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Universidade Federal de Alagoas
       Centro de Educação – CEDU
           Curso de Pedagogia


      Pedro Henrique Alves Pereira
                    &
        Jéssica Oliveira da Silva


Das Salas de Aula Aos Ambientes Virtuais De
              Aprendizagem


            Maceió – 24/10/2011
Universidade Federal de Alagoas
       Centro de Educação – CEDU
           Curso de Pedagogia

Das Salas de Aula Aos Ambientes Virtuais De
              Aprendizagem


    Cleide Jane de Sá Araújo Costa




           Maceió – 24/10/2011
Sumário

.Introdução;
. Como as tecnologias ajudam no dia-a-dia dos alunos/professores;
.As mudanças de percepção sobre as TICs na escola;
.Ambientes virtuais de aprendizagem;
.Novas escolas, novos professores, novos alunos;
.A formação de professores para uma sociedade em constante
mudança;
.Uma nova realidade: comunidades virtuais de aprendizagem;
.Conclusão;
.Referências bibliográficas.
Introdução

As novas tecnologias, como por exemplo: a internet, rádio, TVs
Digitais etc.
Ajudam no dia-a-dia das pessoas em relação à comunicação e a
informação. Dessa forma, fica mais fácil poder se comunicar com
outras pessoas, mesmo que estejam longe, há quilômetros de
distância, isso não importa, e ao mesmo tempo ficar por dentro de
tudo o que acontece no mundo inteiro.

É impressionante o quanto esses meios tecnológicos deixam as
nossas vidas mais práticas, facilitando assim nosso trabalho
dentro das salas de aula. Agilidade, esse é o nome que se refere
às tecnologias!
Como as tecnologias ajudam no dia-a-dia dos
            professores/alunos


            Ajudam a aprimorar a relação




  No que diz respeito à          Interatividade dentro
     comunicação                    da sala de aula
As mudanças de percepção sobre as TICs na
                escola.

             A comunicação e a informação são
                 necessários para interagir




   Para a obtenção de                 Troca de idéias entre
  novos conhecimentos                 professores e alunos.
Ambientes virtuais de aprendizagem

      Síncrona                  Assíncrona




Comunicação que ocorre ao    Comunicação que não
     mesmo tempo.           ocorre ao mesmo tempo.
Novas escolas, novos professores, novos alunos.

                             É preciso que
                     escolas, professores e alunos
                    possam se adaptar a esse novo
                     desenvolvimento tecnológico




    Para poder                                            E também
  estabilizar seu                                    retransmitir através
  conhecimento                                           dessas TICs.
A formação de professores para uma sociedade em
               constante mudança

                  Proporciona desafios para os
                  professores reforçar e pensar
                     novas formas de ensino




      Para uma sociedade em
     constante transformações.
Uma nova realidade: comunidades virtuais de
               aprendizagem


                 Tem o objetivo de estabelecer
                    relações interpessoais.




      Ajudando a                               Como também
   comunicação entre                      participando de diversas
  alunos e professores                    atividades educacionais



   Com pessoas de
  diferentes gêneros.
Conclusão

O mundo está cada vez mais interligado com as tecnologias
universais, onde a procura por especializações na área tecnológica
se tornam essenciais no aprendizado como um todo. Dentro das
salas de aula ainda têm professores que não sabem utilizar o
computador , instrumento essencial para o aprendizado de seus
alunos, que por causa disso fica difícil exercer o papel de instrutor
da informação sem o uso dessas tecnologias.
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Atividade2: Power point sobre Cap V

  • 1. Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação – CEDU Curso de Pedagogia Pedro Henrique Alves Pereira & Jéssica Oliveira da Silva Das Salas de Aula Aos Ambientes Virtuais De Aprendizagem Maceió – 24/10/2011
  • 2. Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação – CEDU Curso de Pedagogia Das Salas de Aula Aos Ambientes Virtuais De Aprendizagem Cleide Jane de Sá Araújo Costa Maceió – 24/10/2011
  • 3. Sumário .Introdução; . Como as tecnologias ajudam no dia-a-dia dos alunos/professores; .As mudanças de percepção sobre as TICs na escola; .Ambientes virtuais de aprendizagem; .Novas escolas, novos professores, novos alunos; .A formação de professores para uma sociedade em constante mudança; .Uma nova realidade: comunidades virtuais de aprendizagem; .Conclusão; .Referências bibliográficas.
  • 4. Introdução As novas tecnologias, como por exemplo: a internet, rádio, TVs Digitais etc. Ajudam no dia-a-dia das pessoas em relação à comunicação e a informação. Dessa forma, fica mais fácil poder se comunicar com outras pessoas, mesmo que estejam longe, há quilômetros de distância, isso não importa, e ao mesmo tempo ficar por dentro de tudo o que acontece no mundo inteiro. É impressionante o quanto esses meios tecnológicos deixam as nossas vidas mais práticas, facilitando assim nosso trabalho dentro das salas de aula. Agilidade, esse é o nome que se refere às tecnologias!
  • 5. Como as tecnologias ajudam no dia-a-dia dos professores/alunos Ajudam a aprimorar a relação No que diz respeito à Interatividade dentro comunicação da sala de aula
  • 6. As mudanças de percepção sobre as TICs na escola. A comunicação e a informação são necessários para interagir Para a obtenção de Troca de idéias entre novos conhecimentos professores e alunos.
  • 7. Ambientes virtuais de aprendizagem Síncrona Assíncrona Comunicação que ocorre ao Comunicação que não mesmo tempo. ocorre ao mesmo tempo.
  • 8. Novas escolas, novos professores, novos alunos. É preciso que escolas, professores e alunos possam se adaptar a esse novo desenvolvimento tecnológico Para poder E também estabilizar seu retransmitir através conhecimento dessas TICs.
  • 9. A formação de professores para uma sociedade em constante mudança Proporciona desafios para os professores reforçar e pensar novas formas de ensino Para uma sociedade em constante transformações.
  • 10. Uma nova realidade: comunidades virtuais de aprendizagem Tem o objetivo de estabelecer relações interpessoais. Ajudando a Como também comunicação entre participando de diversas alunos e professores atividades educacionais Com pessoas de diferentes gêneros.
  • 11. Conclusão O mundo está cada vez mais interligado com as tecnologias universais, onde a procura por especializações na área tecnológica se tornam essenciais no aprendizado como um todo. Dentro das salas de aula ainda têm professores que não sabem utilizar o computador , instrumento essencial para o aprendizado de seus alunos, que por causa disso fica difícil exercer o papel de instrutor da informação sem o uso dessas tecnologias.