O documento discute estratégias para usar a história de Cinderela para ajudar alunos com dificuldades de leitura, interpretação e produção de textos. As atividades propostas incluem assistir um vídeo da história, discuti-la oralmente, ler e recontar a história por escrito, localizar ilustrações, comparar versões diferentes do texto e jogar games educativos sobre Cinderela.

1. Raquel Pereira

2. Os professores têm percebido claramente as
dificuldades na leitura, interpretação e
produção de textos dos alunos. Não há
fluência, entonação na pontuação,
identificação de ideias centrais, não
conseguem fazer inferências, escrever suas
próprias idéias, entre outras.

3. Para reverter esse quadro o professor precisa
ajudar esses alunos usando a criatividade, o lúdico,
o diferente, o novo, resgatando a autoestima e a
motivação dos mesmos.
Cinderela, é uma história clássica, conhecida por
todas as crianças. Podemos explorá-la, como
exemplo, despertando o interesse do aluno para a
aprendizagem.

5.  Assistir com os alunos um vídeo resumido da
história de Cinderela no youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=ApwqUbav
Jhk
Provocar uma discussão oral
entre os alunos sobre a história:

6.  - O que mais chamou a atenção?
 - O que você mudaria na história?
 - Como é o comportamento de cada
personagem?
 - O que você diria aos seus colegas sobre essa
história?
 - O que você faria se estivesse no lugar de
Cinderela para enfrentar essa situação?

7.  Pesquisar um site
(http://www.contandohistoria.com/cinderela.htm )
em que a história é escrita e ilustrada, e fazer
uma leitura dinâmica com os alunos. Após a
leitura, pedir para que recontem a história
com suas palavras. Em seguida, usar
novamente o datashow, abrindo um
documento do Word e digitar o texto coletivo
feito oralmente pelos alunos.

8.  Utilizando o laboratório de informática junto
com o professor da área, formar duplas e
pedir para os alunos localizarem gravuras da
história Cinderela e colarem no Word
montando a história e escrevendo
resumidamente o que cada cena retrata.

9.  Na sala de aula, mostrar textos diversos da
Cinderela no datashow: poesia, narração,
teatro. Pedir aos alunos para comparar e
caracterizar cada um deles, e depois fazer
uma interpretação escrita.
 (http://www.recantodasletras.com.br/infantil/3946996),
 (http://textosmaravilha.blogspot.com.br/2012/03/cinderela.html),
 (http://emefvereadormarcialpisoni.blogspot.com.br/2012/11/teatr
o-cinderela-texto.html).

10.  No laboratório de informática trabalhar com sites de
jogos sobre a História da Cinderela:
 http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Infantil/Ajude-a-
Cinderella/
 http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Meninas/Cinderela-
Look-Moderno/
 http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Raciocinio/Cinderela-
Quebra-Cabeca/
 http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Raciocinio/Cinderela-
Misterio-das-Letras-do-Alfabeto/
 http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Aventura/Cinderela-
Escape-em-Tempo/
 http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Raciocinio/Cinderela-
Quebra-Cabeca-Encantado/

11.  Na aula de arte confeccionar ratinhos com
esponja de aço, sapatinhos, fantoches,
painel, para expor na sala.

12.  Pedir aos alunos para produzir um texto (seja
poesia, história em quadrinhos, ou narrativa)
inventando um novo final.

13.  Dramatizar a história através de fantoches.