SlideShare uma empresa Scribd logo
Módulo 10
A Cultura do Espaço Virtual
Caso Prático Inicial
Dolly (2002)
Steve Reich e Beryl Korot.
11º Ano HCA Curso Profissional de Design de Moda Prof. Carla Freitas
“Dolly”
3º Conto da Obra Three Tales
Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot
Steve Reich
Nasceu em 1936 em Nova Iorque
Diplomou-se em Filosofia na Cornell University em 1957.
Estudou composição com Hall Overton e na Juilliard School of
Concluiu o M.A. em Música no Mills College em 1963
Tornou-se na década de 60 uma das mais proeminentes figuras
do Minimalismo
Desenvolveu técnicas de looping com música gravada e aplica
essas técnicas de música gravada à composição acústica.
Nas suas obras trabalhou temas políticos e religiosos, bem
como outros problemas e conflitos das sociedades modernas.
Recebeu vários prémios como o Prémio Schuman da Columbia
University, Polar Prize da Academia Real Sueca de Música e o
Prémio Pulitzer em Música pela composição Double Sextet.
A música de Steve Reich é apresentada regularmente pelas
principais orquestras e ensembles do mundo.
“Dolly”
3º Conto da Obra Three Tales
Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot
Beryl Korot
Nasceu em 1945 em Nova Iorque
Foi pioneira no campo da videoarte desde o início dos
anos 70.
As suas primeiras obras de múltiplos canais (Dachau
1974 e Text and Commentary) foram vistas em
diversos locais e exploram a relação estrutural entre
programação na antiga tecnologia do tear e
programação de computadores.
Tem aliado estas duas tecnologias usando o têxtil e o
video, associados a desenhos e pictogramas, entre
outros.
Tem colaborado com o marido, Steve Reich em
projetos como The Cave, em 1993 e Three Tales, em
2002, que trouxeram a arte da videoinstalação para o
contexto teatral.
“Dolly”
3º Conto da Obra Three Tales
Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot
https://www.youtube.com/watch?v=AJ8nO5XOhRc&list=RDAJ8nO5XOhRc&t=72
“Dolly”
3º Conto da Obra Three Tales
Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot
A Obra Three Tales
É uma ópera-video de 2002, baseada em 3
acontecimentos do século XX:
Hindenburg: que relata a viagem do dirigível
alemão, desde que foi construído (Alemanha,
1935) até à sua explosão (New Jersey, 1937),
composta por música, fotografias, imagens-vídeo.
Bikini: Trata dos testes atómicos realizados entre
1946 e 1954; são quatro cenas separadas por
períodos de silêncio e ecrã em “blackout”
Dolly: que parte da história da clonagem de uma
ovelha na Escócia, em 1997, e aborda toda a
temática relacionada com o corpo humano e a
engenharia genética, a robótica e a evolução
tecnológica;
“Dolly”
3º Conto da Obra Three Tales
Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot
Dolly
A música interage com:
entrevistas a cientistas, políticos e elementos da
religião que apresentam diferentes coonclusões;
um robô falante, Kismet, que apresenta duas
teorias dobre a origem do Homem e que
interpreta relatos bíblicos.
Utiliza uma técnica inovadora: Som de estrutura
congelada (freeze frame sound), que ocorre quando
uma vogal ou consoante é estendida por um longo
período, criando uma espécie de rastro sonoro;
Em toda a peça aparecem atitudes diferentes em
relação à ciência e à tecnologia;
Levanta a questão:
Será que um dia nos podermos transformar em
máquinas ou ser dominados por elas?
“Dolly”
3º Conto da Obra Three Tales
Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot
"We, and all other animals are machines
created by our genes."
A Saber
1. Identificar os autores da obra.
2. Identificar o tema da obra.
3. Identificar as diferentes linguagens e meios que
utiliza.
4. Explicar a mensagem da peça.
5. Justificar o caráter inovador da obra.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A cultura do palco
A cultura do palcoA cultura do palco
A cultura do palco
Carlos Pinheiro
 
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismoMódulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Carla Freitas
 
Cultura do espaço virtual
Cultura do espaço virtual Cultura do espaço virtual
Cultura do espaço virtual Ana Barreiros
 
01 o fenómeno da globalização alunos
01 o fenómeno da globalização alunos01 o fenómeno da globalização alunos
01 o fenómeno da globalização alunos
Vítor Santos
 
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIXMódulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Carla Freitas
 
A Arte Rococó
A Arte RococóA Arte Rococó
A Arte Rococó
Carlos Pinheiro
 
Cultura do Palco - Escultura Barroca
Cultura do Palco - Escultura BarrocaCultura do Palco - Escultura Barroca
Cultura do Palco - Escultura Barroca
Carlos Vieira
 
Pintura do Neoclássica
Pintura do NeoclássicaPintura do Neoclássica
Pintura do Neoclássica
Carlos Vieira
 
As grandes ruturas no início do seculo xx
As grandes ruturas no início do seculo xxAs grandes ruturas no início do seculo xx
As grandes ruturas no início do seculo xxAna Barreiros
 
Palácio da Pena - caso prático
Palácio da Pena - caso práticoPalácio da Pena - caso prático
Palácio da Pena - caso prático
Hca Faro
 
Módulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - RomantismoMódulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - Romantismo
Carla Freitas
 
O romantismo na arquitetura e na pintura
O romantismo na arquitetura e na pinturaO romantismo na arquitetura e na pintura
O romantismo na arquitetura e na pintura
Carlos Pinheiro
 
A arquitetura da 1ª metade século xx
A arquitetura da 1ª metade século xxA arquitetura da 1ª metade século xx
A arquitetura da 1ª metade século xxAna Barreiros
 
O romantismo
O romantismoO romantismo
O romantismo
Ana Barreiros
 

Mais procurados (20)

A cultura do palco
A cultura do palcoA cultura do palco
A cultura do palco
 
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismoMódulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
Módulo 8 - Do impressionismo ao Pós-impressionismo
 
Cultura do espaço virtual
Cultura do espaço virtual Cultura do espaço virtual
Cultura do espaço virtual
 
Escultura barroca
Escultura barrocaEscultura barroca
Escultura barroca
 
01 o fenómeno da globalização alunos
01 o fenómeno da globalização alunos01 o fenómeno da globalização alunos
01 o fenómeno da globalização alunos
 
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIXMódulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
Módulo 8 - Arte em Portugal nos finais do século XIX
 
A Arte Rococó
A Arte RococóA Arte Rococó
A Arte Rococó
 
A cultura da gare
A cultura da gareA cultura da gare
A cultura da gare
 
Cultura do palco
Cultura do palcoCultura do palco
Cultura do palco
 
Barroco ou barrocos
Barroco ou barrocosBarroco ou barrocos
Barroco ou barrocos
 
Cultura do Palco - Escultura Barroca
Cultura do Palco - Escultura BarrocaCultura do Palco - Escultura Barroca
Cultura do Palco - Escultura Barroca
 
Pintura do Neoclássica
Pintura do NeoclássicaPintura do Neoclássica
Pintura do Neoclássica
 
As grandes ruturas no início do seculo xx
As grandes ruturas no início do seculo xxAs grandes ruturas no início do seculo xx
As grandes ruturas no início do seculo xx
 
Palácio da Pena - caso prático
Palácio da Pena - caso práticoPalácio da Pena - caso prático
Palácio da Pena - caso prático
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
 
Módulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - RomantismoMódulo 8 - Romantismo
Módulo 8 - Romantismo
 
O romantismo na arquitetura e na pintura
O romantismo na arquitetura e na pinturaO romantismo na arquitetura e na pintura
O romantismo na arquitetura e na pintura
 
A arquitetura da 1ª metade século xx
A arquitetura da 1ª metade século xxA arquitetura da 1ª metade século xx
A arquitetura da 1ª metade século xx
 
O romantismo
O romantismoO romantismo
O romantismo
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 

Semelhante a Módulo 10 - Caso Prático Inicial

Portfolio hca 12 modulo 10
Portfolio hca 12 modulo 10Portfolio hca 12 modulo 10
Portfolio hca 12 modulo 10
Sarah Prates
 
Cinema – canção de lisboa parte 2
Cinema – canção de lisboa parte 2Cinema – canção de lisboa parte 2
Cinema – canção de lisboa parte 2Carla Teixeira
 
Ensino Médio- As muitas linguagens da arte contemporânea
 Ensino Médio-   As muitas linguagens da arte contemporânea Ensino Médio-   As muitas linguagens da arte contemporânea
Ensino Médio- As muitas linguagens da arte contemporâneaArtesElisa
 
Microsoft word _folder_chico_no_ifet_
Microsoft word _folder_chico_no_ifet_Microsoft word _folder_chico_no_ifet_
Microsoft word _folder_chico_no_ifet_Monica Mesquita
 
Filmes. rock. 12 out 2010
Filmes. rock. 12 out 2010Filmes. rock. 12 out 2010
Filmes. rock. 12 out 2010
Jovelino
 
Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual,
Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual, Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual,
Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual,
Bianca Vasconcelos
 
Arte, tecnologia e instalação interativa
Arte, tecnologia e instalação interativaArte, tecnologia e instalação interativa
Arte, tecnologia e instalação interativaecoarte
 
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJEncontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Joaquim Netto
 
Jb news informativo nr. 0220
Jb news   informativo nr. 0220Jb news   informativo nr. 0220
Jb news informativo nr. 0220
JB News
 
Rock 'n Roll filmes
Rock 'n Roll filmesRock 'n Roll filmes
Rock 'n Roll filmesJovelino
 
Rock 'n roll filmes 3
Rock 'n roll filmes 3Rock 'n roll filmes 3
Rock 'n roll filmes 3Jovelino
 
A cultura da midia
A cultura da midiaA cultura da midia
A cultura da midiaTamelaG
 
Jb news informativo nr. 0234
Jb news   informativo nr. 0234Jb news   informativo nr. 0234
Jb news informativo nr. 0234
JB News
 
Aula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto histórico
Aula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto históricoAula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto histórico
Aula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto histórico
Carolina Toledo
 
Cinema, filosofia e sociedade.pptx
Cinema, filosofia e sociedade.pptx   Cinema, filosofia e sociedade.pptx
Cinema, filosofia e sociedade.pptx gabiimedeiros
 
Seminário sobre a historia da música brasileira
Seminário sobre a historia da música brasileiraSeminário sobre a historia da música brasileira
Seminário sobre a historia da música brasileira
Jaiza Nobre
 
Anos 60, 70 e 80 cultura
Anos 60, 70 e 80 culturaAnos 60, 70 e 80 cultura
Anos 60, 70 e 80 cultura
samonois
 
Caderno educativo expo andy warhol
Caderno educativo expo andy warholCaderno educativo expo andy warhol
Caderno educativo expo andy warhol
olapassadp
 

Semelhante a Módulo 10 - Caso Prático Inicial (20)

Portfolio hca 12 modulo 10
Portfolio hca 12 modulo 10Portfolio hca 12 modulo 10
Portfolio hca 12 modulo 10
 
Cinema – canção de lisboa parte 2
Cinema – canção de lisboa parte 2Cinema – canção de lisboa parte 2
Cinema – canção de lisboa parte 2
 
Ensino Médio- As muitas linguagens da arte contemporânea
 Ensino Médio-   As muitas linguagens da arte contemporânea Ensino Médio-   As muitas linguagens da arte contemporânea
Ensino Médio- As muitas linguagens da arte contemporânea
 
Microsoft word _folder_chico_no_ifet_
Microsoft word _folder_chico_no_ifet_Microsoft word _folder_chico_no_ifet_
Microsoft word _folder_chico_no_ifet_
 
Filmes. rock. 12 out 2010
Filmes. rock. 12 out 2010Filmes. rock. 12 out 2010
Filmes. rock. 12 out 2010
 
Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual,
Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual, Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual,
Nazismo, Pop ART, Expressionismo Abstrato, Arte conceitual,
 
Arte, tecnologia e instalação interativa
Arte, tecnologia e instalação interativaArte, tecnologia e instalação interativa
Arte, tecnologia e instalação interativa
 
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJEncontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
Encontro Fotografia Moderna & Contemporânea - EBA - UFRJ
 
Jb news informativo nr. 0220
Jb news   informativo nr. 0220Jb news   informativo nr. 0220
Jb news informativo nr. 0220
 
Rock 'n Roll filmes
Rock 'n Roll filmesRock 'n Roll filmes
Rock 'n Roll filmes
 
Rock 'n roll filmes 3
Rock 'n roll filmes 3Rock 'n roll filmes 3
Rock 'n roll filmes 3
 
A cultura da midia
A cultura da midiaA cultura da midia
A cultura da midia
 
Cinesesc
CinesescCinesesc
Cinesesc
 
Jb news informativo nr. 0234
Jb news   informativo nr. 0234Jb news   informativo nr. 0234
Jb news informativo nr. 0234
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Aula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto histórico
Aula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto históricoAula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto histórico
Aula Videoarte 1 - Introdução aos conceitos e contexto histórico
 
Cinema, filosofia e sociedade.pptx
Cinema, filosofia e sociedade.pptx   Cinema, filosofia e sociedade.pptx
Cinema, filosofia e sociedade.pptx
 
Seminário sobre a historia da música brasileira
Seminário sobre a historia da música brasileiraSeminário sobre a historia da música brasileira
Seminário sobre a historia da música brasileira
 
Anos 60, 70 e 80 cultura
Anos 60, 70 e 80 culturaAnos 60, 70 e 80 cultura
Anos 60, 70 e 80 cultura
 
Caderno educativo expo andy warhol
Caderno educativo expo andy warholCaderno educativo expo andy warhol
Caderno educativo expo andy warhol
 

Mais de Carla Freitas

11 ha m6 u1
11 ha m6 u111 ha m6 u1
11 ha m6 u1
Carla Freitas
 
11 Ha M5 u3
11 Ha M5 u311 Ha M5 u3
11 Ha M5 u3
Carla Freitas
 
11 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 111 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 1
Carla Freitas
 
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e RealismoMódulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
Carla Freitas
 
11 ha m5 u4
11 ha m5 u411 ha m5 u4
11 ha m5 u4
Carla Freitas
 
11 ha m5 u2
11 ha m5 u211 ha m5 u2
11 ha m5 u2
Carla Freitas
 
11 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 311 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 3
Carla Freitas
 
11 ha m5 u1
11 ha m5 u111 ha m5 u1
11 ha m5 u1
Carla Freitas
 
11 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 311 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 3
Carla Freitas
 
11 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 211 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 2
Carla Freitas
 
11 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 111 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 1
Carla Freitas
 
11 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 211 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 2
Carla Freitas
 
11 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 111 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 1
Carla Freitas
 
11 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 211 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 2
Carla Freitas
 
11 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 111 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 1
Carla Freitas
 
11 ha m4 u1
11 ha m4 u111 ha m4 u1
11 ha m4 u1
Carla Freitas
 
11 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 311 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 3
Carla Freitas
 
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaMódulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Carla Freitas
 
Módulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto HistóricoMódulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto Histórico
Carla Freitas
 
Módulo 10 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 10 - Contexto Histórico ProfissionalMódulo 10 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 10 - Contexto Histórico Profissional
Carla Freitas
 

Mais de Carla Freitas (20)

11 ha m6 u1
11 ha m6 u111 ha m6 u1
11 ha m6 u1
 
11 Ha M5 u3
11 Ha M5 u311 Ha M5 u3
11 Ha M5 u3
 
11 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 111 Ha M5 u5 1
11 Ha M5 u5 1
 
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e RealismoMódulo 8 - Naturalismo e Realismo
Módulo 8 - Naturalismo e Realismo
 
11 ha m5 u4
11 ha m5 u411 ha m5 u4
11 ha m5 u4
 
11 ha m5 u2
11 ha m5 u211 ha m5 u2
11 ha m5 u2
 
11 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 311 ha m4 u3 3
11 ha m4 u3 3
 
11 ha m5 u1
11 ha m5 u111 ha m5 u1
11 ha m5 u1
 
11 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 311 ha m4 u4 3
11 ha m4 u4 3
 
11 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 211 ha m4 u4 2
11 ha m4 u4 2
 
11 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 111 ha m4 u4 1
11 ha m4 u4 1
 
11 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 211 ha m4 u3 2
11 ha m4 u3 2
 
11 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 111 ha m4 u3 1
11 ha m4 u3 1
 
11 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 211 ha m4 u2 2
11 ha m4 u2 2
 
11 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 111 ha m4 u2 1
11 ha m4 u2 1
 
11 ha m4 u1
11 ha m4 u111 ha m4 u1
11 ha m4 u1
 
11 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 311 ha m4 u2 3
11 ha m4 u2 3
 
Módulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura RenascentistaMódulo 5 - Pintura Renascentista
Módulo 5 - Pintura Renascentista
 
Módulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto HistóricoMódulo 5 - Contexto Histórico
Módulo 5 - Contexto Histórico
 
Módulo 10 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 10 - Contexto Histórico ProfissionalMódulo 10 - Contexto Histórico Profissional
Módulo 10 - Contexto Histórico Profissional
 

Último

the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
CarlaInsStaub
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
jbellas2
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
GiselaAlves15
 
Hidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definiçãoHidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definição
lucasbalacostaalves1
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 

Último (20)

the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
 
Hidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definiçãoHidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definição
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 

Módulo 10 - Caso Prático Inicial

  • 1. Módulo 10 A Cultura do Espaço Virtual Caso Prático Inicial Dolly (2002) Steve Reich e Beryl Korot. 11º Ano HCA Curso Profissional de Design de Moda Prof. Carla Freitas
  • 2. “Dolly” 3º Conto da Obra Three Tales Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot Steve Reich Nasceu em 1936 em Nova Iorque Diplomou-se em Filosofia na Cornell University em 1957. Estudou composição com Hall Overton e na Juilliard School of Concluiu o M.A. em Música no Mills College em 1963 Tornou-se na década de 60 uma das mais proeminentes figuras do Minimalismo Desenvolveu técnicas de looping com música gravada e aplica essas técnicas de música gravada à composição acústica. Nas suas obras trabalhou temas políticos e religiosos, bem como outros problemas e conflitos das sociedades modernas. Recebeu vários prémios como o Prémio Schuman da Columbia University, Polar Prize da Academia Real Sueca de Música e o Prémio Pulitzer em Música pela composição Double Sextet. A música de Steve Reich é apresentada regularmente pelas principais orquestras e ensembles do mundo.
  • 3. “Dolly” 3º Conto da Obra Three Tales Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot Beryl Korot Nasceu em 1945 em Nova Iorque Foi pioneira no campo da videoarte desde o início dos anos 70. As suas primeiras obras de múltiplos canais (Dachau 1974 e Text and Commentary) foram vistas em diversos locais e exploram a relação estrutural entre programação na antiga tecnologia do tear e programação de computadores. Tem aliado estas duas tecnologias usando o têxtil e o video, associados a desenhos e pictogramas, entre outros. Tem colaborado com o marido, Steve Reich em projetos como The Cave, em 1993 e Three Tales, em 2002, que trouxeram a arte da videoinstalação para o contexto teatral.
  • 4. “Dolly” 3º Conto da Obra Three Tales Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot https://www.youtube.com/watch?v=AJ8nO5XOhRc&list=RDAJ8nO5XOhRc&t=72
  • 5. “Dolly” 3º Conto da Obra Three Tales Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot A Obra Three Tales É uma ópera-video de 2002, baseada em 3 acontecimentos do século XX: Hindenburg: que relata a viagem do dirigível alemão, desde que foi construído (Alemanha, 1935) até à sua explosão (New Jersey, 1937), composta por música, fotografias, imagens-vídeo. Bikini: Trata dos testes atómicos realizados entre 1946 e 1954; são quatro cenas separadas por períodos de silêncio e ecrã em “blackout” Dolly: que parte da história da clonagem de uma ovelha na Escócia, em 1997, e aborda toda a temática relacionada com o corpo humano e a engenharia genética, a robótica e a evolução tecnológica;
  • 6. “Dolly” 3º Conto da Obra Three Tales Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot Dolly A música interage com: entrevistas a cientistas, políticos e elementos da religião que apresentam diferentes coonclusões; um robô falante, Kismet, que apresenta duas teorias dobre a origem do Homem e que interpreta relatos bíblicos. Utiliza uma técnica inovadora: Som de estrutura congelada (freeze frame sound), que ocorre quando uma vogal ou consoante é estendida por um longo período, criando uma espécie de rastro sonoro; Em toda a peça aparecem atitudes diferentes em relação à ciência e à tecnologia; Levanta a questão: Será que um dia nos podermos transformar em máquinas ou ser dominados por elas?
  • 7. “Dolly” 3º Conto da Obra Three Tales Música de Steve Reich e Video de Beryl Korot "We, and all other animals are machines created by our genes."
  • 8. A Saber 1. Identificar os autores da obra. 2. Identificar o tema da obra. 3. Identificar as diferentes linguagens e meios que utiliza. 4. Explicar a mensagem da peça. 5. Justificar o caráter inovador da obra.