SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Filosofia (UEL)
Eixos Temáticos

Aristóteles, Platão, Maquiavel,
Hobbes
1° Eixo Temático: Problemas Políticos e
Éticos na Filosofia
• Problema político: Estado, sociedade e poder
– Questões de referência: a questão da democracia; a
questão da constituição da cidadania; a questão do
jusnaturalismo e contratualismo; a questão do poder

• Problema ético: Liberdade, emancipação e dever
– Questões de referência: a questão da justiça; a
questão da liberdade e autonomia.
Platão
Justiça
• A justiça é a virtude que atribui a cada um a sua parte,
mas esse senso de justiça seria exercido tanto no
interior do homem como no seio da cidade-estado,
onde os homens se relacionam
• O justo dentro do individuo e dentro da sociedade
– O Individuo: a razão acima dos instintos
– A ordenação de cada um a uma função

• Platão não visava a igualdade e sim a divisão das
funções conforme a qualidade de cada homem. A
partir disso buscar um bem comum, um meio justo.
Liberdade

• A liberdade é o resultado da libertação
daquilo que é falso e ilusório. A liberdade vem
do contato com o verdadeiro, o real. Assim a
liberdade também é o fazer aquilo que é bom
e não o que ser quer.
Aristóteles:
Da Democracia
• As formas de Governo para Aristóteles se resumem
em qual o propósito delas. Sendo assim os governos
deveriam governar para o que seria justo, o bem
comum.
• O filósofo divide as formas de governo em 6 partes:
–
–
–
–

O governo de um só (realeza)
O governo de poucos para todos (Aristocracia)
De todos para todos (regime constitucional)
Os demais seriam deturpações que não teriam em vista o
bem comum (Respectivamente tirania, oligarquia e
democracia)
A democracia
• Em Aristóteles ela é compreendida como
democracia popular, na qual a população livre
não teria "a mais perfeita igualdade política",
portanto não seria possível existir liberdade e
igualdade entre a população, essenciais a um
satisfatório governo de todos.
• Ou seja, o bem comum não seria atingido,
nesse caso a DEMOCRACIA seria na verdade
DEMAGOGIA.
Das piores a melhores
• Na democracia o povo é soberano.
– Governo do povo livre

• Mas o que é liberdade para Aristóteles?
– É viver de acordo com as leis, pois seriam elas as
responsáveis pela salvação. Já que viver como
bem entender se tornaria uma espécie de
individualismo, contrário ao bem comum. Ou seja
“um tirano de mil olhos”
Constituição da Cidadania
• O homem é por natureza um ser político, “animal
político”. Segundo o filósofo Aristóteles, o homem só
alcança a felicidade convivendo em grupo, comunidade,
cidade.
• Cidadania aristotélica – sistematizar a mesma. Se opondo
a Platão ele foca no empirismo das relações humanas.
• Eudaimonia, a busca pela felicidade, é um dos conceitos
que o Estagirita usa para pensar a cidadania. Uma
comunidade provida através de uma constituição prática.
• A cidadania aristotélica seria mais uma condição para a
participação política na gestão da pólis.
Jusnaturalismo
• Jusnaturalismo – O direito natural
• Aristóteles é considerado o pai do direito
natural
• Para ele apesar de povos se mostrarem
diferente haveria uma lei comum a todos, uma
lei natural, uma lei da physis
Justiça e liberdade.
• Justiça era uma força baseada na igualdade –
tratamento de igual para igual e desigual para
desigual. Para Aristóteles a Justiça era um
conceito impreciso e que nos é mais fácil
reconhecer a injustiça do que a justiça
• A liberdade é a causa de si mesmo. O homem
livre é o agente daquilo que faz, atua de forma
consciente. O indivíduo pensante tem a
capacidade de escolher no que diz sim e também
pode dizer não. A ação voluntária é a verdadeira
liberdade.
Maquiavel
• VIRTÙ – A capacidade de adaptação aos
acontecimento políticos
– Faz a manutenção da permanência no poder

• FORTUNA – O inevitável ao homem. Pode ser
bom ou mal, pode levar como também tirar
alguém do poder.
Thomas Hobbes
“O homem lobo do homem”
• Democracia:

– Para Hobbes a democracia era ruim. Ele acreditava
em um Estado que desconsiderava as liberdades
individuais. O espaço para democracia não existia.
Contratualismo
• Oposição ao jusnaturalismo
• Cria um contrato o qual traz implícito que as pessoas abrem
mão de certos direitos para um governo ou outra
autoridade a fim de obter as vantagens da ordem social.
• Para Hobbes:
– O homem tem um desejo, ou uma natureza, que levaria a
guerra, aos conflitos. “O homem lobo do homem”
– Por isso a necessidade da criação de um Estado para viver em
comunidade.
– O soberano é o arbitro das decisões dentro da sociedade. Bom e
mal, justo e injusto, certo e errado
– Esse soberano deveria ser o Estado, representado pela figura do
Leviatã

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

ética aristotélica
ética aristotélicaética aristotélica
ética aristotélica
 
Aulas de filosofia platão
Aulas de filosofia platãoAulas de filosofia platão
Aulas de filosofia platão
 
Platão
PlatãoPlatão
Platão
 
Aula de filosofia antiga platão de atenas
Aula de filosofia antiga   platão de atenasAula de filosofia antiga   platão de atenas
Aula de filosofia antiga platão de atenas
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
Concepções filosóficas i
Concepções filosóficas iConcepções filosóficas i
Concepções filosóficas i
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: SofistasAula de filosofia antiga, tema: Sofistas
Aula de filosofia antiga, tema: Sofistas
 
Slide a origem da filosofia1
Slide a origem da filosofia1Slide a origem da filosofia1
Slide a origem da filosofia1
 
Platão e Aristóteles
Platão e AristótelesPlatão e Aristóteles
Platão e Aristóteles
 
Maquiavel
MaquiavelMaquiavel
Maquiavel
 
Trabalho teoria do conhecimento
Trabalho teoria do conhecimentoTrabalho teoria do conhecimento
Trabalho teoria do conhecimento
 
Sofistas e socrates
Sofistas e socratesSofistas e socrates
Sofistas e socrates
 
Filosofia política em Platão e Aristóteles
Filosofia política em Platão e AristótelesFilosofia política em Platão e Aristóteles
Filosofia política em Platão e Aristóteles
 
Platão e a teoria das ideias
Platão e a teoria das ideiasPlatão e a teoria das ideias
Platão e a teoria das ideias
 
2. sócrates, sofistas, platão e aristóteles
2. sócrates, sofistas, platão e aristóteles2. sócrates, sofistas, platão e aristóteles
2. sócrates, sofistas, platão e aristóteles
 
Auguste Comte
Auguste ComteAuguste Comte
Auguste Comte
 
Aula de filosofia antiga, tema: Sócrates
Aula de filosofia antiga, tema: SócratesAula de filosofia antiga, tema: Sócrates
Aula de filosofia antiga, tema: Sócrates
 
Introdução às Ciências Humanas
Introdução às Ciências HumanasIntrodução às Ciências Humanas
Introdução às Ciências Humanas
 
O belo e o feio
O belo e o feioO belo e o feio
O belo e o feio
 

Destaque

Planos prática de ensino de filosofia 2012 manhã
Planos prática de ensino de filosofia 2012  manhãPlanos prática de ensino de filosofia 2012  manhã
Planos prática de ensino de filosofia 2012 manhãLuizfmRamos
 
Eixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofiaEixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofiaDiego Fruscalso
 
ψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.α
ψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.αψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.α
ψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.αdakekavalas
 
Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Allan Jacks
 
A Formação do Estado Nacional
A Formação do Estado NacionalA Formação do Estado Nacional
A Formação do Estado NacionalIndiens
 
Política em Nicolau Maquiavel
Política em Nicolau MaquiavelPolítica em Nicolau Maquiavel
Política em Nicolau MaquiavelMarcos Goulart
 
Filosofia pós moderna e a estética 34 mp
Filosofia pós moderna e a estética 34 mpFilosofia pós moderna e a estética 34 mp
Filosofia pós moderna e a estética 34 mpalemisturini
 
1 aulas escola jurdica modif
1 aulas escola jurdica modif1 aulas escola jurdica modif
1 aulas escola jurdica modifMarta Esperanca
 
Humanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E Deontologia
Humanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E DeontologiaHumanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E Deontologia
Humanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E DeontologiaLuci Bonini
 
Direito natural e positivismo jurídico
Direito natural e positivismo jurídicoDireito natural e positivismo jurídico
Direito natural e positivismo jurídicoYuri Silver
 
Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Allan Jacks
 
Sócrates e Platão: influências,direito e justiça
Sócrates e Platão: influências,direito e justiçaSócrates e Platão: influências,direito e justiça
Sócrates e Platão: influências,direito e justiçaJornal Ovale
 

Destaque (20)

Filosofia paidea justa
Filosofia paidea justaFilosofia paidea justa
Filosofia paidea justa
 
Planos prática de ensino de filosofia 2012 manhã
Planos prática de ensino de filosofia 2012  manhãPlanos prática de ensino de filosofia 2012  manhã
Planos prática de ensino de filosofia 2012 manhã
 
Eixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofiaEixos temáticos filosofia
Eixos temáticos filosofia
 
ψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.α
ψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.αψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.α
ψηφιακά μουσεία χατζηγακησ κ.α
 
Olympia
OlympiaOlympia
Olympia
 
Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3
 
A autonomia da política
A autonomia da políticaA autonomia da política
A autonomia da política
 
A Formação do Estado Nacional
A Formação do Estado NacionalA Formação do Estado Nacional
A Formação do Estado Nacional
 
Filosofia 27 set 2012
Filosofia   27 set 2012Filosofia   27 set 2012
Filosofia 27 set 2012
 
Política em Nicolau Maquiavel
Política em Nicolau MaquiavelPolítica em Nicolau Maquiavel
Política em Nicolau Maquiavel
 
Nicolau maquiavel
Nicolau maquiavelNicolau maquiavel
Nicolau maquiavel
 
Filosofia pós moderna e a estética 34 mp
Filosofia pós moderna e a estética 34 mpFilosofia pós moderna e a estética 34 mp
Filosofia pós moderna e a estética 34 mp
 
1 aulas escola jurdica modif
1 aulas escola jurdica modif1 aulas escola jurdica modif
1 aulas escola jurdica modif
 
Humanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E Deontologia
Humanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E DeontologiaHumanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E Deontologia
Humanismo, Jusnaturalismo, Criticismo E Deontologia
 
Direito natural e positivismo jurídico
Direito natural e positivismo jurídicoDireito natural e positivismo jurídico
Direito natural e positivismo jurídico
 
Maquiavel
MaquiavelMaquiavel
Maquiavel
 
Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3Jusnaturalismo 3
Jusnaturalismo 3
 
Sócrates e Platão: influências,direito e justiça
Sócrates e Platão: influências,direito e justiçaSócrates e Platão: influências,direito e justiça
Sócrates e Platão: influências,direito e justiça
 
Aula 06 - Liberdade, propriedade, fraternidade
Aula 06 - Liberdade, propriedade, fraternidadeAula 06 - Liberdade, propriedade, fraternidade
Aula 06 - Liberdade, propriedade, fraternidade
 
Política de Maquiavel
Política de Maquiavel Política de Maquiavel
Política de Maquiavel
 

Semelhante a Filosofia Política e Ética na UEL

cidania e democracia.pdf
cidania e democracia.pdfcidania e democracia.pdf
cidania e democracia.pdfFernanda Bastos
 
Estudo para ps de ciência política
Estudo para ps de ciência políticaEstudo para ps de ciência política
Estudo para ps de ciência políticaandrea almeida
 
O estado e o pensamento político liberal
O estado e o pensamento político liberalO estado e o pensamento político liberal
O estado e o pensamento político liberalDavi Islabao
 
Democracia, Justiça e Igualdade.pdf
Democracia, Justiça e Igualdade.pdfDemocracia, Justiça e Igualdade.pdf
Democracia, Justiça e Igualdade.pdfgrigueira
 
Aulla iv john locke 15042014
Aulla iv   john locke 15042014Aulla iv   john locke 15042014
Aulla iv john locke 15042014Bruno Uchôas
 
Filosofia política
Filosofia política Filosofia política
Filosofia política Elson Junior
 
Direitos e cidadania
Direitos e cidadaniaDireitos e cidadania
Direitos e cidadaniaMayara Sousa
 
Filosofia, Política e Ética
Filosofia, Política e ÉticaFilosofia, Política e Ética
Filosofia, Política e ÉticaCarson Souza
 
Filosofia unidade v
Filosofia unidade vFilosofia unidade v
Filosofia unidade vjoao paulo
 
Maquiavel e os Contratualista
Maquiavel e os ContratualistaMaquiavel e os Contratualista
Maquiavel e os ContratualistaRibamar Júnior
 
Vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
VvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvVvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
Vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvrose soratto
 
Estado liberal e contratualismo
Estado liberal e contratualismo  Estado liberal e contratualismo
Estado liberal e contratualismo Lucio Braga
 
Do contrato social Vol. 1
Do contrato social Vol. 1 Do contrato social Vol. 1
Do contrato social Vol. 1 ThaisRocha05
 
O problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoO problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoHelenaBray
 

Semelhante a Filosofia Política e Ética na UEL (20)

John Locke
John LockeJohn Locke
John Locke
 
FILOSOFIA POLÍTICA - 3 ANO
FILOSOFIA  POLÍTICA - 3 ANOFILOSOFIA  POLÍTICA - 3 ANO
FILOSOFIA POLÍTICA - 3 ANO
 
cidania e democracia.pdf
cidania e democracia.pdfcidania e democracia.pdf
cidania e democracia.pdf
 
Liberdade vs. Igualdade
Liberdade vs. IgualdadeLiberdade vs. Igualdade
Liberdade vs. Igualdade
 
Política
PolíticaPolítica
Política
 
Estudo para ps de ciência política
Estudo para ps de ciência políticaEstudo para ps de ciência política
Estudo para ps de ciência política
 
O estado e o pensamento político liberal
O estado e o pensamento político liberalO estado e o pensamento político liberal
O estado e o pensamento político liberal
 
Democracia, Justiça e Igualdade.pdf
Democracia, Justiça e Igualdade.pdfDemocracia, Justiça e Igualdade.pdf
Democracia, Justiça e Igualdade.pdf
 
Aulla iv john locke 15042014
Aulla iv   john locke 15042014Aulla iv   john locke 15042014
Aulla iv john locke 15042014
 
Filosofia política
Filosofia política Filosofia política
Filosofia política
 
Direitos e cidadania
Direitos e cidadaniaDireitos e cidadania
Direitos e cidadania
 
Filosofia, Política e Ética
Filosofia, Política e ÉticaFilosofia, Política e Ética
Filosofia, Política e Ética
 
Filosofia unidade v
Filosofia unidade vFilosofia unidade v
Filosofia unidade v
 
Maquiavel e os Contratualista
Maquiavel e os ContratualistaMaquiavel e os Contratualista
Maquiavel e os Contratualista
 
Vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
VvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvVvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
Vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
 
Estado liberal e contratualismo
Estado liberal e contratualismo  Estado liberal e contratualismo
Estado liberal e contratualismo
 
Do contrato social Vol. 1
Do contrato social Vol. 1 Do contrato social Vol. 1
Do contrato social Vol. 1
 
O problema da justificação do estado
O problema da justificação do estadoO problema da justificação do estado
O problema da justificação do estado
 
Teoria do estado
Teoria do estadoTeoria do estado
Teoria do estado
 
O Iluminismo (ou Filosofia das luzes)
O Iluminismo (ou Filosofia das luzes)O Iluminismo (ou Filosofia das luzes)
O Iluminismo (ou Filosofia das luzes)
 

Mais de Thiago Castro Bueno (20)

Aula 13
Aula 13Aula 13
Aula 13
 
Aula 12
Aula 12Aula 12
Aula 12
 
Aula 11
Aula 11Aula 11
Aula 11
 
Aula 10
Aula 10Aula 10
Aula 10
 
Aula 9
Aula 9Aula 9
Aula 9
 
Aula 6
Aula 6Aula 6
Aula 6
 
Aula 5
Aula 5Aula 5
Aula 5
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Aula 2
Aula 2Aula 2
Aula 2
 
Aula 13
Aula 13Aula 13
Aula 13
 
Aula 12
Aula 12Aula 12
Aula 12
 
Aula 11
Aula 11Aula 11
Aula 11
 
Aula 10
Aula 10Aula 10
Aula 10
 
Aula 9
Aula 9Aula 9
Aula 9
 
Aula 6
Aula 6Aula 6
Aula 6
 
Aula 5
Aula 5Aula 5
Aula 5
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 

Último

COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 

Último (20)

COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 

Filosofia Política e Ética na UEL

  • 2. 1° Eixo Temático: Problemas Políticos e Éticos na Filosofia • Problema político: Estado, sociedade e poder – Questões de referência: a questão da democracia; a questão da constituição da cidadania; a questão do jusnaturalismo e contratualismo; a questão do poder • Problema ético: Liberdade, emancipação e dever – Questões de referência: a questão da justiça; a questão da liberdade e autonomia.
  • 3. Platão Justiça • A justiça é a virtude que atribui a cada um a sua parte, mas esse senso de justiça seria exercido tanto no interior do homem como no seio da cidade-estado, onde os homens se relacionam • O justo dentro do individuo e dentro da sociedade – O Individuo: a razão acima dos instintos – A ordenação de cada um a uma função • Platão não visava a igualdade e sim a divisão das funções conforme a qualidade de cada homem. A partir disso buscar um bem comum, um meio justo.
  • 4. Liberdade • A liberdade é o resultado da libertação daquilo que é falso e ilusório. A liberdade vem do contato com o verdadeiro, o real. Assim a liberdade também é o fazer aquilo que é bom e não o que ser quer.
  • 5. Aristóteles: Da Democracia • As formas de Governo para Aristóteles se resumem em qual o propósito delas. Sendo assim os governos deveriam governar para o que seria justo, o bem comum. • O filósofo divide as formas de governo em 6 partes: – – – – O governo de um só (realeza) O governo de poucos para todos (Aristocracia) De todos para todos (regime constitucional) Os demais seriam deturpações que não teriam em vista o bem comum (Respectivamente tirania, oligarquia e democracia)
  • 6. A democracia • Em Aristóteles ela é compreendida como democracia popular, na qual a população livre não teria "a mais perfeita igualdade política", portanto não seria possível existir liberdade e igualdade entre a população, essenciais a um satisfatório governo de todos. • Ou seja, o bem comum não seria atingido, nesse caso a DEMOCRACIA seria na verdade DEMAGOGIA.
  • 7. Das piores a melhores • Na democracia o povo é soberano. – Governo do povo livre • Mas o que é liberdade para Aristóteles? – É viver de acordo com as leis, pois seriam elas as responsáveis pela salvação. Já que viver como bem entender se tornaria uma espécie de individualismo, contrário ao bem comum. Ou seja “um tirano de mil olhos”
  • 8. Constituição da Cidadania • O homem é por natureza um ser político, “animal político”. Segundo o filósofo Aristóteles, o homem só alcança a felicidade convivendo em grupo, comunidade, cidade. • Cidadania aristotélica – sistematizar a mesma. Se opondo a Platão ele foca no empirismo das relações humanas. • Eudaimonia, a busca pela felicidade, é um dos conceitos que o Estagirita usa para pensar a cidadania. Uma comunidade provida através de uma constituição prática. • A cidadania aristotélica seria mais uma condição para a participação política na gestão da pólis.
  • 9. Jusnaturalismo • Jusnaturalismo – O direito natural • Aristóteles é considerado o pai do direito natural • Para ele apesar de povos se mostrarem diferente haveria uma lei comum a todos, uma lei natural, uma lei da physis
  • 10. Justiça e liberdade. • Justiça era uma força baseada na igualdade – tratamento de igual para igual e desigual para desigual. Para Aristóteles a Justiça era um conceito impreciso e que nos é mais fácil reconhecer a injustiça do que a justiça • A liberdade é a causa de si mesmo. O homem livre é o agente daquilo que faz, atua de forma consciente. O indivíduo pensante tem a capacidade de escolher no que diz sim e também pode dizer não. A ação voluntária é a verdadeira liberdade.
  • 11. Maquiavel • VIRTÙ – A capacidade de adaptação aos acontecimento políticos – Faz a manutenção da permanência no poder • FORTUNA – O inevitável ao homem. Pode ser bom ou mal, pode levar como também tirar alguém do poder.
  • 12. Thomas Hobbes “O homem lobo do homem” • Democracia: – Para Hobbes a democracia era ruim. Ele acreditava em um Estado que desconsiderava as liberdades individuais. O espaço para democracia não existia.
  • 13. Contratualismo • Oposição ao jusnaturalismo • Cria um contrato o qual traz implícito que as pessoas abrem mão de certos direitos para um governo ou outra autoridade a fim de obter as vantagens da ordem social. • Para Hobbes: – O homem tem um desejo, ou uma natureza, que levaria a guerra, aos conflitos. “O homem lobo do homem” – Por isso a necessidade da criação de um Estado para viver em comunidade. – O soberano é o arbitro das decisões dentro da sociedade. Bom e mal, justo e injusto, certo e errado – Esse soberano deveria ser o Estado, representado pela figura do Leviatã