SlideShare uma empresa Scribd logo
Escola: Disciplina: ARTE 1º BIMESTRE
Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA
Série: 1ª Turmas:
PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014
Conteúdos Competências/ Habilidades Avaliação
1 – Elementos da Linguagem Visuais:
ponto, linha, plano, forma, volume,
textura, cor, luz e sombra.
2 - Composição Visual:
Espaço, eixos, proporção, cor, equilíbrio,
tensão espacial, movimento, direção,
peso,
Perspectiva.
3 - História da Arte:
 Origens da arte;
 Civilizações antigas - Egito, Grécia
e Roma;
 Arte medieval bizantina, românica
e gótica; renascimento europeu;
 Arte colonial brasileira – arquitetura
civil, religiosa e militar;
 Pintura holandesa no Nordeste.
1 - Competências
- Compreender e utilizar a arte como linguagem.
- Identificar, relacionar e compreender as muitas
funções da arte.
- Observar e compreender as características da arte
no Renascimento.
- Analisar as características da arte no século XIX.
- Identificar as mudanças sofridas e seu impacto na
produção artística.
- Analisar a arte do período e verificar sua
contribuição.
2 - Habilidades
- Fazer leituras e releituras de obras de artes.
- Explorar ao máximo os significados e os elementos
estruturados na obra de arte.
- Contextualizar o prático com o visual.
- Criar composições utilizando as técnicas da
perspectiva e dos formato.
A avaliação será processual e de
forma sistemática envolvendo os
aspectos qualitativos e quantitativos
com a verificação do conhecimento
adquirido e do desenvolvimento das
habilidades necessárias à formação
do indivíduo.
Escola: Disciplina: ARTE 2º BIMESTRE
Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA
Série: 1ª Turmas:
PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014
Conteúdos Habilidades Avaliação
1 – Elementos que compõem a
elaboração teatral: texto, direção,
interpretação, cenografia, caracterização,
iluminação e público.
2 - Montagens cênicas:
• Relação entre palco e plateia;
• Espaços cênicos e criação de textos.
3 - História do Teatro:
 Origens do teatro;
 Teatro grego;
 Teatro romano;
 Teatro medieval;
 Renascimento.
- Identificar as diversas manifestações teatrais
presentes na sociedade.
- Compreender os múltiplos elementos que
constituem a linguagem.
- Compreender as raízes históricas do fazer
teatral e sua relação com a política e religião.
- Reconhecer e analisar e comparar os
elementos do teatro
- Compreender o surgimento e os gêneros do
teatro.
ENEM
- Associar as manifestações culturais do
presente aos seus processos históricos.
- Comparar pontos de vista expressos em
diferentes fontes sobre determinado aspecto da
cultura Competência de área 4
– Compreender a arte como saber cultural e
estético gerador de significação e integrador da
organização do mundo e da própria identidade.
- Reconhecer diferentes funções da arte, do
trabalho da produção dos artistas em seus
meios culturais.
- Analisar as diversas produções artísticas
como meio de explicar diferentes culturas,
padrões de beleza
e preconceitos.
- Reconhecer o valor da diversidade artística e
das interrelações de elementos que se
apresentam nas manifestações de vários
grupos sociais e étnicos
Avaliação Discursiva
Conteúdo:
Teatro grego e romano
Avaliação Objetiva
Conteúdo:
Tipos de palco
Provão
Conteúdo:
Teatro Medieval
Trabalho somado a nota e dividido por 3:
Trabalho a ser realizado cenas
Ponto Formativo
Obs: Todos os itens das avaliações
serão divididos entre as três
linguagens artísticas:
Artes Cênicas,
Artes Visuais e
Música
Escola: Disciplina: ARTE 3º BIMESTRE
Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA
Série: 1ª Turmas:
PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014
Conteúdos Habilidades Avaliação
1 – Elementos básicos do movimento:
 Força/peso, tempo, espaço e fluência;
 O Movimento;
 Esforços incompletos, estados de
ânimo, esforços completos e dinâmicos;
 Fundamentos da expressão corporal e
da linguagem da dança;
 Consciência corporal;
 Estrutura e funcionamento corporal;
 Movimentos expressivos e coreografia.
2 - História da Dança:
 Dança primitiva; manifestações na
Grécia e em Roma;
 Idade Média;
 Renascimento;
Identificar as diversas manifestações teatrais
presentes na sociedade.
- Compreender os múltiplos elementos que
constituem a linguagem.
- Compreender as raízes históricas do fazer teatral
e sua relação com a política e religião.
- Reconhecer e analisar o estilo dramático da
Cultura Popular
ENEM
-Associar as manifestações culturais do presente
aos seus processos históricos.
- Comparar pontos de vista expressos em
diferentes fontes sobre determinado aspecto da
cultura Competência de área 4
– Compreender a arte como saber cultural
e estético gerador de significação e integrador da
organização do
mundo e da própria identidade.
- Reconhecer diferentes funções da arte, do
trabalho da
produção dos artistas em seus meios culturais.
- Analisar as diversas produções artísticas como
meio de
explicar diferentes culturas, padrões de beleza e
preconceitos.
- Reconhecer o valor da diversidade artística e das
interrelações de elementos que se apresentam nas
manifestações de vários grupos sociais e étnicos.
A avaliação será processual e de forma
sistemática envolvendo os aspectos
qualitativos e quantitativos com a
verificação do conhecimento adquirido e
do desenvolvimento das habilidades
necessárias à formação do indivíduo.
Avaliação Discursiva - Conteúdo:
Dança
Avaliação Objetiva - Conteúdo:
Cultura Popular Trabalho – Trabalho a
ser realizado- cenas
Ponto Formativo – Obs: Todos os itens
das avaliações serão
Divididos entre as três linguagens
artísticas:
Artes Cênicas, Artes Visuais e Música.
Escola: Disciplina: ARTE 4º BIMESTRE
Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA
Série: 1ª Turmas:
PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014
Conteúdos Habilidades Avaliação
1 – Parâmetros do som: duração,
intensidade, altura e timbre;
2- Elementos da linguagem musical:
 Ritmo, harmonia e melodia;
 Teoria musical;
 Criação, improvisação e
interpretação.
3 - História da Música: os principais
gêneros, estilos, autores e obras; origens
da música; Idade Média; renascimento;
maneirismo; barroco; classicismo;
romantismo; impressionismo;
neoclassicismo e dodecafonismo;
tendências contemporâneas; música
eletrônica; música popular urbana
mundial; música brasileira erudita e
popular.
Música popular urbana do Maranhão:
principais gêneros, compositores e
manifestações populares.
- Analisar as próprias composições, canções e
obras trabalhadas em aula em função das
partes que são repetidas e as que são
modificadas;
-Distinguir o que cada instrumento ou voz
realiza na música, discriminando partes solo,
com acompanhamento, diálogos entre os
instrumentos e contrastes na execução
A avaliação será processual e de forma
sistemática envolvendo os aspectos
qualitativos e quantitativos com a
verificação do conhecimento adquirido e do
desenvolvimento das habilidades
necessárias à formação do indivíduo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Artes 4ª série
Artes 4ª sérieArtes 4ª série
Artes 4ª série
GERALDOGOMESDEBARROS
 
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamentalConteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
josivaldopassos
 
Apostila de arte
Apostila de arteApostila de arte
Plano de Aula Tarsila do Amaral
Plano de Aula Tarsila  do AmaralPlano de Aula Tarsila  do Amaral
Plano de Aula Tarsila do Amaral
ANA MARIA DE PAULA E SILVA
 
Apostila de Arte Ensino Fundamental I
Apostila de Arte Ensino Fundamental IApostila de Arte Ensino Fundamental I
Apostila de Arte Ensino Fundamental I
Eliane Sanches
 
23416525 arte-planos-de-aula
23416525 arte-planos-de-aula23416525 arte-planos-de-aula
23416525 arte-planos-de-aula
Eduardo Lopes
 
Artes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e AtividadesArtes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e Atividades
Geo Honório
 
Plano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em ejaPlano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em eja
Marina Nakamura
 
Guia de aprendizagem arte
Guia de aprendizagem   arteGuia de aprendizagem   arte
Guia de aprendizagem arte
LANCIATIAGO
 
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Secretaria de Educação do Maranhão e Imagética Consultoria e Design
 
Apostila de arte 6 ano 1 bimestre
Apostila de arte 6 ano 1 bimestreApostila de arte 6 ano 1 bimestre
Apostila de arte 6 ano 1 bimestre
Andreia Ferreira
 
Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013
Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013
Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013
Fabiola Oliveira
 
Planejamento ArtesVisuais
Planejamento  ArtesVisuaisPlanejamento  ArtesVisuais
Planejamento ArtesVisuais
Dulcinea Lisboa Passos
 
Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )
graduartes
 
Avaliação 6º ano
Avaliação 6º anoAvaliação 6º ano
Avaliação 6º ano
Eberty Cruz
 
Artes atividades
Artes   atividadesArtes   atividades
Artes atividades
Ronaldo Russou
 
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGN
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGNAvaliação 9º ano POP ART e DESIGN
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGN
Casiris Crescencio
 
23416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp02
23416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp0223416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp02
23416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp02
yara raquel correa
 
Plano de aula artes - 3ª avaliação
Plano de aula   artes - 3ª avaliaçãoPlano de aula   artes - 3ª avaliação
Plano de aula artes - 3ª avaliação
Renato Lima
 
Arte 9 ano
Arte 9 anoArte 9 ano

Mais procurados (20)

Artes 4ª série
Artes 4ª sérieArtes 4ª série
Artes 4ª série
 
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamentalConteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
 
Apostila de arte
Apostila de arteApostila de arte
Apostila de arte
 
Plano de Aula Tarsila do Amaral
Plano de Aula Tarsila  do AmaralPlano de Aula Tarsila  do Amaral
Plano de Aula Tarsila do Amaral
 
Apostila de Arte Ensino Fundamental I
Apostila de Arte Ensino Fundamental IApostila de Arte Ensino Fundamental I
Apostila de Arte Ensino Fundamental I
 
23416525 arte-planos-de-aula
23416525 arte-planos-de-aula23416525 arte-planos-de-aula
23416525 arte-planos-de-aula
 
Artes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e AtividadesArtes O Teatro e Atividades
Artes O Teatro e Atividades
 
Plano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em ejaPlano de ensino 2 em eja
Plano de ensino 2 em eja
 
Guia de aprendizagem arte
Guia de aprendizagem   arteGuia de aprendizagem   arte
Guia de aprendizagem arte
 
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
 
Apostila de arte 6 ano 1 bimestre
Apostila de arte 6 ano 1 bimestreApostila de arte 6 ano 1 bimestre
Apostila de arte 6 ano 1 bimestre
 
Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013
Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013
Avaliação diagnóstica arte 6 e 7 anos 2013
 
Planejamento ArtesVisuais
Planejamento  ArtesVisuaisPlanejamento  ArtesVisuais
Planejamento ArtesVisuais
 
Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )Linguagens da artes (conteudos )
Linguagens da artes (conteudos )
 
Avaliação 6º ano
Avaliação 6º anoAvaliação 6º ano
Avaliação 6º ano
 
Artes atividades
Artes   atividadesArtes   atividades
Artes atividades
 
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGN
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGNAvaliação 9º ano POP ART e DESIGN
Avaliação 9º ano POP ART e DESIGN
 
23416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp02
23416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp0223416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp02
23416525 arte-planos-de-aula-120831073551-phpapp02
 
Plano de aula artes - 3ª avaliação
Plano de aula   artes - 3ª avaliaçãoPlano de aula   artes - 3ª avaliação
Plano de aula artes - 3ª avaliação
 
Arte 9 ano
Arte 9 anoArte 9 ano
Arte 9 ano
 

Destaque

Planejamento anual de artes ensino fundamental
Planejamento anual de artes ensino fundamentalPlanejamento anual de artes ensino fundamental
Planejamento anual de artes ensino fundamental
Marcia Alves de Oliveira
 
Planejamento artes 8_ano_2012_new
Planejamento artes 8_ano_2012_newPlanejamento artes 8_ano_2012_new
Planejamento artes 8_ano_2012_new
Nome Sobrenome
 
Matemática 4ª série
Matemática 4ª sérieMatemática 4ª série
Matemática 4ª série
GERALDOGOMESDEBARROS
 
Planejemanto de inglês 1º ano do ensino médio
Planejemanto de inglês   1º ano do ensino médioPlanejemanto de inglês   1º ano do ensino médio
Planejemanto de inglês 1º ano do ensino médio
Isabel Araujo
 
Planejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 anoPlanejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 ano
Atividades Diversas Cláudia
 
Português 1º ano
Português 1º anoPortuguês 1º ano
Português 1º ano
GERALDOGOMESDEBARROS
 
atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1
 atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1 atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1
atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1
Sheila Sheilinha
 

Destaque (7)

Planejamento anual de artes ensino fundamental
Planejamento anual de artes ensino fundamentalPlanejamento anual de artes ensino fundamental
Planejamento anual de artes ensino fundamental
 
Planejamento artes 8_ano_2012_new
Planejamento artes 8_ano_2012_newPlanejamento artes 8_ano_2012_new
Planejamento artes 8_ano_2012_new
 
Matemática 4ª série
Matemática 4ª sérieMatemática 4ª série
Matemática 4ª série
 
Planejemanto de inglês 1º ano do ensino médio
Planejemanto de inglês   1º ano do ensino médioPlanejemanto de inglês   1º ano do ensino médio
Planejemanto de inglês 1º ano do ensino médio
 
Planejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 anoPlanejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 ano
 
Português 1º ano
Português 1º anoPortuguês 1º ano
Português 1º ano
 
atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1
 atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1 atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1
atividades do 5 ano Arte no-cotidiano-escolar-vol-1-ensino-fundamental-1
 

Semelhante a Plano anual de arte 1º ano

ARTE.pdf
ARTE.pdfARTE.pdf
Otm artes
Otm artesOtm artes
Otm artes
elannialins
 
Otm artes
Otm artesOtm artes
Otm artes
Flávia Maria
 
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docx
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docxarte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docx
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docx
JoaoAlves319493
 
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdfarte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
JohnArislandaSilva
 
OTMs artes
OTMs artesOTMs artes
OTMs artes
Carlindamaria
 
PdfFile(22).PDF
PdfFile(22).PDFPdfFile(22).PDF
PdfFile(22).PDF
JoaoAlves319493
 
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
kelvindasilvadiasw
 
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
kelvindasilvadiasw
 
5ª Reunião
5ª Reunião5ª Reunião
OT O Ensino de Arte nas Series Iniciais
OT O Ensino de Arte nas Series IniciaisOT O Ensino de Arte nas Series Iniciais
OT O Ensino de Arte nas Series Iniciais
Claudia Elisabete Silva
 
arte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdfarte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
JohnArislandaSilva
 
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf
AndreiaAlves223883
 
Conteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - Arte
Conteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - ArteConteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - Arte
Conteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - Arte
denisealvesf
 
Disciplinas do PAS UEM
Disciplinas do PAS UEMDisciplinas do PAS UEM
Disciplinas do PAS UEM
Jonathan Kaizer
 
PLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docx
PLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docxPLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docx
PLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docx
WeslleyDias8
 
Arte Na Escola LegislaçãO
Arte Na Escola   LegislaçãOArte Na Escola   LegislaçãO
Arte Na Escola LegislaçãO
Kristiane Munique Costa e Costa
 
PTD - Professor Vanderlei - Arte Ensino Médio 2014 - EJA
PTD - Professor Vanderlei - Arte   Ensino Médio 2014 - EJAPTD - Professor Vanderlei - Arte   Ensino Médio 2014 - EJA
PTD - Professor Vanderlei - Arte Ensino Médio 2014 - EJA
Vanderlei Aparecido
 
PLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docx
PLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docxPLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docx
PLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docx
FbioGil9
 
Artes
Artes Artes

Semelhante a Plano anual de arte 1º ano (20)

ARTE.pdf
ARTE.pdfARTE.pdf
ARTE.pdf
 
Otm artes
Otm artesOtm artes
Otm artes
 
Otm artes
Otm artesOtm artes
Otm artes
 
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docx
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docxarte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docx
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.docx
 
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdfarte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-6-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
 
OTMs artes
OTMs artesOTMs artes
OTMs artes
 
PdfFile(22).PDF
PdfFile(22).PDFPdfFile(22).PDF
PdfFile(22).PDF
 
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
9° PLANO ANUAL ARTES 2024.pdfPPPPPPPPPPP
 
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
6° PLANO ANUAL ARTES 2024.PPPPPPPPPPPPPP
 
5ª Reunião
5ª Reunião5ª Reunião
5ª Reunião
 
OT O Ensino de Arte nas Series Iniciais
OT O Ensino de Arte nas Series IniciaisOT O Ensino de Arte nas Series Iniciais
OT O Ensino de Arte nas Series Iniciais
 
arte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdfarte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
arte-planejamento-7-ano-www.leonardoportal.com-.pdf
 
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf
1º Período - Ensino Fundamental_EJA_PLANO_DE_CURSO_2024.pdf
 
Conteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - Arte
Conteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - ArteConteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - Arte
Conteúdo Básicos - Mínimos Ensino Médio do Tocantins - ALINHAMENTO - Arte
 
Disciplinas do PAS UEM
Disciplinas do PAS UEMDisciplinas do PAS UEM
Disciplinas do PAS UEM
 
PLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docx
PLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docxPLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docx
PLANEJAMENTO ANUAL REDE ARTE 2022 corrigido-convertido.docx
 
Arte Na Escola LegislaçãO
Arte Na Escola   LegislaçãOArte Na Escola   LegislaçãO
Arte Na Escola LegislaçãO
 
PTD - Professor Vanderlei - Arte Ensino Médio 2014 - EJA
PTD - Professor Vanderlei - Arte   Ensino Médio 2014 - EJAPTD - Professor Vanderlei - Arte   Ensino Médio 2014 - EJA
PTD - Professor Vanderlei - Arte Ensino Médio 2014 - EJA
 
PLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docx
PLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docxPLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docx
PLANO DE CURSO - 8º ANO - DAYANY.docx
 
Artes
Artes Artes
Artes
 

Plano anual de arte 1º ano

  • 1. Escola: Disciplina: ARTE 1º BIMESTRE Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA Série: 1ª Turmas: PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014 Conteúdos Competências/ Habilidades Avaliação 1 – Elementos da Linguagem Visuais: ponto, linha, plano, forma, volume, textura, cor, luz e sombra. 2 - Composição Visual: Espaço, eixos, proporção, cor, equilíbrio, tensão espacial, movimento, direção, peso, Perspectiva. 3 - História da Arte:  Origens da arte;  Civilizações antigas - Egito, Grécia e Roma;  Arte medieval bizantina, românica e gótica; renascimento europeu;  Arte colonial brasileira – arquitetura civil, religiosa e militar;  Pintura holandesa no Nordeste. 1 - Competências - Compreender e utilizar a arte como linguagem. - Identificar, relacionar e compreender as muitas funções da arte. - Observar e compreender as características da arte no Renascimento. - Analisar as características da arte no século XIX. - Identificar as mudanças sofridas e seu impacto na produção artística. - Analisar a arte do período e verificar sua contribuição. 2 - Habilidades - Fazer leituras e releituras de obras de artes. - Explorar ao máximo os significados e os elementos estruturados na obra de arte. - Contextualizar o prático com o visual. - Criar composições utilizando as técnicas da perspectiva e dos formato. A avaliação será processual e de forma sistemática envolvendo os aspectos qualitativos e quantitativos com a verificação do conhecimento adquirido e do desenvolvimento das habilidades necessárias à formação do indivíduo.
  • 2. Escola: Disciplina: ARTE 2º BIMESTRE Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA Série: 1ª Turmas: PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação 1 – Elementos que compõem a elaboração teatral: texto, direção, interpretação, cenografia, caracterização, iluminação e público. 2 - Montagens cênicas: • Relação entre palco e plateia; • Espaços cênicos e criação de textos. 3 - História do Teatro:  Origens do teatro;  Teatro grego;  Teatro romano;  Teatro medieval;  Renascimento. - Identificar as diversas manifestações teatrais presentes na sociedade. - Compreender os múltiplos elementos que constituem a linguagem. - Compreender as raízes históricas do fazer teatral e sua relação com a política e religião. - Reconhecer e analisar e comparar os elementos do teatro - Compreender o surgimento e os gêneros do teatro. ENEM - Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos. - Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura Competência de área 4 – Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade. - Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. - Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos. - Reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos Avaliação Discursiva Conteúdo: Teatro grego e romano Avaliação Objetiva Conteúdo: Tipos de palco Provão Conteúdo: Teatro Medieval Trabalho somado a nota e dividido por 3: Trabalho a ser realizado cenas Ponto Formativo Obs: Todos os itens das avaliações serão divididos entre as três linguagens artísticas: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música
  • 3. Escola: Disciplina: ARTE 3º BIMESTRE Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA Série: 1ª Turmas: PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação 1 – Elementos básicos do movimento:  Força/peso, tempo, espaço e fluência;  O Movimento;  Esforços incompletos, estados de ânimo, esforços completos e dinâmicos;  Fundamentos da expressão corporal e da linguagem da dança;  Consciência corporal;  Estrutura e funcionamento corporal;  Movimentos expressivos e coreografia. 2 - História da Dança:  Dança primitiva; manifestações na Grécia e em Roma;  Idade Média;  Renascimento; Identificar as diversas manifestações teatrais presentes na sociedade. - Compreender os múltiplos elementos que constituem a linguagem. - Compreender as raízes históricas do fazer teatral e sua relação com a política e religião. - Reconhecer e analisar o estilo dramático da Cultura Popular ENEM -Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos. - Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura Competência de área 4 – Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade. - Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. - Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos. - Reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos. A avaliação será processual e de forma sistemática envolvendo os aspectos qualitativos e quantitativos com a verificação do conhecimento adquirido e do desenvolvimento das habilidades necessárias à formação do indivíduo. Avaliação Discursiva - Conteúdo: Dança Avaliação Objetiva - Conteúdo: Cultura Popular Trabalho – Trabalho a ser realizado- cenas Ponto Formativo – Obs: Todos os itens das avaliações serão Divididos entre as três linguagens artísticas: Artes Cênicas, Artes Visuais e Música.
  • 4. Escola: Disciplina: ARTE 4º BIMESTRE Professora: MARIA IZABEL R. MESQUITA Série: 1ª Turmas: PLANEJAMENTO ANUAL/ BIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação 1 – Parâmetros do som: duração, intensidade, altura e timbre; 2- Elementos da linguagem musical:  Ritmo, harmonia e melodia;  Teoria musical;  Criação, improvisação e interpretação. 3 - História da Música: os principais gêneros, estilos, autores e obras; origens da música; Idade Média; renascimento; maneirismo; barroco; classicismo; romantismo; impressionismo; neoclassicismo e dodecafonismo; tendências contemporâneas; música eletrônica; música popular urbana mundial; música brasileira erudita e popular. Música popular urbana do Maranhão: principais gêneros, compositores e manifestações populares. - Analisar as próprias composições, canções e obras trabalhadas em aula em função das partes que são repetidas e as que são modificadas; -Distinguir o que cada instrumento ou voz realiza na música, discriminando partes solo, com acompanhamento, diálogos entre os instrumentos e contrastes na execução A avaliação será processual e de forma sistemática envolvendo os aspectos qualitativos e quantitativos com a verificação do conhecimento adquirido e do desenvolvimento das habilidades necessárias à formação do indivíduo.