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Caso Insper
Carolina da Costa, Ph.D
Coordenação Centro de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem
Por que o desenho de
                aprendizagem importa?

“O que importa é a natureza da experiência de aprendizagem dos
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                                                   83



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(25.10.2011) Caso Insper - Profa. Dra. Carolina da Costa

  • 1. Caso Insper Carolina da Costa, Ph.D Coordenação Centro de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem
  • 2. Por que o desenho de aprendizagem importa? “O que importa é a natureza da experiência de aprendizagem dos alunos após o ingresso na faculdade.” (Pascarella & Terenzini – 30 anos de pesquisa) – Quais disciplinas são oferecidas. – Quais métodos de ensino. (escolha do método como função dos objetivos de aprendizagem). – Intensidade de interação com colegas e professores. – Diversidade de pessoas e ideias. – Nível de envolvimento acadêmico e social (alunos e docentes).
  • 3. É mais do que formato... Apenas formato Mudança epistemológica • Problemas como • Problemas mal exemplos ou ilustrações estruturados; (consequência do • Conteúdo como conteúdo); consequência da discussão do problema; • Conteúdo na 2ª, 3ª e 4ª e “habilidades” na 5ª. e 6ª; • Conteúdo como plataforma (meio) para • Trabalho em equipe (infla desenvolver habilidades; nota). • Disciplina = trabalho em equipe (desafios de avaliação)
  • 4. Programa Resolução Eficaz de Problemas (REP)
  • 5. REP • O Resolução Eficaz de Problemas (REP) integra o currículo de graduação do curso de administração e tem o objetivo de desenvolver nos alunos as competências resolução de problemas, trabalho em equipe e orientação para resultado. • O REP é um projeto educacional com meta de melhoria e consolidação do aprendizado dos alunos, visando ao desenvolvimento sustentável das organizações e, consequentemente da sociedade, como expressão deste aprendizado: capacidade de resolver problemas tal qual são apresentados, independentemente de peculiaridades do contexto ou momento em que se configuram para indivíduos ou grupos.
  • 6. Programa Resolução Eficaz de Problemas (REP) • Necessidade de mudança epistemológica. • Inserido no currículo. • Trilha de preparação (precede). • Novo paradigma de avaliação (baseado em modelo de gestão de aprendizagem).
  • 8. Exercício do método de resolução de problemas
  • 9. Mas não é só isso... • Habilidades sociais • Comunicação • Plataforma emocional
  • 10. Benefícios Empresas Alunos • Parceria na formação de • Vivência profissionais com corporativa, para as quais competências altamente os alunos aprendem a demandadas pelo desenvolver maturidade profissional. mercado de trabalho. • Possibilidade de registrar • Possibilidade de em seus currículos recrutamento de jovens experiência concreta de talentos. trabalho. • Discussão e análise de • Receber certificação de problemas relevantes. resolução de problemas valorizada pelo mercado.
  • 12. Volume da operação Alunos 83 INDG 2 Empresas 48 Corretores de avaliações 4 Insper 22 Professores 12 Orientadores Total 180 9 pessoas
  • 13. Resultados iniciais • 91% dos alunos recomendam o programa. • 11 de 12 empresas “recompraram” para 2012, oferecendo mais projetos. • Superamos a meta de aprendizado em 15%.