O documento discute os conceitos de comunicação, ruído de comunicação e elementos da comunicação como emissor, receptor, mensagem, código e canal. Ele também aborda os conceitos de linguagem, contexto e funções da linguagem como emotiva, fática, metalinguística, referencial, poética e apelativa.

1. Comunicação

2. É o processo de interação em que se
transmitem ideias de um interlocutor a
outro, por meio de símbolos e códigos.

3. Ruído de Comunicação
Dizemos que houve ruído de comunicação sempre que a mensagem não é
transmitida corretamente por falha em um dos elementos do processo.

4. Elementos de comunicação
mensagem
canal
emissor receptor
código
Referente

5. Emissor
é aquele que envia a mensagem, é o remetente, é o falante.

6. Receptor
é aquele com quem o emissor interage, é aquele que recebe a mensagem; é o destinatário, o ouvinte.

7. Mensagem
é o conteúdo transmitido entre os interlocutores

8. Referente
É o assunto tratado durante a comunicação, aquilo a que se refere.

9. Código
É o conjunto de sinais (escritos, sonoros ou gestuais) utilizados para comunicar a ideia.

10. Canal
É o meio de circulação da mensagem: TV, rádio, jornal, revista, voz, internet, celular...
E modos de operação da transmissão da mensagem: facebook,orkut,youtube...

11. Linguagem
• A representação do pensamento por meio de sinais que
possibilitam a interação entre as pessoas.
Linguagem pictórica
Linguagem verbal
Linguagem oral
Linguagem escrita
Contexto
• É a situação comunicativa e o conjunto de informações que
interferem no significado da mensagem.

12. Assista
Trechos do Programa
"Texto, contexto e
intertexto" da série Palavra
Puxa Palavra da MultiRio.
Educopédia - SME/RJ
http://www.youtube.com/watch?v=XMyeHYfHzm8&feature=related

13. Funções da Linguagem
Emotiva
De acordo com a
intenção do Fática Apelativa
emissor, a
linguagem
utilizada para Funções
transmitir uma
mensagem,
determina sua Metalinguística Poética
função.
Referencial

14. Função Emotiva
Quando o emissor
demonstra seus
sentimentos ou
emite suas
opiniões ou
sensações a
respeito de algum
assunto ou pessoa.

15. Função Fática
Abrir, manter,testar
ou encerrar o canal
de comunicação

16. Função Metalinguística
Acontece quando
o código é
enfatizado pelo
seu próprio uso.

17. Função Referencial
Aparece nos textos
que têm por objetivo
informar algum fato,
compartilhar
conhecimento.
Enfatiza o assunto.

18. Função Poética
É a linguagem das obras literárias,
principalmente das poesias, em que as palavras
são escolhidas e dispostas de maneira que se
tornem singulares.
Desperta prazer estético
“De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zêlo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.”

19. Função Apelativa
a função apelativa ocorre quando o
emissor tenta convencer o receptor a
praticar determinada ação. É comum o
uso do verbo no Imperativo

20. Combinação de funções
“Numa mesma mensagem [...] várias funções
podem ocorrer, uma vez que, atualizando
corretamente possibilidades de uso do código,
entrecruzam-se diferentes níveis de linguagem,
A emissão, que organiza os sinais físicos em forma
de mensagem, colocará ênfase em uma das
funções — e as demais dialogarão em subsídio,
[...].”
(Chalhub, 1990)

21. Exercícios
Responda organizadamente em seu caderno e bom estudo.

22. 1. Quais funções de linguagem foram combinadas na mensagem acima?

23. 2. Expresse em
linguagem verbal a
mensagem emitida
pelo texto.

24. 3.Quem seriam os receptores
preferenciais deste anúncio?

25. 4. Qualquer leitor, em
qualquer tempo é capaz de
compreender a piada
veiculada pelo texto ao
lado? Por quê?

26. 5. Por que é possível
destacar a função
referencial neste
texto?

27. 6.Os termos treco e coiso, indicam falha em qual elemento de
comunicação?

28. 7. Justifique a afirmação de
que a função em destaque na
situação ao lado é a Fática.

29. 8. Qual é o referente??
9.A quem se destina a
mensagem?
10. Quem é o emissor?

30. 11.Qual é o referente?
12. Qual a intenção do
texto?
13.Como se chama a
função de linguagem
utilizada no texto?

31. 14. Qual o elemento causador do
ruído na comunicação?

32. 15. Qual função de linguagem se
destaca no “plim plim”?

33. 16. Qual a
função de
linguagem
mais
evidente
nesse
contexto?

34. Qual função
17.
de linguagem
é acionada na
criação de
uma
caricatura?
Por quê?

35. 18. De que maneira a linguagem utilizada
nesta publicidade acentua (e justifica) a
predominância da função apelativa??

36. Assista ao comercial e responda:
19. Qual elemento de
comunicação falhou na
situação comunicativa
apresentada na cena?
http://www.youtube.com/watch?v=_ZYzTss1xlw

37. Era uma vez uma garota branca
como a neve, que causava muita
inveja. Não por ter conhecido
sete anões, mas vários morenos
de 1,80m
20. A propaganda faz uma referência intertextual.Qual o texto de referência??

38. O referente do texto é a
sandália da coleção Gisele
Bundchen.
21. De que forma a imagem
veiculada nesta campanha
procura convencer o
interlocutor a aderir ao uso da
sandália? Ou seja: qual é a
mensagem?

39. 22. Quem é o
emissor?
23.Qual é o
referente?
24.Qual é a
mensagem?
25.Qual a
função de
linguagem
predominante?

40. 26. Qual a função de
linguagem utilizada
neste texto?
27.Qual a mensagem
insinuada?

41. 28.Qual a função de
linguagem em
destaque?

42. 29. De que forma a função
metalinguística pode ser
percebida nessa situação?

43. 30.Determine as funções de linguagem
presentes nessa mensagem

44. Assista
Trecho da série
“Palavra Puxa
Palavra” da MultiRio.
Educopédia - SME/RJ
http://www.youtube.com/watch?v=_Y1-ibJcXW0&feature=related

45. Fontes
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Texto e interação: uma proposta de produção textual a
partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000.
Jackobson, Roman. Linguística e Comunicação. São Paulo, Cultrix, 2005.
TERRA,Ernani; NICOLA, Jose de. PORTUGUÊS- De Olho no Mundo do Trabalho- Volume Único para Ensino
Médio- Edição 1- Editora Sapiane – SÂO PAULO- SP- 2004- pág: 30-31-32
CHALHUB, Samira., Professora da Pontifícia, Universidade Católica de São Paulo, FUNÇÕES DA LINGUAGEM -
Série Princípios – 1990 - Editora Ática.
Programa “Palavra puxa palavra”, disponível em youtube.com
Pesquisa e Organização
Profa. Cláudia Heloísa Cunha Andria
Contato: clauheloisa@yahoo.com.br