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COMPORTAMENTO
HUMANO NO TRABALHO
Profa. Ms. Marilene A Azevedo Francisco
O que faz um líder?
Quais são os atributos básicos da liderança?
Ao procurarmos compreender liderança,
devemos considerá-la como um
fenômeno cultural e psicossocial, oriundo
do trabalho socializado.
Liderança
Liderança e Confiança
Somos
confiáveis?
Confiamos?
O
que
é
Confiança?
Três dimensões da liderança
Caráter
(personali
dade)
Competência
(habilidade
técnica)
Poder
Poder e Influência
Poder
• Potencial de
influir
• Fontes:
autoridade formal
(posição),
informação,
conhecimentos
Influência
• Modificar os
comportamentos/
atitudes/ valores
de outras pessoas
O que é um líder?
Líder
•Dirige um grupo social
•Tem a participação
espontânea do grupo
O chefe se contenta com tarefas,
mas o líder consegue entusiasmo,
interesse pelo trabalho e
cooperação.
Liderança, capaz de motivar e
comprometer
O líder deve liderar equipes de
trabalho para que consiga
comprometimento e motivação
em sua equipe.
Líderes eficazes (Drucker)
Peter Drucker
A única definição de líder é alguém
que possui seguidores.
Popularidade não é liderança.
Resultados sim.
Os líderes são bastantes visíveis.
Portanto, servem de exemplo.
Liderança não quer dizer posição,
privilégios, títulos ou dinheiro.
Significa Responsabilidade.
Liderança e Comprometimento
O alcance do comprometimento necessário para
construção de equipes em uma organização será um
desafio para os líderes.
Para haver comprometimento, os líderes devem ser
capazes de construir uma visão compartilhada.
Determinantes de Estilo
Estilo
Personalidade
Valores
pessoais
Experiências
de
trabalhos
anteriores
Habilidades necessárias de um líder
Shemerhorn, Hunt e Osborn (1985)
técnica
• Método
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humana
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conceitual
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• Decisões
Habilidade
Teorias em Liderança
Abordagem de
Traços
Abordagem
Comportamental
Abordagem
Situacional
Abordagem de Traços
Período • 1900 a 1950
Traços • Características pessoais inatas
Foco
• Características de líderes
• 34 traços de líderes
Levantamentos • Mais de 100 estudos descritivos
Perfil ideal • Impraticável
Abordagem Comportamental
Período • A partir de 1950
Traços
• Pode-se treinar habilidades de liderança
• Voltados para a tarefa X Voltados para as
pessoas
Foco • Dinâmica do comportamento do líder
Likert • Defesa do líder democrático
Treinamento
gerencial
• “Grid Gerencial”
Estilos de Comportamento do Líder
Liderança
Autocrática
Liderança
“Laissez-faire”
Liderança
Democrática
O Comportamento do Líder
Empenho
Motivação de liderança
Integridade
Autoconfiança
Autocontrole
Empatia
Conhecimento do negócio
Enfrentar as tensões e conflitos
Abordagem Situacional
Foco
Aspectos
Líder
Seguidores
Situação
• Fenômeno da liderança e não o líder
• Líderes
• Seguidores
• Situação
• Autoridade formal e a personalidade
• Expectativas
• Interesses
• Motivações
• Tipo de tarefa
• Cultura
• Clima
O Modelo Contingencial de Fiedler
Eficácia
• Adequação entre o estilo do líder e a situação
Resultados
• Líder orientado p/ tarefa: situações muito
favoráveis ou muito desfavoráveis
• Líder orientado p/ pessoas: situações de
dificuldade intermediária
Teoria Situacional de Hersey e
Blanchard
Relaciona a maturidade emocional dos
seguidores e estilo adotado pelo líder
Quanto mais maduros os seguidores
menos o líder precisa organizar e
explicar tarefas
Teoria Caminho-Objetivo
• estruturadas com alto nível de
liderança diretiva:  satisfação
no trabalho
• não-estruturadas com alto nível
de liderança diretiva: 
satisfação no trabalho
Tarefas:
• “locus de controle” interno: líder
voltado p/ pessoas
• “locus de controle” externo: líder
voltado p/ tarefa
• subordinados com auto-conceito
elevado: líderes menos diretivos
Subordinados:
Características pessoais dos seguidores e as pressões ambientais
Liderança Carismática
Líderes Carismáticos:
• dominadores
• autoconfiantes
Inspiram:
• Confiança
• aceitação incondicional
• disposição à obediência
• envolvimento emocional
• afeição pelo líder
• desempenho maior.
Liderança Transformadora
Focaliza os interesses dos seguidores na
missão ou causa
Cultiva devoção, lealdade e alto
desempenho por meio da inspiração
Depende de os seguidores acreditarem na
causa
Apela ao desafio intelectual
Como dirigir um grupo de pessoas?
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• Autoridade - do latim - fazer crescer
Mudanças Constantes
• Mercado
• Tecnologia
• Gestão de pessoas
Cenário
Apagão de Talentos
• Treinamento
• Desenvolvimento
Pressão por Resultados
• Metas
• Lucro
Alta
Rotatividade
• Geração Y
• Guerra de talentos
• Conflitoscom a liderança
Desenvolvimento de
O que as
empresas querem?
- Capacidade de criar conexões
- Agir rápido
- Compartilhar o poder
- Articulador
LÍDER
O que a equipe quer?
-Confiança
-Reconhecimento
-Transparência
-Empatia
-Controle das emoções
FERRAMENTAS
Ferramentas de Mapeamento de competências
Ferramenta de Análise Swot
1 – Situação atual
2– Definição do objetivo
3 – Plano de Ação
4 – Intervenções técnicas
(barreiras/limitações/crenças; uso
maciço de perguntas).
5 – Avaliação
Etapas do desenvolvimento
Feedback
•Criar consciência sobre seus pontos
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•Mudar comportamentos ou reforçar
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  • 1. COMPORTAMENTO HUMANO NO TRABALHO Profa. Ms. Marilene A Azevedo Francisco
  • 2. O que faz um líder? Quais são os atributos básicos da liderança? Ao procurarmos compreender liderança, devemos considerá-la como um fenômeno cultural e psicossocial, oriundo do trabalho socializado. Liderança
  • 3. Liderança e Confiança Somos confiáveis? Confiamos? O que é Confiança? Três dimensões da liderança Caráter (personali dade) Competência (habilidade técnica) Poder
  • 4. Poder e Influência Poder • Potencial de influir • Fontes: autoridade formal (posição), informação, conhecimentos Influência • Modificar os comportamentos/ atitudes/ valores de outras pessoas
  • 5. O que é um líder? Líder •Dirige um grupo social •Tem a participação espontânea do grupo O chefe se contenta com tarefas, mas o líder consegue entusiasmo, interesse pelo trabalho e cooperação.
  • 6. Liderança, capaz de motivar e comprometer O líder deve liderar equipes de trabalho para que consiga comprometimento e motivação em sua equipe.
  • 7. Líderes eficazes (Drucker) Peter Drucker A única definição de líder é alguém que possui seguidores. Popularidade não é liderança. Resultados sim. Os líderes são bastantes visíveis. Portanto, servem de exemplo. Liderança não quer dizer posição, privilégios, títulos ou dinheiro. Significa Responsabilidade.
  • 8. Liderança e Comprometimento O alcance do comprometimento necessário para construção de equipes em uma organização será um desafio para os líderes. Para haver comprometimento, os líderes devem ser capazes de construir uma visão compartilhada.
  • 10. Habilidades necessárias de um líder Shemerhorn, Hunt e Osborn (1985) técnica • Método • Processo • Procedimento humana • Cooperação com outras pessoas conceitual • Conhecimentos • Decisões Habilidade
  • 11. Teorias em Liderança Abordagem de Traços Abordagem Comportamental Abordagem Situacional
  • 12. Abordagem de Traços Período • 1900 a 1950 Traços • Características pessoais inatas Foco • Características de líderes • 34 traços de líderes Levantamentos • Mais de 100 estudos descritivos Perfil ideal • Impraticável
  • 13. Abordagem Comportamental Período • A partir de 1950 Traços • Pode-se treinar habilidades de liderança • Voltados para a tarefa X Voltados para as pessoas Foco • Dinâmica do comportamento do líder Likert • Defesa do líder democrático Treinamento gerencial • “Grid Gerencial”
  • 14. Estilos de Comportamento do Líder Liderança Autocrática Liderança “Laissez-faire” Liderança Democrática
  • 15. O Comportamento do Líder Empenho Motivação de liderança Integridade Autoconfiança Autocontrole Empatia Conhecimento do negócio Enfrentar as tensões e conflitos
  • 16. Abordagem Situacional Foco Aspectos Líder Seguidores Situação • Fenômeno da liderança e não o líder • Líderes • Seguidores • Situação • Autoridade formal e a personalidade • Expectativas • Interesses • Motivações • Tipo de tarefa • Cultura • Clima
  • 17. O Modelo Contingencial de Fiedler Eficácia • Adequação entre o estilo do líder e a situação Resultados • Líder orientado p/ tarefa: situações muito favoráveis ou muito desfavoráveis • Líder orientado p/ pessoas: situações de dificuldade intermediária
  • 18. Teoria Situacional de Hersey e Blanchard Relaciona a maturidade emocional dos seguidores e estilo adotado pelo líder Quanto mais maduros os seguidores menos o líder precisa organizar e explicar tarefas
  • 19. Teoria Caminho-Objetivo • estruturadas com alto nível de liderança diretiva:  satisfação no trabalho • não-estruturadas com alto nível de liderança diretiva:  satisfação no trabalho Tarefas: • “locus de controle” interno: líder voltado p/ pessoas • “locus de controle” externo: líder voltado p/ tarefa • subordinados com auto-conceito elevado: líderes menos diretivos Subordinados: Características pessoais dos seguidores e as pressões ambientais
  • 20. Liderança Carismática Líderes Carismáticos: • dominadores • autoconfiantes Inspiram: • Confiança • aceitação incondicional • disposição à obediência • envolvimento emocional • afeição pelo líder • desempenho maior.
  • 21. Liderança Transformadora Focaliza os interesses dos seguidores na missão ou causa Cultiva devoção, lealdade e alto desempenho por meio da inspiração Depende de os seguidores acreditarem na causa Apela ao desafio intelectual
  • 22. Como dirigir um grupo de pessoas? É preciso ter realmente AUTORIDADE • Autoridade - do latim - fazer crescer
  • 23. Mudanças Constantes • Mercado • Tecnologia • Gestão de pessoas Cenário Apagão de Talentos • Treinamento • Desenvolvimento Pressão por Resultados • Metas • Lucro Alta Rotatividade • Geração Y • Guerra de talentos • Conflitoscom a liderança
  • 25. O que as empresas querem? - Capacidade de criar conexões - Agir rápido - Compartilhar o poder - Articulador LÍDER O que a equipe quer? -Confiança -Reconhecimento -Transparência -Empatia -Controle das emoções
  • 27. Ferramentas de Mapeamento de competências
  • 29. 1 – Situação atual 2– Definição do objetivo 3 – Plano de Ação 4 – Intervenções técnicas (barreiras/limitações/crenças; uso maciço de perguntas). 5 – Avaliação Etapas do desenvolvimento
  • 30. Feedback •Criar consciência sobre seus pontos fortes e fracos. •Mudar comportamentos ou reforçar comportamentos efetivos. •Lidar com sentimentos, emoções e comportamentos que criam problemas pessoais.