Este documento descreve o plano de ensino do 4o ano da EMEF Maria Quitéria, apresentando os objetivos e conteúdos das disciplinas de Matemática, Português, Ciências Naturais e Físicas, História, Geografia, Ensino Religioso, Educação Física e Artes. Os temas transversais incluem Informática Educativa, Ética, Saúde, Meio Ambiente e Pluralidade Cultural.

1. 4º ano de 9 anos EMEF Maria Quitéria
1- Objetivo Geral: Efetivar conhecimentos nas diferentes áreas do saber, utilizando diversas
linguagens, vivenciando múltiplas aprendizagens e contemplando a pluralidade humana existente
no município onde a escola está inserida.
2- Conhecimentos e Saberes:
Matemática
Objetivos:
• Utilizar o raciocínio lógico para ordenar, sequenciar, classificar e reconhecer categorias.
• Explorar o significado das quatro operações fundamentais.
• Compreender o significado do número racional e suas aplicações aritméticas.
• Conhecer as unidades de medida de tempo, peso, distância, volume e comprimento.
• Identificar semelhanças e diferenças entre figuras geométricas.
• Interpretar e compreender textos que expressam situações matemáticas do cotidiano, com as
4 operações matemáticas.
Conteúdos:
- Ordem e Classe
- Valor absoluto e valor relativo
- Casas decimais até o milhar
- Números ordinais
- 4 operações básicas
- Termos das operações
- Tabuada (até o 10)
- Relação entre as operações
- Números decimais
- Representação fracionada
- Proporção (dobro, triplo, metade...)
- Sistema monetário brasileiro (histórico e atualidade)
- Moedas estrangeiras
- Jogos matemáticos
- Histórias matemáticas
- Figuras geométricas
- Metro e variações
- Quilograma e variações
- Litro e variações
- Tempo (calendário e relógio)
- Gráfico
Português
Objetivos:
• Desenvolver a capacidade de comunicação verbal e não-verbal.
• Vivenciar a língua materna em seu contexto social.
• Valorizar a linguagem como uma manifestação cultural.
• Exercitar a linguagem oral como meio de troca de ideias e informações.

2. • Aprimorar o uso da língua escrita.
• Identificar diferentes tipos de texto e gêneros literários.
• Realizar uma leitura interpretativa e crítica.
• Escrever textos variados observando a organização, noções gramaticais, ortográficas e
estruturais.
• Produzir trabalhos criativos e auto-expressivos.
• Utilizar o dicionário como fonte compreensão das palavras.
Conteúdos:
- Leitura compreensão textual
- Oralidade e dicção
- Estrutura do texto
- Estrutura da frase
- Concordância
- Reescrita de diferentes tipologias
- Produção textual (autoria)
- Ortografia
- Pontuação
- Acentuação
- Vocabulário
- Sinônimos e antônimos
- Interpretação textual
- Poesia
- Narrativa
- Fábula
- Classes gramaticais
- Substantivos e classificações
- Adjetivos
- Artigos
- Numerais
- Pronomes
- Verbos e tempo verbal
Ciências Naturais e Físicas
• Estudar as funções biológicas do ser humano, relacionando-as com a de outros seres vivos,
identificando as condições necessárias à vida.
• Conhecer o ciclo da água na natureza.
• Noções de calor e energia.
• Reconhecer e discutir as relações entre plantas e animais nos diferentes ambientes.
• Saber utilizar procedimentos básicos de pesquisa.
Conteúdos:
- Natureza
- Ciclo da vida
- Ciclo e estados físicos da água
- Variações de temperatura
- Diferentes fontes de energia

3. - Evolução do planeta
- Sistema Solar
- Seres Vivos e suas relações
- Corpo humano e sistemas
- Saúde
- Alimentação
- Higiene
- Transformações no meio ambiente
História
Objetivos:
• Reconhecer aspectos sociais, políticos e culturais do município onde se situa a escola.
• Conhecer diferentes culturas, valorizando as origens africanas e indígenas do povo do
município.
• Estudar as funções sócio-históricas do ser humano, relacionando-as com a de outros seres
vivos.
Conteúdos:
- Datas comemorativas
- Hinos
- Fundação da cidade
- Zona urbana e zona rural, cidades limites e pontos turísticos
- Sociedade e cultura
- Cidadania: Direitos e deveres
- Governos (3 poderes)
- Formação do povo da cidade (origens étnicas)
Geografia
• Reconhecer aspectos naturais e econômicos do município onde se situa a escola.
• Investigar processos de produção realizado pelo ser humano, apontando tecnologias e
questões de consumo.
• Identificar os recursos hídricos da cidade, visando a recuperação e preservação dos
mananciais.
Conteúdos:
- Paisagens e espaços da cidade
- Bairros e limites da cidade
- Mapas e legendas
- Transformações na cidade
- Meios de comunicação e transporte
- Descoberta dos matérias-primas e materiais
- Características do relevo da cidade
- A ação humana
- Desenvolvimento tecnológico
- Bacia Hidrográfica da cidade.

4. Ensino Religioso
• Identificar as tradições religiosas presentes na escola e no município, relacionando-as com
diferentes culturas e valores.
• Respeitar a multiplicidade de manifestações religiosas.
• Valorizar a diversidade presente na comunidade da escola.
Conteúdos:
– Datas comemorativas
– Campanhas comunitárias
– Vida familiar
– Atitudes e posturas diante da diversidade
Educação Física
• Desenvolver o controle do corpo e o freio inibitório.
• Aprimorar a motricidade (fina e ampla) e a lateralidade.
• Introduzir a prática desportiva e jogos cooperativos.
• Explorar regras, atenção, concentração e equilíbrio.
• Auxiliar na construção espaço-temporal.
• Valorizar jogos e brincadeiras recreativas.
Conteúdos:
– Jogos cooperativos e desportivos
– Brincadeiras recreativas
Artes
• Explorar a diversidade cultural e artística da região, valorizando suas origens étnicas.
• Conhecer e estudar ritmos musicais de diferentes origens.
• Desenvolver a manifestação cênica em diferentes situações e contextos.
• Possibilitar a exploração sonora de diversos materiais.
• Valorizar e incentivar a auto-expressão dos alunos através da expressão teatral.
• Apresentar e exercitar técnicas de desenho, pintura e escultura.
Conteúdos:
– Músicas
– Dramatizações
– Dança
– Ritmo
– Desenhos livre, direcionados e orientados (com técnicas)
– Pintura com materiais e texturas diversas
– Colagens, recortes e montagens
– Maquetes e construções
– Cartazes, murais e painéis
4- Temas Transversais
Informática Educativa: Promover a interação entre o currículo escolar e as tecnologias da
informação, familiarizando o aluno com o computador e a internet.

5. Orientação Sexual:
Ética: Compreender regras sociais aplicando-as em diferentes contextos dentro e fora da escola,
valorizando a cooperação e as trocas sociais.
Saúde: Formar hábitos de auto-cuidado, considerando aspectos referentes à alimentação, postura,
higiene mental, corporal, ambiental e limites do próprio corpo.
Meio Ambiente: Estimular a consciência ecológica, enfatizando o papel de cada um na preservação
do planeta, visando um mundo sustentável.
Pluralidade Cultural