãoTécnicas de negociação
Técnicas de negociação
 
Apresentação teoria transcultural
Apresentação teoria transculturalApresentação teoria transcultural
Apresentação teoria transcultural
 
Teoría transcultural de madeleine leininger
Teoría transcultural de madeleine leiningerTeoría transcultural de madeleine leininger
Teoría transcultural de madeleine leininger
 

Semelhante a Modelos de liderança 3a aula 03/03/2011

O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?
O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?
O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?
Fundação Dom Cabral - FDC
 
Aula 4 comportamento mesoorganizacional
Aula 4   comportamento mesoorganizacionalAula 4   comportamento mesoorganizacional
Aula 4 comportamento mesoorganizacional
Felipe Saraiva Nunes de Pinho
 
Liderancatrabalho
LiderancatrabalhoLiderancatrabalho
Liderancatrabalho
Roberto Possarle
 
O impacto da liderança no desempenho das organizações
O impacto da liderança no  desempenho das organizaçõesO impacto da liderança no  desempenho das organizações
O impacto da liderança no desempenho das organizações
Fundação Dom Cabral - FDC
 
comportamento mesoorganizacional
comportamento mesoorganizacionalcomportamento mesoorganizacional
comportamento mesoorganizacional
Felipe Saraiva Nunes de Pinho
 
S1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresas
S1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresasS1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresas
S1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresas
BrunoSilva13534
 
A liderança
A liderançaA liderança
A liderança
Filipe Simão Kembo
 
A liderança
A liderançaA liderança
A liderança
Filipe Simão Kembo
 
Aula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacional
Aula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacionalAula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacional
Aula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacional
Julya Oliveira
 
Pesquisa 1 versao final nelson
Pesquisa 1 versao final  nelsonPesquisa 1 versao final  nelson
Pesquisa 1 versao final nelson
_Nellsum
 
Comportamento Organizacional - Técnico em Comércio
Comportamento Organizacional - Técnico em ComércioComportamento Organizacional - Técnico em Comércio
Comportamento Organizacional - Técnico em Comércio
Antonio Pinto Pereira
 
Apostila 04 -_2011
Apostila 04 -_2011Apostila 04 -_2011
Apostila 04 -_2011
Fernanda Germano
 
1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx
1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx
1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx
CludiaLovato
 
Liderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizações
Liderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizaçõesLiderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizações
Liderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizações
rtyl
 
Liderença
LiderençaLiderença
Liderença
Glebson Rodrigues
 
Tcc ii
Tcc iiTcc ii
Apostilacompleta.doc
Apostilacompleta.docApostilacompleta.doc
Apostilacompleta.doc
Keke Gomes
 
Gestão Aplicada - LIDERANÇA
Gestão Aplicada - LIDERANÇAGestão Aplicada - LIDERANÇA
Gestão Aplicada - LIDERANÇA
Anderson Pontes
 
Aula 3 lgc
Aula 3 lgcAula 3 lgc
Aula 3 lgc
Tuane Paixão
 
Liderança - Introdução à Administração (IADM)
Liderança - Introdução à Administração (IADM)Liderança - Introdução à Administração (IADM)
Liderança - Introdução à Administração (IADM)
Erica Byanca
 

Semelhante a Modelos de liderança 3a aula 03/03/2011 (20)

O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?
O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?
O que pensam os executivos brasileiros sobre liderança?
 
Aula 4 comportamento mesoorganizacional
Aula 4   comportamento mesoorganizacionalAula 4   comportamento mesoorganizacional
Aula 4 comportamento mesoorganizacional
 
Liderancatrabalho
LiderancatrabalhoLiderancatrabalho
Liderancatrabalho
 
O impacto da liderança no desempenho das organizações
O impacto da liderança no  desempenho das organizaçõesO impacto da liderança no  desempenho das organizações
O impacto da liderança no desempenho das organizações
 
comportamento mesoorganizacional
comportamento mesoorganizacionalcomportamento mesoorganizacional
comportamento mesoorganizacional
 
S1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresas
S1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresasS1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresas
S1_Aula 1_Liderança para negocioas e empresas
 
A liderança
A liderançaA liderança
A liderança
 
A liderança
A liderançaA liderança
A liderança
 
Aula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacional
Aula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacionalAula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacional
Aula 4 - Liderança e comunicação.pptx psicologia organizacional
 
Pesquisa 1 versao final nelson
Pesquisa 1 versao final  nelsonPesquisa 1 versao final  nelson
Pesquisa 1 versao final nelson
 
Comportamento Organizacional - Técnico em Comércio
Comportamento Organizacional - Técnico em ComércioComportamento Organizacional - Técnico em Comércio
Comportamento Organizacional - Técnico em Comércio
 
Apostila 04 -_2011
Apostila 04 -_2011Apostila 04 -_2011
Apostila 04 -_2011
 
1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx
1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx
1_lideranca organizacional_educação-slide.pptx
 
Liderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizações
Liderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizaçõesLiderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizações
Liderança e sua interferencia no trabalho em equipe nas organizações
 
Liderença
LiderençaLiderença
Liderença
 
Tcc ii
Tcc iiTcc ii
Tcc ii
 
Apostilacompleta.doc
Apostilacompleta.docApostilacompleta.doc
Apostilacompleta.doc
 
Gestão Aplicada - LIDERANÇA
Gestão Aplicada - LIDERANÇAGestão Aplicada - LIDERANÇA
Gestão Aplicada - LIDERANÇA
 
Aula 3 lgc
Aula 3 lgcAula 3 lgc
Aula 3 lgc
 
Liderança - Introdução à Administração (IADM)
Liderança - Introdução à Administração (IADM)Liderança - Introdução à Administração (IADM)
Liderança - Introdução à Administração (IADM)
 

Mais de Unip e Uniplan

Possibilidades para o Design Gráfico - Fabio Mestriner
Possibilidades para o Design Gráfico - Fabio MestrinerPossibilidades para o Design Gráfico - Fabio Mestriner
Possibilidades para o Design Gráfico - Fabio Mestriner
Unip e Uniplan
 
Dissertação de mestrado -Mara baroni
Dissertação de mestrado -Mara baroniDissertação de mestrado -Mara baroni
Dissertação de mestrado -Mara baroni
Unip e Uniplan
 
Palestra sobre redes sociais e coaching ok
Palestra sobre redes sociais e coaching okPalestra sobre redes sociais e coaching ok
Palestra sobre redes sociais e coaching ok
Unip e Uniplan
 
Livro dt mjv- design thinking
Livro dt mjv- design thinkingLivro dt mjv- design thinking
Livro dt mjv- design thinking
Unip e Uniplan
 
4a aula de design grafico lasswell
4a aula de design grafico   lasswell 4a aula de design grafico   lasswell
4a aula de design grafico lasswell
Unip e Uniplan
 
Design gráfico 3a aula - Teoria Hipodérmica
Design  gráfico   3a aula - Teoria HipodérmicaDesign  gráfico   3a aula - Teoria Hipodérmica
Design gráfico 3a aula - Teoria Hipodérmica
Unip e Uniplan
 
Design gráfico 2011 2a aula -17/08/2011
Design  gráfico  2011  2a aula -17/08/2011Design  gráfico  2011  2a aula -17/08/2011
Design gráfico 2011 2a aula -17/08/2011
Unip e Uniplan
 
Cmktdigitais2011
Cmktdigitais2011Cmktdigitais2011
Cmktdigitais2011
Unip e Uniplan
 
Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011
Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011
Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011
Unip e Uniplan
 
Especializações do marketing 7a aula - 23/03/2010
Especializações do marketing   7a aula - 23/03/2010Especializações do marketing   7a aula - 23/03/2010
Especializações do marketing 7a aula - 23/03/2010
Unip e Uniplan
 
Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011
Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011
Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011
Unip e Uniplan
 
Especializações do marketing 4a aula - 02/03/2011
Especializações do marketing   4a aula - 02/03/2011Especializações do marketing   4a aula - 02/03/2011
Especializações do marketing 4a aula - 02/03/2011
Unip e Uniplan
 
Disciplina comunicação aplicada 2a aula- 28/02/2011
Disciplina comunicação aplicada   2a aula- 28/02/2011Disciplina comunicação aplicada   2a aula- 28/02/2011
Disciplina comunicação aplicada 2a aula- 28/02/2011
Unip e Uniplan
 
Especializações do marketing 3a aula - 23/02/2011
Especializações do marketing   3a aula - 23/02/2011Especializações do marketing   3a aula - 23/02/2011
Especializações do marketing 3a aula - 23/02/2011
Unip e Uniplan
 
Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...
Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...
Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...
Unip e Uniplan
 
Especializações do marketing 2a aula - 16/02/2011
Especializações do marketing   2a aula - 16/02/2011Especializações do marketing   2a aula - 16/02/2011
Especializações do marketing 2a aula - 16/02/2011
Unip e Uniplan
 
Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]
Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]
Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]
Unip e Uniplan
 
Design gráfico 9a aula
Design  gráfico   9a aulaDesign  gráfico   9a aula
Design gráfico 9a aula
Unip e Uniplan
 
Design gráfico 6a aula
Design  gráfico   6a aulaDesign  gráfico   6a aula
Design gráfico 6a aula
Unip e Uniplan
 
Design gráfico 5a aula
Design  gráfico   5a aulaDesign  gráfico   5a aula
Design gráfico 5a aula
Unip e Uniplan
 

Mais de Unip e Uniplan (20)

Possibilidades para o Design Gráfico - Fabio Mestriner
Possibilidades para o Design Gráfico - Fabio MestrinerPossibilidades para o Design Gráfico - Fabio Mestriner
Possibilidades para o Design Gráfico - Fabio Mestriner
 
Dissertação de mestrado -Mara baroni
Dissertação de mestrado -Mara baroniDissertação de mestrado -Mara baroni
Dissertação de mestrado -Mara baroni
 
Palestra sobre redes sociais e coaching ok
Palestra sobre redes sociais e coaching okPalestra sobre redes sociais e coaching ok
Palestra sobre redes sociais e coaching ok
 
Livro dt mjv- design thinking
Livro dt mjv- design thinkingLivro dt mjv- design thinking
Livro dt mjv- design thinking
 
4a aula de design grafico lasswell
4a aula de design grafico   lasswell 4a aula de design grafico   lasswell
4a aula de design grafico lasswell
 
Design gráfico 3a aula - Teoria Hipodérmica
Design  gráfico   3a aula - Teoria HipodérmicaDesign  gráfico   3a aula - Teoria Hipodérmica
Design gráfico 3a aula - Teoria Hipodérmica
 
Design gráfico 2011 2a aula -17/08/2011
Design  gráfico  2011  2a aula -17/08/2011Design  gráfico  2011  2a aula -17/08/2011
Design gráfico 2011 2a aula -17/08/2011
 
Cmktdigitais2011
Cmktdigitais2011Cmktdigitais2011
Cmktdigitais2011
 
Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011
Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011
Modelos de liderança 8a aula 31/03/2011
 
Especializações do marketing 7a aula - 23/03/2010
Especializações do marketing   7a aula - 23/03/2010Especializações do marketing   7a aula - 23/03/2010
Especializações do marketing 7a aula - 23/03/2010
 
Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011
Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011
Modelos de liderança 5a aula - 17/03/2011
 
Especializações do marketing 4a aula - 02/03/2011
Especializações do marketing   4a aula - 02/03/2011Especializações do marketing   4a aula - 02/03/2011
Especializações do marketing 4a aula - 02/03/2011
 
Disciplina comunicação aplicada 2a aula- 28/02/2011
Disciplina comunicação aplicada   2a aula- 28/02/2011Disciplina comunicação aplicada   2a aula- 28/02/2011
Disciplina comunicação aplicada 2a aula- 28/02/2011
 
Especializações do marketing 3a aula - 23/02/2011
Especializações do marketing   3a aula - 23/02/2011Especializações do marketing   3a aula - 23/02/2011
Especializações do marketing 3a aula - 23/02/2011
 
Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...
Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...
Campanhadigitaldebarackobama 090326153124-phpapp01[2] - Especializações de Ma...
 
Especializações do marketing 2a aula - 16/02/2011
Especializações do marketing   2a aula - 16/02/2011Especializações do marketing   2a aula - 16/02/2011
Especializações do marketing 2a aula - 16/02/2011
 
Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]
Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]
Escola de toronto [grupo 3 unip 2010]
 
Design gráfico 9a aula
Design  gráfico   9a aulaDesign  gráfico   9a aula
Design gráfico 9a aula
 
Design gráfico 6a aula
Design  gráfico   6a aulaDesign  gráfico   6a aula
Design gráfico 6a aula
 
Design gráfico 5a aula
Design  gráfico   5a aulaDesign  gráfico   5a aula
Design gráfico 5a aula
 

Último

Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.
Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.
Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.
mozalgebrista
 
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantililSEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
menesabi
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mary Alvarenga
 
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdf
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdfoficia de construção de recursos para aluno DI.pdf
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdf
marcos oliveira
 
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptxIV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
Ligia Galvão
 
Guia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdf
Guia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdfGuia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdf
Guia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdf
FLAVIOROBERTOGOUVEA
 
Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
antonio carlos
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptxSlides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
marcos oliveira
 
TEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da química
TEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da químicaTEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da química
TEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da química
VictorEmanoel37
 
Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!
Mary Alvarenga
 
Redação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redação
Redação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redaçãoRedação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redação
Redação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redação
GrazielaTorrezan
 
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
Mary Alvarenga
 
Relatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
shirleisousa9166
 

Último (20)

Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2017 CENSIPAM.pdf
 
Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.
Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.
Resolução do Exame de Biologia UEM - 2008.
 
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantililSEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
SEQUÊNCIA NÃO ME TOCA, SEU BOBOCA, Violência sexual infantilil
 
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História. Mini livro  sanfona - Minha Escola Tem História.
Mini livro sanfona - Minha Escola Tem História.
 
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdf
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdfoficia de construção de recursos para aluno DI.pdf
oficia de construção de recursos para aluno DI.pdf
 
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptxIV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
IV Jornada Nacional Tableau - Apresentações.pptx
 
Guia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdf
Guia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdfGuia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdf
Guia referencial de Apoio - Planejamento Escolar 2024.pdf
 
Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
 
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.Texto e atividade -  O que fazemos com a água que usamos.
Texto e atividade - O que fazemos com a água que usamos.
 
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptxSlides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
 
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
 
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptxA perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
A perspectiva colaborativa e as novas práticas de inclusão. (1).pptx
 
TEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da química
TEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da químicaTEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da química
TEORIAS UECE.pdf química geral nome de cientistas famosos da química
 
Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!
 
Redação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redação
Redação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redaçãoRedação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redação
Redação e Leitura - Entenda o texto expositivo na redação
 
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.Caça-palavras e cruzadinha -  Encontros consonantais.
Caça-palavras e cruzadinha - Encontros consonantais.
 
Relatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2011 CENSIPAM.pdf
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
 

Modelos de liderança 3a aula 03/03/2011

  • 1. Disciplina: Modelos de Liderança Profa. Mara Baroni 3ª aula: 03/03/2011
  • 2. Sumário Liderança - Teoria Contingencial - Teoria do Campo Objetivo (Path- Goal) Líderança Situacional Competências requeridas para o líder do século XXI Referências bibliográficas
  • 3. Liderança Contingencial Fiedler “ Foi elaborada a partir daquilo que Fiedler denomina de medida LPC (Least Prefered Coworker) da personalidade do líder. ( Fiedler, teórico que já citamos na aula anterior, sobre a diferença entre líderes e administradores). Muito da estrutura teórica adotada por ele tomou como base os estudos de campo desenvolvidos pela Universidade de Illinois a partir de 1951.
  • 4. Através dela foi possível distinguir a existência de dois tipos básicos de estilos de líder: aquele que pode ser considerado com orientado para a tarefa e aquele que é orientado para relacionamento .
  • 5. Em meados do século XX, e após amplos estudos realizados no âmbito da pesquisa dos comportamentos de liderança, uma idéia alternativa começou a ganhar forma.
  • 6. A liderança começou a ser vista como a maneira de proceder derivada da relação existente entre o líder e outras pessoas do grupo.
  • 7. Assim, passa-se a considerar que não é a posse de certos traços que contribui para o sucesso dos líderes, mas, antes, a sua capacidade em adequar os comportamentos às exigências das diversas situações.
  • 8. O ponto mais importante dessa teoria é que a eficácia da liderança depende tanto da situação em que o grupo se encontra quanto do líder. Um estilo de liderança não é em si mesmo melhor ou pior do que outro, nem tampouco existe um tipo de comportamento em liderança apropriado para todas as condições.
  • 9. Dessa forma, quase todo mundo poderia ser capaz de ter sucesso como líder em algumas situações e quase todo mundo está apto a falhar em outras. Caso queiramos melhorar o desempenho organizacional, devemos lidar não somente com o estilo do líder, mas também com os fatores que promovem a influência sobre ele (Fiedler 1967) .”
  • 10. Teoria Caminho-Objetivo (Path-Goal) “ Dentro do enfoque contingencial, surge mais uma teoria ressaltando a importância do liderado como um reduto motivacional dentro do processo da liderança. A teoria Caminho-Objetivo (Path-Goal) é pouco conhecida no Brasil, mas muito valorizada dentro dos contextos americano, canadense e europeu.
  • 11. Segundo essa teoria, os subordinados se sentirão motivados e cada vez mais motivados com o comportamento do líder,
  • 12. na medida em que esse mesmo comportamento comprovar , de forma objetiva , que traz uma contribuição decisiva em favor do atendimento das expectativas desses liderados .
  • 13. Na sua essência, ela propõe que os subordinados farão aquilo que desejarem os líderes, caso eles façam duas coisas. Primeiro, devem assegurar que os subordinados compreendam como atingir os objetivos do líder .
  • 14. Segundo, esses líderes devem prever que os subordinados cheguem aos seus objetivos pessoais nesse processo (House, 1971). A tarefa do líder é, então, diagnosticar a função do ambiente e selecionar aqueles comportamentos que assegurarão que os subordinados estejam motivados ao máximo no sentido dos objetivos organizacionais”
  • 15. Liderança Situacional - Teoria do Caminho-Objetivo Comportamento do Líder 1 – Diretivo – O líder dirige e o subordinado não participa na tomada de decisão. 2 – Apoiante – O líder é afável e está interessado nos subordinados como pessoas. 3 – Participativo – O líder pede, recebe e utiliza as sugestões dos subordinados para tomar a suas decisões. 4 – Orientado para os resultados – O líder estabelece objetivos estimulantes para os seus subordinados e demonstra-lhes confiar em que os podem alcançar. Fatores de Contingência Ambiental • Estrutura da Tarefa • Sistema de Autoridade Formal • Grupo de Trabalho Fatores de Contingência dos Subordinados • Capacidade de Controlo • Experiência • Capacidades Resultados • Desempenho • Satisfação
  • 16. Liderança Situacional – Continum de Liderança
  • 17. Modelo de Liderança Situacional de Hersey e Blanchard “ O Modelo de Liderança Situacional de Hersey e Blanchard parte de um modelo, a Grelha Gerencial de Blake e Mouton, do qual Hersey e Blanchard acrescentam uma nova variável ao modelo : o estilo de liderança adoptado à maturidade dos liderados, ou seja, a situação .”
  • 18. “ O professor Dr. Paul Hersey é reconhecido como uma das autoridades proeminentes do mundo da gestão e no desenvolvimento na liderança.
  • 19. Autor, orador e consultor de negócio, Dr. Kenneth Blanchard é caracterizado como um dos indivíduos mais evoluídos, poderoso e entendido nos negócios actualmente.”
  • 20. “ É baseado em duas variáveis 1- O comportamento do líder; 2- A maturidades dos seus subordinados ; (Este é o conceito-chave desse modelo) Qual o sentido de maturidade? A avaliação parte do líder! O Estilo do Líder e a Maturidade dos Liderados
  • 21. Essa ideia se divide em 4 formas de liderar : Comando : adequado a pessoas com baixo nível de maturidade Venda : este estilo compreende alto nível de comportamento orientado para a tarefa e para o relacionamento Participação : este estilo orienta – se fortemente para o relacionamento mas com pouca ênfase na tarefa Delegação : esse estilo consiste em dar pouca atenção tanto à tarefa quanto ao relacionamento
  • 22. O Comportamento do Líder Ponto positivo R econhecimento da competência e da motivação como elementos – chave do processo de liderança Ponto negativo A idéia de que as pessoas “imaturas” devem ser tratadas com o “pulso forte”, mas esse tipo de tratamento não as desenvolveriam.”
  • 23. Estilo Comando Sargento: age como se os subordinados não fossem aptos e não têm vontade de assumir responsabilidade. Estilo Venda Professor: os subordinados mostram vontade, mas não se sentem preparados para a atividade.
  • 24. Estilo Delegação Gerente comercial: os subordinados mostram vontade e se sentem preparados para a atividade .
  • 25. Competências requeridas para o líder do século XXI Utilizei este trabalho para descrever as competências do líder do sec. XXI. “ Uma Pesquisa Quantitativa sobre os Atributos da Personalidade do Líder do Século XXI “ Autores: Marcello Vinicius Doria Calvosa, Flavia Leal Correia, Jaqueline Mateus de Moura, Silvestre Prado de Souza Neto. Trabalho apresentado no II Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia – SEGeT´2005
  • 26. Objetivos do Estudo Buscar através de uma pesquisa direcionada aos estudantes de administração da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, os fatores condicionantes do desempenho dos líderes que atingem um alto grau de aprovação na visão dos subordinados e que desempenham suas atividades de forma eficaz ,.
  • 27. comparando com um estudo realizado pela Cambria Consulting às afiliadas ao Corporate Leadership Council (CLC), que tinha por objetivo identificar as tendências comuns de competências de liderança e examinar a relação entre competências e estratégias organizacionais
  • 28. Práticas mais citadas TABELA 1 – Práticas Principais Perc. Outras práticas importantes Perc . Desenvolver pessoas 64% Cooperar / participar de equipes 36% Obter resultados 55% Criar equipes 36% Concentrar-se no cliente 52% Desenvolver soluções criativas 34% Comunicar-se 52% Criar ambiente de alto desempenho 32% Orientar a visão e a direção 46% Impulsionar mudanças 32% Criar laços de relacionamento comercial 43% Ser um modelo em sua função 29% Tomar decisões 41% Valorizar o outro 29% Gerenciar o desempenho 39% Desenvolver estratégias 25% Influenciar a organização 38% Assumir responsabilidade pelas coisas 23% Fonte: Cambria Consulting (2002 p.15)
  • 29. Atributos mais citados TABELA 2- Principais atributos Perc. Outros atributos importantes Perc . Integridade /sinceridade /ética 77% Iniciativa /orientação para a ação 58% Capacidade de realização 76% Capacidade de comunicação 52% Habilidade de lidar com pessoas 73% Energia /entusiasmo 50% Orientação para o aprendizado 73% Habilidade política 50% Capacidade de direcionar e controlar 66% Cooperação 48% Capacidade de influenciar pessoas 64% Raciocínio analítico 48% Raciocínio estratégico 64% Responsabilidade/ comprometimento 48% Compreensão de conceitos 63% Capacidade de julgamento 44% Flexibilidade/adaptabilidade 61% Capacidade de tomar decisões 44% Autoconfiança/coragem 60% Conhecimento do negócio 40% Fonte: Cambria Consulting (2002 p.16)
  • 30. Práticas do Líder TABELA 3- Valorizar o outro....................... .... 47% Orientar a visão e a direção................... 27% Tomar decisões....................... ..... 46% Desenvolver soluções criativas............. 27% Comunicar-se bem................... ... 44% Desenvolver pessoas............................ 26% Influenciar a organização......... . ... 41% Ser um modelo em sua função.............. 23% Obter resultados......................... .. 34% Impulsionar mudanças.......................... 21% Desenvolver estratégias............... 29% Gerenciar a diversidade......................... 21% Criar um ambiente de alto desempenho .. 29% Criar equipes ............................ 20% Assumir responsabilidades................. 29% O utros............................................... 36%
  • 31. Práticas do Líder TABELA 3 Valorizar o outro.................................... . 47% Orientar a visão e a direção.................. .27% Tomar decisões....................................... 46% Desenvolver soluções criativas............. 27% Comunicar-se bem................................. . 44% Desenvolver pessoas............................ 26% Influenciar a organização....................... .41% Ser um modelo em sua função..............23% Obter resultados..................................... .34% Impulsionar mudanças.......................... 21% Desenvolver estratégias......................... .29% Gerenciar a diversidade......................... 21% Criar um ambiente de alto desempenho .29% Criar equipes........................................ 20% Assumir responsabilidades..................... 29% Outros.................................................... 36% TABELA 4
  • 32. Atributos do Líder TABELA 4- Ética / Integridade................................... 63% Capacidade de comunicação............... 24% Habilidade de lidar com pessoas ........... . 59% Comprometimento............................... 23% Capacidade de influenciar pessoas......... 48% Raciocínio estratégico.......................... 22% Iniciativa (próatividade)......................... . 40% Conhecimento e informação................ 21% Flexibilidade............................................ 29% Energia e entusiasmo........................... 21% Capacidade de direcionar e controlar..... . 27% Responsabilidade................................. 20% Capacidade de tomar decisões............... . 27% Outros................................................... 51% Auto-confiança........................................ 25%
  • 33. Características e qualidades do Líder Tabela 5 Conduz as pessoas a um objetivo........... 37% Desenvolve pessoas................................. 7% Influencia pessoas.................................. 35% É carismático........................................... 7% Motiva seus colaboradores...................... 17% É bom ouvinte......................................... 7% É um bom comunicador.......................... 15% Administra conflitos................................ 6% Toma decisões......................................... 13% Tem comprometimento........................... 5% Se relaciona bem com seus seguidores... 12% É flexível................................................. 5% É próativo............................................... . 12% Possui visão de futuro.......................... 4% Assume responsabilidades..................... . 10% Assume riscos......................................... 4% Trabalha com equipes multifuncionais.... . 9% Possui alto índice de conh. Técnico....... 4% É ético....................................................... 9% Outros.................................................. 16%
  • 34. Os atributos da personalidade do líder, habilidades necessárias para o exercício da função, nos dois estudos o item mais citado pelos respondentes foi “ética e integridade”, presente na personalidade do líder.
  • 35. Referências Bibliográficas Disponível em: http://www.aedb.br/seget/artigos05/341_PESQUISA QUANTITATIVA. http://prof.santana-e-silva.pt/gestao_de_empresas/trabalhos_06_07/word/Modelo%20Situacional%20H&B http://www.slideshare.net/AdmUnime/liderana-situacional/