O documento discute o programa de Resolução Eficaz de Problemas (REP) do Insper que visa desenvolver habilidades de resolução de problemas, trabalho em equipe e orientação para resultados nos alunos. O REP insere problemas complexos no currículo e usa uma abordagem de aprendizagem baseada em projetos com parcerias de empresas. Os primeiros resultados mostraram altos níveis de satisfação dos alunos e empresas e superação das metas de aprendizado.

1. Caso Insper
Carolina da Costa, Ph.D
Coordenação Centro de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem

2. Por que o desenho de
aprendizagem importa?
“O que importa é a natureza da experiência de aprendizagem dos
alunos após o ingresso na faculdade.” (Pascarella & Terenzini – 30
anos de pesquisa)
– Quais disciplinas são oferecidas.
– Quais métodos de ensino. (escolha do método como função
dos objetivos de aprendizagem).
– Intensidade de interação com colegas e professores.
– Diversidade de pessoas e ideias.
– Nível de envolvimento acadêmico e social (alunos e docentes).

3. É mais do que formato...
Apenas formato Mudança epistemológica
• Problemas como • Problemas mal
exemplos ou ilustrações estruturados;
(consequência do • Conteúdo como
conteúdo); consequência da
discussão do problema;
• Conteúdo na 2ª, 3ª e 4ª e
“habilidades” na 5ª. e 6ª; • Conteúdo como
plataforma (meio) para
• Trabalho em equipe (infla desenvolver habilidades;
nota). • Disciplina = trabalho em
equipe (desafios de
avaliação)

4. Programa Resolução Eficaz de
Problemas (REP)

5. REP
• O Resolução Eficaz de Problemas (REP) integra o currículo
de graduação do curso de administração e tem o objetivo de
desenvolver nos alunos as competências resolução de
problemas, trabalho em equipe e orientação para
resultado.
• O REP é um projeto educacional com meta de melhoria e
consolidação do aprendizado dos alunos, visando ao
desenvolvimento sustentável das organizações e,
consequentemente da sociedade, como expressão deste
aprendizado: capacidade de resolver problemas tal qual
são apresentados, independentemente de peculiaridades
do contexto ou momento em que se configuram para
indivíduos ou grupos.

6. Programa Resolução
Eficaz de Problemas (REP)
• Necessidade de mudança epistemológica.
• Inserido no currículo.
• Trilha de preparação (precede).
• Novo paradigma de avaliação (baseado em
modelo de gestão de aprendizagem).

7. Inserido no currículo

8. Exercício do método de
resolução de problemas

9. Mas não é só isso...
• Habilidades sociais
• Comunicação
• Plataforma emocional

10. Benefícios
Empresas Alunos
• Parceria na formação de • Vivência
profissionais com corporativa, para as quais
competências altamente os alunos aprendem a
demandadas pelo desenvolver maturidade
profissional.
mercado de trabalho.
• Possibilidade de registrar
• Possibilidade de em seus currículos
recrutamento de jovens experiência concreta de
talentos. trabalho.
• Discussão e análise de • Receber certificação de
problemas relevantes. resolução de problemas
valorizada pelo mercado.

11. Empresas participantes

12. Volume da operação
Alunos
83
INDG
2
Empresas
48
Corretores de
avaliações
4
Insper
22
Professores
12
Orientadores
Total 180
9
pessoas

13. Resultados iniciais
• 91% dos alunos recomendam o programa.
• 11 de 12 empresas “recompraram” para
2012, oferecendo mais projetos.
• Superamos a meta de aprendizado em 15%.