Este documento discute os conceitos de textualidade e texto. Em três frases, define textualidade como o conjunto de características que fazem um texto ser um texto, e não apenas uma sequência de frases. Explora os fatores responsáveis pela textualidade, incluindo coesão, coerência, intertextualidade e intencionalidade. Finalmente, discute outros elementos contextuais importantes para a construção do sentido em um texto.

1. Textualidade e a
Construção dos
Sentidos do Texto na
Interação
Candidato: Marcelo Pires Dias

2. O que é um texto?
Unidade linguística superior à frase;
Successão ou combinação de frases;
Cadeia de pronominalizações ininterruptas;
Cadeia de isotopias;
Complexo de proposições semânticas;

3. “Trata-se de uma atividade consicente, criativa, que
compreende o desenvolvimento de estratégias
concretas de ação e a escolha de meios
adequados à realização dos objetivos. (KOCH,
2011).
“(…) qualquer produção linguística, falada ou
escrita. De qualquer tamanho, que possa fazer
sentido numa situação de comunicação humana,
isto é, numa situação de interlocução.”
(COSTA VAL, 2004)

4. O que é textualidade?
“ Conjunto de características que fazem com que um texto
seja um texto, e não apenas uma sequência de frases.”

5. Textualidade
(o que faz um texto ser um
texto)
TextualidadeCoesão
Coerência
Intertextualidade Intencionalidade
Informatividade
Situacionalidade

6. Fatores responsáveis pela
Textualidade

7. Coesão
Conceito semântico referente às relações de sentido que
se estabelecem entre os enunciados que compõem o
texto.
- Vá buscar as crianças na escola. Elas saem às 17h.
- Já avaliei os trabalhos. Alguns são excelentes.
[COESÃO GRAMATICAL]
Dois navios foram atingidos pelo fogo inimigo. Diante dos
estragos, a esquadra fez-se ao largo.
[COESÃO LEXICAL]

8. Coerência
“Isso faz sentido…é coerente!”
“Aquilo não faz sentido…não é coerente!”
A coerência não se encontra no texto, mas constrói-se a
partir dele, em dada situação comunicativa, com base em
uma série de fatores de ordem semântica cognitiva,
pragmática e interacional.

9. Intencionalidade
Empenho do produtor em construir
um discurso coerente, coeso e
capaz de satisfazer os objetivos
que tem em mente numa
determinada situação
comunicativa.

10. Situacionalidade
Elementos responsáveis pela pertinência e relevância do
texto quanto ao contexto em que ocorre. Adequação do
texto à situação sociocomunicativa.
É importante para o produtor saber com que conhecimentos do
recebedor ele pode contar e que, portanto, não precisa
explicitar no seu discurso.
ASPECTOS: contexto sócio-histórico-cultural; grau de formalidade;
regras de polidez; variedade linguística empregada.

11. Informatividade
O interesse do recebedor pelo texto vai depender do grau
de informatividade de que o último é portador. Medida na
qual as ocorrências de um texto são esperadas ou não,
conhecidas ou não, no plano conceitual e no formal.

12. Intertextualidade
Fatores que fazem a utilização de um texto
dependente do conhecimento de outro (s) texto (s).
A intertextualidade é elemento constituinte e
constitutivo do processo de escrita/leitura e
compreende as diversas maneiras pelas quais
a produção/recepção de um dado texto
depende de conhecimento de outros textos por
parte dos interlocutores, ou seja, dos diversos
tipos de relações que um texto mantém com
outros textos” (KOCH, 2006, p.87)

14. Outros fatores
Contextualização (Ancoragem do texto em
determinada situação comunicativa)
a) Contextualizadores: data, local, assinatura,
diagramação, recursos gráficos, etc.
b) Prospectivos: título, nome do autor, início do texto, etc.

15. Consistência e relevância
- Enunciados verdadeiros e não contraditórios;
- Enunciados relevantes.
• Focalização
- Permite determinar o significado conforme o foco que é dado
no texto.
• Conhecimento compartilhado
- Equilibrio entre o implícito e o explícito dentro do texto.

16. Para concluir…

17. Referências
COSTA VAL, M.G. Redação e textualidade. São Paulo:
Cortez, 2004.
KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual: trajetória e
grandes temas. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

18. Obrigado!