O documento descreve os objetivos de aprendizagem para cada bimestre do ano letivo. No 1o bimestre, os alunos irão utilizar diferentes linguagens para se expressar e apreciar produções culturais. No 2o bimestre, os mesmos objetivos são repetidos. No 3o bimestre, os alunos irão conhecer o patrimônio sociocultural brasileiro e criar cenas teatrais sobre mitos e lendas. No 4o bimestre, os alunos irão resolver problemas utilizando pensamento crítico e criar objetos

2. 1º BIMESTRE
-Utilizar as diferentes linguagens — verbal, matemática, gráfica, plástica
e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas
idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos pú-
blicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de
comunicação;
Descrever aquilo que vê e Estudo de formas, referência, linhas, (formas e
cores.)sente (sentimentos e sensações) em relação aos objetos
culturais apreciados.
Valorizar o(s) autor(es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo
aspectos de sua biografia e suas principais obras.

3. 2º BIMESTRE
-Utilizar as diferentes linguagens — verbal, matemática, gráfica, plástica
e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas
idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos pú-
blicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de
comunicação;
Descrever aquilo que vê e Estudo de formas, referência, linhas, (formas e
cores.)sente (sentimentos e sensações) em relação aos objetos
culturais apreciados.
Valorizar o(s) autor(es) dos objetos culturais apreciados, conhecendo
aspectos de sua biografia e suas principais obras.

4. 3º BIMESTRE
• conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro,
bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações,
posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças
culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras
características individuais e sociais;
Criar cenas teatrais a partir de narrativas populares, lendas ou mitos.
Pesquisar e recriar em grupo uma releitura de mitos e lendas do folclore
brasileiro.
Pesquisar, entrevistar pessoas da comunidade sobre lendas ou mitos
folclóricos, e reproduzi-los de forma teatral, integrando ao projeto
Temático.

5. 4º BIMESTRE
• questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-
los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição,
a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e
verificando sua adequação.
Criar objetos culturais visuais a partir de sucatas e outros materiais
reutilizáveis, criando a consciência de reciclar, e criar regras que
facilitem o jogo em grupo.
Em grupo juntar, coletar, trocar tampinhas, de diferentes cores e formatos
para utilizá-las como peões no tabuleiro criado, definir em grupo as
regras adotadas para o jogo, aplicando conceitos definidos no projeto
Temático.