O documento discute várias áreas da psicologia aplicada, incluindo psicologia educacional, organizacional, clínica, criminal e desportiva. Detalha as funções de psicólogos em cada área e fornece exemplos de como aplicam seus conhecimentos.

1. PSICOLOGIA
APLICADA

2. ÁREAS TÉCNICOS DE SAÚDE MENTAL
Psicologia Educacional
Psicologia Organizacional
Psicologia Clínica
Psicologia Criminal
Psicologia Desportiva
Psicólogo Clínico
Psiquiatra
Psicanalista
Psicoterapeuta
PSICOLOGIA APLICADA EM PORTUGAL

4. A psicologia educacional
é, em termos gerais, uma
área da psicologia
aplicada centrada na
promoção do sucesso
educativo, do
desenvolvimento e
adequação das
instituições educativas à
realidade global.

5. FUNÇÕES DO PSICÓLOGO
EDUCACIONAL
• Apoiar e orientar estudantes que manifestam dificuldades de
aprendizagem e de ajustamento ao processo educativo;
• Definir critérios a que deve obedecer a formação de professores;
• Estabelecer, de acordo com princípios fundamentais do
desenvolvimento cognitivo, o momento em que no processo
educativo são possíveis determinadas aprendizagens;
• Avaliar e desenvolver currículos, materiais e métodos do processo
ensino-aprendizagem;
• Determinar o efeito dos educadores no comportamento dos
educandos;
• Elaborar programas e métodos que formem e aconselhem
professores e pais no auxílio a crianças com problemas emocionais
e de aprendizagem.

6. • Trabalha em colaboração e diálogo com
professores, pais, alunos e outros participantes no
processo educativo.

7. CRIANÇAS DE CLASSES
DESFAVORECIDAS
As crianças de estratos socioeconómicos menos
favorecidos poderão melhorar o seu rendimento
escolar:
• Se as escolas transmitirem a ideia de que o
ensino é necessário para o sucesso;
• Se tiverem professores sensíveis à diversidade
sociocultural e que estabeleçam ligações
positivas com a comunidade escolar e com a
comunidade social.

8. CRIANÇAS COM NECESSIDADES
EDUCATIVAS ESPECIAIS
• São crianças com necessidades educativas
especiais as crianças com problemas físicos e
psíquicos, com problemas de comunicação,
com atrasos no desenvolvimento intelectual,
mas também crianças especialmente dotadas
e talentosas a que se costuma chamar
sobredotadas.

9. CRIANÇAS COM NECESSIDADES
EDUCATIVAS ESPECIAIS
• Há pouco mais de duas décadas, considerava-
se apropriado educar este tipo de crianças à
parte.
• A tendência atual da psicologia educacional é
a de considerar apropriada a inclusão de
todos os estudantes na mesma sala de aula,
mesmo que alguns tenham de seguir
currículos alternativos.

10. PSICOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES

11. • O psicólogo
organizacional centra a
sua atividade na relação
que as pessoas —
patrões e empregados —
estabelecem com o seu
trabalho e com os
fatores que o envolvem.

12. FUNÇÕES DO PSICÓLOGO
ORGANIZACIONAL
• Analisa a estrutura e o funcionamento das organizações
sociais;
• Investiga que fatores condicionam a satisfação no trabalho
e que fatores motivam uma melhor produtividade;
• Utiliza diversos instrumentos (testes psicológicos, de
aptidão específica, entrevistas) para a seleção de pessoal;
• Reflete sobre as mudanças tecnológicas e as suas
implicações no mundo do trabalho (que profissões serão
mais requisitadas no futuro, que competências exigirão,
como serão as relações de trabalho e com o trabalho no
novo século?);
• Planifica e supervisiona programas de formação contínua e,
nalguns casos, recomenda promoções de trabalhadores.

13. PSICOLOGIA DO DESPORTO

14. • Uma equipa de futebol consegue excelentes resultados
«em casa», mas tem um desempenho desastroso ou
pelo menos compromete as suas aspirações ao título
nos jogos fora do seu «reduto».
• Um jogador perdeu confiança na sua capacidade
goleadora porque, depois de vinte jogos em que
marcou 26 golos, está há 16 jogos sem marcar.
• Um atleta português recordista mundial dos 5000
metros (Fernando Mamede) durante vários anos nunca
ganhou nenhuma competição internacional de relevo,
porque se deixava vencer pela ansiedade no momento
da competição.

15. • A psicologia do desporto é a área da psicologia que
aplica princípios psicológicos com o objetivo de
melhorar o rendimento desportivo e de aumentar o
grau de satisfação com a prática do desporto.
• Os psicólogos desportivos ajudam a motivar os atletas,
a reduzir o seu grau de ansiedade (podem fazer isto
através dos treinadores), e podem transmitir aos
treinadores formas mais efetivas de comunicação com
os atletas.

16. ESTRATÉGIAS DO PSICÓLOGO DO
DESPORTO
1. Dar mais importância ao processo do que ao resultado.
• Apesar de por vezes se ouvir dizer que no mundo do desporto
«Ganhar não é o mais importante, é a única coisa importante», os
psicólogos do desporto pensam que transmitir a ideia de que tem
de se ganhar a todo o custo pode ter efeitos contraproducentes.
• Quem se concentra demasiado nos resultados muitas vezes não se
concentra devidamente na sua tarefa.
• Assim, é preciso transmitir aos atletas a ideia de que o mais
importante é desempenharem bem o seu papel e não se
preocuparem demasiado com os resultados. Estes virão por si.

17. ESTRATÉGIAS DO PSICÓLOGO DO
DESPORTO
2. Usar técnicas de relaxamento
muscular e respiratório.
• Alguns atletas são muito
nervosos e vivem com grande
ansiedade os momentos prévios
à competição.
• Nesses casos, os psicólogos
desportivos usam técnicas de
relaxamento respiratório e
muscular. O objetivo é o de
acalmar os atletas e permitir
que se concentrem melhor.

18. ESTRATÉGIAS DO PSICÓLOGO DO
DESPORTO
3. Usar o diálogo positivo consigo mesmo.
• Muitos atletas em fase de mau rendimento desenvolvem uma
perceção negativa das suas capacidades.
• A tarefa do psicólogo desportivo é a de promover uma modificação
cognitiva de modo que os atletas tenham uma atitude mais
positiva.
• No caso do goleador que há 16 jogos não marca e que começa a
esquecer que é um goleador, é preciso dizer-lhe que não deve
exagerar os fracassos recentes, ou seja, que deve olhar não só para
os jogos sem marcar, mas também para os vinte jogos em que
marcou 26 golos.

19. PSICOLOGIA CLÍNICA

20. • A psicologia clínica é a área da psicologia aplicada que
investiga, diagnostica e procura tratar perturbações
comportamentais e problemas psicológicos.
• Fenómenos como a toxicodependência, a anorexia e a
bulimia, conflitos conjugais, dificuldades de adaptação
à escola e ao trabalho e outros comportamentos
desajustados são objeto da intervenção diagnóstica e
terapêutica do psicólogo clínico.

21. FUNÇÕES DO PSICÓLOGO CLÍNICO
• Compreender e apoiar o indivíduo no processo de lidar e de se
ajustar às situações causadoras de sofrimento;
• Apoiar a pessoa na elaboração de estratégias para ultrapassar a
situação em que se encontra;
• Desenvolver atividades de diagnóstico e de intervenção terapêutica
para casos de risco;
• Intervir em situações que outros técnicos de saúde considerem que
possam existir perturbações do foro psicológico;
• Organizar programas de reabilitação para pessoas que tenham
doenças crónicas ou dificuldades de adaptação.

22. PSICOLOGIA CRIMINAL

23. • Clinicamente, procura construir o percurso de
vida do indivíduo criminoso e todos os
processos psicológicos que o possam ter
conduzido á criminalidade, tentando descobrir
a raiz do problema, uma vez que só assim se
pode partir á descoberta da solução.

24. • Descobrindo as causas das desordens, sejam
elas mentais e/ou comportamentais, também
se pode determinar uma pena justa (tendo em
conta que estes casos são muito particulares
e, assim, devem ser tratados em tribunal).
• Um psicólogo formado nesta área tem que
dominar os conhecimentos que dizem
respeito á psicologia em si, mas também os
conhecimentos referentes ás leis civis e ás leis
criminais.

25. TAREFAS DO PSICÓLOGO CRIMINAL
• Apoiar outros técnicos na seleção e formação de pessoal da polícia
e guardas prisionais;
• Fazer o diagnóstico de reclusos que apresentem perturbações
comportamentais (agressão ou isolamento);
• Acompanhar os reclusos em situação de liberdade condicional;
• Avaliar a forma como os reclusos são tratados no interior de
prisões;
• Participar num diagnóstico saúde de um acusado que esteja a ser
julgado e não se encontre nas melhores condições patológicas;
• Testemunhar em tribunal como especialista;
• Avaliar as memórias falsas em depoimentos de testemunhas;
• Avaliar situações de stress em agentes policiais;
• Prestar apoio a vítimas de violência domestica.

26. PSICÓLOGO CLÍNICO E PSIQUIATRA

27. • O psiquiatra tem uma formação básica em
Medicina e uma posterior especialização em
Psiquiatria. A sua perspetiva terapêutica é
mais fisiológica e biomédica do que
psicológica.
• A terapia biológica tende a reduzir ou eliminar
os sintomas de problemas psicológicos
alterando, através de fármacos, o modo como
o organismo de um indivíduo funciona.

28. • O psicólogo clínico é formado em Psicologia e
especializado em Psicologia Clínica.
• A sua perspetiva terapêutica é essencialmente
psicológica, incidindo na relação que
estabelece com as pessoas ou os pacientes.
• Um psicanalista é um profissional que, tendo-
se formado em Medicina ou Psicologia ou
mesmo noutra área, será considerado
psicanalista se obtiver especialização na
técnica terapêutica criada por Freud.