12. O que é Conhecimento Transdisciplinar?
“IR ALÉM”
• Conceito em construção/ “saber
inacabado”
• Cruzamento de fronteiras
disciplinares e limites científicos /
acadêmicos
• Integração de disciplinas e
participantes não-acadêmicos na
resolução de problemas da
sociedade
• Desenvolvimento de
conhecimento e teoria integrados
entre academia e sociedade
13. Tendências Transdisciplinares (Klein, 2010)
Unidade do conhecimento - abrangendo desde os gregos ate a física moderna,
incluindo complexidade e abordagens sistêmicas para o estudo e o manejo de
ecossistemas. Concentra-se na pluralidade e diversidade: “o todo é maior do
que as partes”. Teoria da Consiliencia (Wilson 1988; Morin 2008).
Transdisciplinaridade crítica - inclui movimentos anti-disciplinares, e empurra
os limites para avaliação crítica de termos, conceitos e métodos que
transgridem as fronteiras disciplinares, levantando questões de poder e justiça
socio-política e epistemológica (Santos 2009).
Paradigmas globais sintéticos ou quadros/arcabouços conceituais articulados,
transcendendo a pesquisa interdisciplinar – dentro da academia (ex. saúde
pública).
Resolução de problemas - problemas do "mundo real " orientam as pesquisas
e práticas, e não as disciplinas. Acadêmicos e não-acadêmicos contribuem com
os seus conhecimentos, experiências e habilidades para resolução de
problemas e aprendizagem mútua (Athayde et al. 2013; Tress et al. 2005).