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Discussão sobre o filme Metrópolis

  1. 1. Discussão do filme “Metropolis”
  2. 2. Atividade pontos de discussão A técnica está a serviço da educação? De qual educação? Quem domina quem? A máquina e o homem, o medo dos autômatos e da perda do controle. A tecnologia como bem- estar para uns e não outros. Os processos de exclusão social, digital, informacional. Como surge a tecnologia que temos em mãos hoje? (celulares, tablets, notebooks) – análise das condições de produção em massa. Você conhece o ciclo de produção?
  3. 3. ...a fábrica que produz. ...o inferno, ...as mãos que produzem ...o que está embaixo. Atividade pontos de discussão A cidade que consome... O céu... A cabeça que pensa... O que está encima... Esta é a tensão fundamental do filme: o choque de mundos. https://thecinemablographer.files.wordpress.com/2013/08/300007- metropolis_productionstill_300dpi_09.jpg https://archhistdaily.files.wordpress.com/2012/03/metropolis1926.jpg
  4. 4. As distopias trazem as possibilidades de um futuro ameaçador, com as técnicas e a natureza se voltando contra o homem. Atividade pontos de discussão As utopias vislumbram um futuro em que o homem viverá em harmonia com a natureza e com as técnicas Metrópolis é um filme utópico ou distópico?
  5. 5. A exploração de trabalhadores em fábricas chinesas da Apple (Foxconn) tem gerado polêmica quanto à divisão internacional do trabalho. Condições precárias, jornadas extenuantes, baixos salários, moradias precárias. http://www.imore.com/sites/i more.com/files/styles/large/pu blic/images/stories/2012/03/ Foxconn- worker.jpg?itok=50gpJpgL https://11k2.files.wordpress.co m/2015/12/metropolis.jpg Atividade pontos de discussão
  6. 6. A produção técnica também é um problema ecológico. O lixo industrial- tecnológico tem gerado impactos na biodiversidade e nas condições de habitabilidade do planeta. As regiões periféricas tem recebido toneladas desse lixo. http://www.imore.com/sites/i more.com/files/styles/large/pu blic/images/stories/2012/03/ Foxconn- worker.jpg?itok=50gpJpgL Atividade pontos de discussão
  7. 7. Desastres ambientais a partir de grandes indústrias, como a da mineração e do petróleo, alertam para limites ecológicos do sistema de produção técnico. http://jornalggn.com.br/sites/d efault/files/admin/bruno_bou- lama_de_rejeitos.jpeg Atividade pontos de discussão 1 - desastre em Mariana (MG) com rompimento de barragem. 2 – desastre de derramamento de petróleo no golfo do México.
  8. 8. O ciclo do consumo as consequências da produção em massa A tecnologia não é neutra, ou seja, não é algo que surge independente do homem. A tecnologia é criada e representada por pessoas em uma sociedade. Ela também altera ou mantém relações de poder, de trabalho, de entretenimento. Vejamos um vídeo sobre o ciclo de produção das “coisas”, dos artefatos que produzidos em nossas sociedades industrializadas. A história das coisas (Story of Stuff) https://www.youtube.com/watch?v=3c88_Z0 FF4k&nohtml5=False (legenda em português) 21:26 Analisar Relações de poder na produção tecnológica. Consequências ambientais das tecnologias. Ciclos de consumo e produção de resíduos.
  9. 9. Deu no jornal! As condições de trabalho nas fábricas Em recente matéria, de 2015, no jornal Correio Braziliense, mostrou a denúncia sobre as condições de trabalho de operários em fábricas da Apple na China. ONG denuncia condições de trabalho em fábrica da Apple na China http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/tecnolo gia/2015/10/23/interna_tecnologia,503577/ong- denuncia-condicoes-de-trabalhoem-fabrica-da-apple-na- china.shtml Pontos abordados Dormitórios sujos e superlotados. Jornadas de trabalho extenuantes e sem hora-extra. Baixos salários. Uso de substâncias tóxicas durante a produção.
  10. 10. Leitura 1 (obrigatória) para próxima aula SOARES, Magda. Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura. Educação e Sociedade. Campinas, v. 23, n. 81, p. 143- 160, 2002. Artigo completo disponível em PDF http://www.scielo.br/pdf/es/v23 n81/13935.pdf http://revistapesquisa.fapesp.br/wp- content/uploads/2015/07/024- 029_Entrevista_233.jpg
  11. 11. Leitura 2 (obrigatória) para próxima aula SANTAELLA, Lucia. A aprendizagem ubíqua substitui a educação formal? Revista de Computação e Tecnologia da PUC-SP. São Paulo, v. II, n. 1, p. 17-22, 2010. Artigo completo disponível em PDF http://revistas.pucsp.br/index.ph p/ReCET/article/view/3852 http://www.ufal.edu.br/noticias/2015/02/pesquisadora- lucia-santaella-participa-de-evento-nacional-na- ufal/@@images/image

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