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ATIVIDADES PRÁTICAS
                    SUPERVISIONADAS

                                     Administração
6ª Série
Administração de Recursos Humanos

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido     por   meio     de   um   conjunto   de   atividades   programadas        e
supervisionadas e que tem por objetivos:
    Favorecer a aprendizagem.
    Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
       eficaz.
    Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
    Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
    Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
    Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
       Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
    Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
       relativos à profissão.
    Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
     Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
     Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
     Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
                                                                                 AUTORIA:
                                                              Gislaine Milena Casula Magrini
                                                             Faculdade Annhanguera de Bauru
Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos                                     Pág. 2 de 6



COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
       Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.

       Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade
        de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas
        do seu exercício profissional.
       Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência
        cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e
        diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.


Produção Acadêmica
                Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3.
                Elaboração de Plano de Ação.
                Elaboração de Apresentação em Power Point, e forma de seminário para classe, na
                 Etapa 4.

Participação
       Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:
          organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;
          entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e
          observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização
     O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
        em papel branco, formato A4;
        com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
        fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
        espaçamento 1,5 entre linhas;
        se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
         um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
        com capa, contendo:
           nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
           nome e RA de cada participante;
           título da atividade;
           nome do professor da disciplina;
           cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.




1
    Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
    <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Gislaine Milena Casula Magrini
Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos                         Pág. 3 de 6


DESAFIO
       A equipe deverá elaborar um Plano de Ação, a fim de apresentar estratégias para uma
boa relação com os empregados, para que o Gestor de Pessoas consiga ser assertivo no “Gerir
Pessoas” dentro das organizações.
       Vivemos em um mundo de constantes mudanças e, sem dúvida, a tecnologia é a maior
delas, o que pode ser avaliado pelos computadores que cabem na palma da mão, celulares
multifuncionais, robôs e mais uma lista sem fim que dá à tecnologia lugar de destaque.
(VERGARA, 2005).
       Mediante todas essas mudanças, como fica o papel do Gestor de Pessoas dentro da
organização? Frente a tantas mudanças, a tarefa mais difícil para um Gestor é a de lidar com
seus colaboradores.
       Este desafio é importante para você construa novas dimensões para sua formação
profissional e amplie seu conhecimento desenvolvendo habilidades necessárias para
promoção de estratégias de qualidade e produtividade dentro das mudanças constantes.

Objetivo do desafio
     Produção de um Plano de Ação com estratégias para uma boa relação com os
empregados.




ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas )

      Aula-tema: Introdução à moderna Gestão de Pessoas.

      Essa atividade é importante para desenvolver a habilidade do trabalho em equipe e o
entendimento teórico-prático sobre as mudanças ocorridas dentro das organizações e os
modelos de Gestão de Pessoas.
      Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Reunir-se com sua equipe e definir Gestão de Pessoas e as mudanças organizacionais, para
isso, pesquisar em livros na biblioteca da Faculdade e ler:
  1. As definições disponíveis em:<http://www.slideshare.net/martinssoul/gestao-de-
       pessoas-presentation>. Acesso em: 09 abr. 2012.

  2.       O Resumo da Introdução à Moderna Gestão de Pessoas. Disponível em:
           <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8OTgyODc5MjItZjA3NC00ZTd
           jLTkxMjItMDc1NjdlMGU0Mzc0&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012..

Passo 2 (Aluno)
Assistir atentamente ao trecho do filme Tempos Modernos (Modern Times, EUA 1936 Direção:
Charles Chaplin, que trata do último filme mudo de Chaplin, focalizando a vida urbana nos


Gislaine Milena Casula Magrini
Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos                          Pág. 4 de 6


Estados Unidos nos anos 30, imediatamente após a crise de 1929, quando a depressão atingiu
toda a sociedade norte-americana, levando grande parte da população ao desemprego. Ler
também o contexto histórico do filme Tempos Modernos disponível em:
<https://docs.google.com/document/edit?id=1s1wSupW964fwG3QxX4IH0bolcoOAqH5__
b3jd2gaezE&hl=en#>. Acesso em: 09 abr. 2012.

Passo 3 (Equipe)
Elaborar um relatório, retratando um paralelo entre o filme Tempos Modernos e A Moderna
Gestão de Pessoas, com no máximo, 2 páginas. Entregar ao professor da disciplina.


ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas )

      Aula-tema: Agregando Pessoas. Aplicando Pessoas.

       Essa atividade é importante para ter um contato com uma organização e conseguir
alinhar teoria à prática dentro do mercado de trabalho.
       Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Ler junto com sua equipe o artigo Recrutamento e Seleção de Pessoal: o que a Análise do
Comportamento tem a dizer? Disponível em
<https://docs.google.com/leaf?id=0Bx_5PbrqB6B8ODIyOGY0MjUtN2U4MC00MDA0LTllM
DgtMDUzMmI0NWY5ZTYy&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012.

Passo 2 (Equipe)
Identificar uma organização na qual a equipe de trabalho possa desenvolver a atividade
proposta. Como sugestão, a organização escolhida pode ser o local de trabalho de um dos
integrantes da equipe. Fazer o primeiro contato para buscar a autorização da empresa.

Passo 3 (Equipe)
Elaborar um questionário diretivo e aplicar ao Gestor a fim de identificar qual é o modelo de
Gestão que é utilizada na organização, desde a forma de recrutamento e seleção até a
avaliação de desempenho dos colaboradores. Para entender melhor sobre o modelo de
Avaliação de Desempenho ler o artigo O que é Avaliação de Desempenho. Disponível em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8MjQyZTNiYWYtNzBiMS00ZDgyLW
E4MmYtM2M3OGVjNGQ4OGY4&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012.

Passo 4 (Equipe)
Elaborar um relatório, a partir de todas as informações, com um breve levantamento do
histórico da empresa (nome, localização, segmento em que atua, porte/tamanho, missão e
valores, o público-alvo, quantidade de funcionários e nome e cargo do contato que


Gislaine Milena Casula Magrini
Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos                          Pág. 5 de 6


respondeu às perguntas). Máximo 5 páginas (Fonte Arial ou Times, corpo 12, espaçamento
simples). Entregar para seu professor.


ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas )

      Aula-tema: Recompensando Pessoas. Mantendo Pessoas

       Essa atividade será importante para que a equipe consiga desenvolver a habilidade de
análise de dados de uma empresa, pois irão identificar quais fatores estão sendo positivos ou
negativos nas ações de Gestão de Pessoas dentro de uma organização.
       Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Ler o texto Programa de Incentivo. Disponível em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8OWNhY2E3YzAtOWM5NC00YTA3
LTgyNjgtZGY0Y2JhZTcwM2Mw&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Focalizar sua leitura nos
pontos principais que contribuam com a tarefa.

Passo 2 (Equipe)
Reunir-se com sua equipe, para iniciar o planejamento do plano de ação que a equipe irá
apresentar à empresa, para isso é importante a leitura do texto Modelo de Plano de Projeto
orientado             pelo              Escopo.              Disponível               em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8OWMyNmYzZDAtMTBlNC00Nzk0
LWExYzctOWM1ZTI2MmViYWZi&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012.

Passo 3 (Aluno)
Ler o artigo Modelo de gestão integrando planejamento estratégico, sistemas de avaliação de
desempenho e gerenciamento de processos (MEIO - Modelo de Estratégia, Indicadores e
Operações), para entender melhor o que é Planejamento Estratégico. Disponível em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8NDRmZmNlZDAtZDc4NS00OGQ2
LThlNmUtMTc3OTczMzg2OWQz&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012.

Passo 4 (Equipe)
Elaborar o início do Plano de Ação, contendo informações dos textos lidos e a análise da
situação da empresa, do dia-a-dia com os colaboradores. Esse material deverá ter no máximo
2 páginas (Fonte Arial ou Times, corpo 12, espaçamento simples). Entregar para o
professor(a).




Gislaine Milena Casula Magrini
Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos                         Pág. 6 de 6



ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas )

      Aula-tema: O futuro da gestão de pessoas

     Essa atividade é importante para conseguir entender como funcionam as relações com
empregados e conseguir inserir em seu dia-a-dia.
     Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Fazer um breve estudo, junto com sua equipe, para complementar o que foi visto em sala
sobre o assunto Relações com Empregados, lendo o artigo Relação entre empregado e
empregador.                              Disponível                               em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8MmIxZGRhNzEtMDBiNi00NzliLWJ
kZGYtMzlkZGY1MTVmMDY2&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012.

Passo 2 (Aluno)
Ler     o   artigo    Higiene    e     Segurança    do   Trabalho.   Disponível    em:
<https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8MTYzMmJmYmQtNmI3MC00YzIxL
Tk0YTktNDhkNmNhMWY4NjE3&hl=en> Acesso em: 09 abr. 2012. Focalizar a leitura
pensando nas estratégias de melhorias que a equipe recomendará para a empresa no Plano
de Ação.

Passo 3 (Equipe)
Juntar todo o material que o grupo levantou a respeito da empresa e concluir a elaboração do
plano de ação, que deve conter no mínimo quatro estratégias que o Gestor pode utilizar para
auxiliar em seu dia-a-dia com seus colaboradores, com referencial teórico que justifique as
sugestões. Esse plano de ação deverá ser entregue ao seu professor com no mínimo 8
páginas e no máximo 15 páginas (incluindo capa), seguindo a padronização que consta neste
Desafio.

Passo 4 (Equipe)
Realizar uma apresentação, utilizando Power Point, de no máximo 15 minutos, dos
resultados obtidos e do plano de ação que elaboraram. Essa apresentação deve conter os
dados da empresa estudada, os pontos positivos e negativos encontrados no questionário
aplicado e as estratégias que definiram para a empresa. Apresentar em sala de aula a seus
colegas como se estivesse apresentando à diretoria da empresa.

Livro Texto da disciplina:
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: O Novo Papel dos Recursos Humanos nas
Organizações. 1ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. PLT 160.




Gislaine Milena Casula Magrini

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  • 1. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 6ª Série Administração de Recursos Humanos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Gislaine Milena Casula Magrini Faculdade Annhanguera de Bauru
  • 2. Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional.  Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3.  Elaboração de Plano de Ação.  Elaboração de Apresentação em Power Point, e forma de seminário para classe, na Etapa 4. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. Gislaine Milena Casula Magrini
  • 3. Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos Pág. 3 de 6 DESAFIO A equipe deverá elaborar um Plano de Ação, a fim de apresentar estratégias para uma boa relação com os empregados, para que o Gestor de Pessoas consiga ser assertivo no “Gerir Pessoas” dentro das organizações. Vivemos em um mundo de constantes mudanças e, sem dúvida, a tecnologia é a maior delas, o que pode ser avaliado pelos computadores que cabem na palma da mão, celulares multifuncionais, robôs e mais uma lista sem fim que dá à tecnologia lugar de destaque. (VERGARA, 2005). Mediante todas essas mudanças, como fica o papel do Gestor de Pessoas dentro da organização? Frente a tantas mudanças, a tarefa mais difícil para um Gestor é a de lidar com seus colaboradores. Este desafio é importante para você construa novas dimensões para sua formação profissional e amplie seu conhecimento desenvolvendo habilidades necessárias para promoção de estratégias de qualidade e produtividade dentro das mudanças constantes. Objetivo do desafio Produção de um Plano de Ação com estratégias para uma boa relação com os empregados. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas )  Aula-tema: Introdução à moderna Gestão de Pessoas. Essa atividade é importante para desenvolver a habilidade do trabalho em equipe e o entendimento teórico-prático sobre as mudanças ocorridas dentro das organizações e os modelos de Gestão de Pessoas. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Reunir-se com sua equipe e definir Gestão de Pessoas e as mudanças organizacionais, para isso, pesquisar em livros na biblioteca da Faculdade e ler: 1. As definições disponíveis em:<http://www.slideshare.net/martinssoul/gestao-de- pessoas-presentation>. Acesso em: 09 abr. 2012. 2. O Resumo da Introdução à Moderna Gestão de Pessoas. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8OTgyODc5MjItZjA3NC00ZTd jLTkxMjItMDc1NjdlMGU0Mzc0&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012.. Passo 2 (Aluno) Assistir atentamente ao trecho do filme Tempos Modernos (Modern Times, EUA 1936 Direção: Charles Chaplin, que trata do último filme mudo de Chaplin, focalizando a vida urbana nos Gislaine Milena Casula Magrini
  • 4. Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos Pág. 4 de 6 Estados Unidos nos anos 30, imediatamente após a crise de 1929, quando a depressão atingiu toda a sociedade norte-americana, levando grande parte da população ao desemprego. Ler também o contexto histórico do filme Tempos Modernos disponível em: <https://docs.google.com/document/edit?id=1s1wSupW964fwG3QxX4IH0bolcoOAqH5__ b3jd2gaezE&hl=en#>. Acesso em: 09 abr. 2012. Passo 3 (Equipe) Elaborar um relatório, retratando um paralelo entre o filme Tempos Modernos e A Moderna Gestão de Pessoas, com no máximo, 2 páginas. Entregar ao professor da disciplina. ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas )  Aula-tema: Agregando Pessoas. Aplicando Pessoas. Essa atividade é importante para ter um contato com uma organização e conseguir alinhar teoria à prática dentro do mercado de trabalho. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler junto com sua equipe o artigo Recrutamento e Seleção de Pessoal: o que a Análise do Comportamento tem a dizer? Disponível em <https://docs.google.com/leaf?id=0Bx_5PbrqB6B8ODIyOGY0MjUtN2U4MC00MDA0LTllM DgtMDUzMmI0NWY5ZTYy&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Passo 2 (Equipe) Identificar uma organização na qual a equipe de trabalho possa desenvolver a atividade proposta. Como sugestão, a organização escolhida pode ser o local de trabalho de um dos integrantes da equipe. Fazer o primeiro contato para buscar a autorização da empresa. Passo 3 (Equipe) Elaborar um questionário diretivo e aplicar ao Gestor a fim de identificar qual é o modelo de Gestão que é utilizada na organização, desde a forma de recrutamento e seleção até a avaliação de desempenho dos colaboradores. Para entender melhor sobre o modelo de Avaliação de Desempenho ler o artigo O que é Avaliação de Desempenho. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8MjQyZTNiYWYtNzBiMS00ZDgyLW E4MmYtM2M3OGVjNGQ4OGY4&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatório, a partir de todas as informações, com um breve levantamento do histórico da empresa (nome, localização, segmento em que atua, porte/tamanho, missão e valores, o público-alvo, quantidade de funcionários e nome e cargo do contato que Gislaine Milena Casula Magrini
  • 5. Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos Pág. 5 de 6 respondeu às perguntas). Máximo 5 páginas (Fonte Arial ou Times, corpo 12, espaçamento simples). Entregar para seu professor. ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas )  Aula-tema: Recompensando Pessoas. Mantendo Pessoas Essa atividade será importante para que a equipe consiga desenvolver a habilidade de análise de dados de uma empresa, pois irão identificar quais fatores estão sendo positivos ou negativos nas ações de Gestão de Pessoas dentro de uma organização. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler o texto Programa de Incentivo. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8OWNhY2E3YzAtOWM5NC00YTA3 LTgyNjgtZGY0Y2JhZTcwM2Mw&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Focalizar sua leitura nos pontos principais que contribuam com a tarefa. Passo 2 (Equipe) Reunir-se com sua equipe, para iniciar o planejamento do plano de ação que a equipe irá apresentar à empresa, para isso é importante a leitura do texto Modelo de Plano de Projeto orientado pelo Escopo. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8OWMyNmYzZDAtMTBlNC00Nzk0 LWExYzctOWM1ZTI2MmViYWZi&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Passo 3 (Aluno) Ler o artigo Modelo de gestão integrando planejamento estratégico, sistemas de avaliação de desempenho e gerenciamento de processos (MEIO - Modelo de Estratégia, Indicadores e Operações), para entender melhor o que é Planejamento Estratégico. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8NDRmZmNlZDAtZDc4NS00OGQ2 LThlNmUtMTc3OTczMzg2OWQz&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Passo 4 (Equipe) Elaborar o início do Plano de Ação, contendo informações dos textos lidos e a análise da situação da empresa, do dia-a-dia com os colaboradores. Esse material deverá ter no máximo 2 páginas (Fonte Arial ou Times, corpo 12, espaçamento simples). Entregar para o professor(a). Gislaine Milena Casula Magrini
  • 6. Administração - 6ª Série - Administração de Recursos Humanos Pág. 6 de 6 ETAPA 4 (tempo para realização: 5 horas )  Aula-tema: O futuro da gestão de pessoas Essa atividade é importante para conseguir entender como funcionam as relações com empregados e conseguir inserir em seu dia-a-dia. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Fazer um breve estudo, junto com sua equipe, para complementar o que foi visto em sala sobre o assunto Relações com Empregados, lendo o artigo Relação entre empregado e empregador. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8MmIxZGRhNzEtMDBiNi00NzliLWJ kZGYtMzlkZGY1MTVmMDY2&hl=en>. Acesso em: 09 abr. 2012. Passo 2 (Aluno) Ler o artigo Higiene e Segurança do Trabalho. Disponível em: <https://docs.google.com/fileview?id=0Bx_5PbrqB6B8MTYzMmJmYmQtNmI3MC00YzIxL Tk0YTktNDhkNmNhMWY4NjE3&hl=en> Acesso em: 09 abr. 2012. Focalizar a leitura pensando nas estratégias de melhorias que a equipe recomendará para a empresa no Plano de Ação. Passo 3 (Equipe) Juntar todo o material que o grupo levantou a respeito da empresa e concluir a elaboração do plano de ação, que deve conter no mínimo quatro estratégias que o Gestor pode utilizar para auxiliar em seu dia-a-dia com seus colaboradores, com referencial teórico que justifique as sugestões. Esse plano de ação deverá ser entregue ao seu professor com no mínimo 8 páginas e no máximo 15 páginas (incluindo capa), seguindo a padronização que consta neste Desafio. Passo 4 (Equipe) Realizar uma apresentação, utilizando Power Point, de no máximo 15 minutos, dos resultados obtidos e do plano de ação que elaboraram. Essa apresentação deve conter os dados da empresa estudada, os pontos positivos e negativos encontrados no questionário aplicado e as estratégias que definiram para a empresa. Apresentar em sala de aula a seus colegas como se estivesse apresentando à diretoria da empresa. Livro Texto da disciplina: CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: O Novo Papel dos Recursos Humanos nas Organizações. 1ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. PLT 160. Gislaine Milena Casula Magrini