O documento discute as dimensões, lacunas e intersecções entre diferentes sistemas de conhecimento, incluindo ciências versus ciências sociais, ciência versus sociedade, e conhecimento ocidental versus indígena. Também aborda a ciência pós-moderna e pós-normal, o modo 2 de produção de conhecimento, e pensadores-chave como Paulo Freire, Boaventura de Sousa Santos e Edgar Morin.

1. 14 de junho de 2016
CONHECIMENTO & PODER
Disciplina Pesquisa e Prática Interdisciplinar para as Ciências Ambientais
© Prof. Simone Athayde, 2016

2. Dimensões, Lacunas, Intersecções e Antagonismos
• Dentro da Ciência: por exemplo, ciências biofísicas X ciências sociais
(por exemplo STEM), sexo, raça, nacionalidade.
• Entre Ciência e Sociedade - O que a ciência deve fazer, e para quem?
• Entre os diferentes sistemas de conhecimento: por exemplo. Ciência
Ocidental e Conhecimento Indígena.
• Questões geopolíticas: Norte X Sul, colonizador X colonizado, acesso
à ciência, linguagem, tecnologia, questões de gênero.

3. CIÊNCIA PÓS-MODERNA – PÓS-NORMAL
• Influência da política e da economia na ciência - conhecimento e poder.
Questionando objetividade científica, método e "verdade". “Guerras da
Ciência".
• Ponte entre ciência e política: deve haver uma "comunidade ampliada", que
consiste de todos aqueles afetados por um problema que estão preparados
para entrar em diálogo sobre ele. Estes grupos trazem seus "fatos extendidos",
que incluem o conhecimento e os materiais não originalmente destinados à
publicação, tais como informação não divulgada.
• Ciência Pós-normal : Silvio Funtowicz e Jerome Ravetz - tentativa de
caracterizar uma metodologia de investigação que é apropriada para os casos
em que "os fatos são incertos, os valores estão em disputa, as apostas são altas
e as decisões urgentes" (Funtowicz e Ravetz, 1991).
• Bruno Latour observou que "extremistas perigosos estão usando o mesmo
argumento de construção social para destruir provas que poderiam salvar as
nossas vidas." Estava eu errado em participar da invenção deste campo
conhecido como estudos da ciência?

4. Sociologia pós-moderna
Na epistemologia sistêmica, é abertamente reconhecido o fato de
que todos nós "refletimos sobre um mundo que não é feito, mas
encontrado, e ainda assim é também a nossa estrutura que nos
permite refletir sobre este mundo. Assim, em reflexão, nos
encontramos em um círculo: estamos em um mundo que parece
estar lá antes da reflexão começar, mas este o mundo não está
separado ou existe a parte de nós mesmos "(Varela / Thompson /
Rosch, 1991: 3). [em Tsekeris, 2010)
Francisco Varela e Humberto Maturana (chilenos): autopoiese –
estrutura e interação. Foca nas relações entre elementos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Autopoiese
RELACIONALISMO/ CIÊNCIA REFLEXIVA

5. Modo 2 de Produção de Conhecimento
Michael Gibbons e outros, 1994

6. Atores, pensadores e educadores
Paulo Freire – Patrono da Pesquisa Ativista Participativa
Edgar Morin – França
Richard Chambers – Estados Unidos
Vandana Shiva - India
Boaventura de Sousa Santos - Portugal
Bruno Latour – França (crítico da ciência) e muitos outros!
Paulo Freire
1921-1997
Morin
Vandana Shiva

7. Paulo Freire
“A liberdade tem que ser conquistada, não recebida como presente”
Paulo Reglus Neves Freire (1921 — 1997) foi um educador, pedagogo e filósofo brasileiro.
É Patrono da Educação Brasileira.
Considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo
influenciado o movimento chamado pedagogia crítica.
Prática didática - o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática
dialética com a realidade, em contraposição à por ele denominada educação bancária,
tecnicista e alienante: o educando cria sua própria educação, fazendo ele próprio o
caminho, e não seguindo um já previamente construído. Destacou-se por seu trabalho na
área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da
consciência política.

8. Boaventura de Sousa Santos (Coimbra, 15 de novembro
1940) é professor de Sociologia da Faculdade de Economia
da Universidade de Coimbra em Portugal. Sousa Santos
lecionou em várias universidades, incluindo Yale, Wisconsin-
Madison Law School e da Universidade de Warwick. Ele é
ativo no Fórum Social Mundial no Brasil. Ele escreveu em
uma série de áreas, incluindo direitos humanos, sociologia
do direito, filosofia e democracia da ciência.
Referência: Santos, Boaventura de Sousa (2007), "Para além do Pensamento Abissal: Das
linhas globais a uma ecologia de saberes", Revista Crítica de Ciências Sociais, 78, 3-46.
Site de Boaventura: http://www.boaventuradesousasantos.pt/pages/pt/artigos-em-
revistas-cientificas.php
Link para o artigo original:
http://www.ces.uc.pt/bss/documentos/Para_alem_do_pensamento_abissal_RCCS78.PDF

9. Edgar Morin
A informação pode ser transmitida.
O conhecimento deve ser adquirido,
construído.
Tradutore = Traitore
Tradutor – Traidor
Edgar Morin (Paris, 1921) - é um
antropólogo, sociólogo e filósofo francês.
Pesquisador emérito do CNRS. Formado
em Direito, História e Geografia, realizou
estudos em Filosofia, Sociologia e
Epistemologia.

10. VÍDEOS
Boaventura de Sousa Santos - Epistemologias do Sul
Programa Extra-Classe 22 - Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=p7Jnm85ukow
Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=InZ916_1uBU&feature=related
Paulo Freire - Última Entrevista
Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=Ul90heSRYfE&feature=kp
Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=fBXFV4Jx6Y8
Edgar Morin
Os 7 saberes:
http://www.youtube.com/watch?v=ymiRbV2qXv8