O documento discute o papel dos conselhos escolares e da educação na sociedade. Ele aborda tópicos como a função da escola de respeitar as diferenças culturais dos estudantes, promover a emancipação humana e integrar os saberes da comunidade. Além disso, discute como a aprendizagem acontece através do encontro de diferentes saberes, não apenas da transmissão na escola.

1. CONSELHOS ESCOLARES CONSELHOS ESCOLARES Respeito e valorização do saber e da cultura do estudante e da comunidade.

2. O CONSELHO ESCOLAR E A FORMAÇÃO HUMANA NA ESCOLA. OS DESAFIOS A SUPERAR NA PRÁTICA. - O que é escola? - Para que educar? - Como educar? - O que é conselho escolar? - Qual a função da escola?

3. O CULTIVO DA DIFERENÇA E A EMANCIPAÇÃO HUMANA NA SOCIEDADE DA EXCLUSÃO Construir uma educação emancipadora e inclusiva é instituir continuamente novas relações educativas numa sociedade contraditória e excludente.

4. DESAFIOS DA EXCLUSÃO SOCIAL E A SUPERAÇÃO DA ESCOLA A escola que educa, é capaz de integrar o saber do estudante, de respeitar as diferenças e afirmar a educação para a emancipação, valorizando o saber da comunidade em contexto.

5. PEDAGOGIA DA EMANCIPAÇÃO A escola é um espaço para formação humana, para construção do saber e para transformação.

6. AS FUNÇÕES DA ESCOLA INSERÇÃO SOCIAL APROPRIAÇÃO E INCORPORAÇÃO DA HERANÇA CULTURAL CONSTRUÇÃO DAS CONDIÇÕES PARA A INTERVENÇÃO

7. APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO HUMANA APRENDER OU CONHECER NÃO ACONTECE SIMPLESMENTE POR TRANSMISSÃO, SOCIALIZAÇÃO OU TROCA APRENDER OU CONHECER É RESULTADO DO ENCONTRO E DO CONFRONTO DOS SABERES

8. CONSIDERAÇÕES FINAIS A aprendizagem escolar não anula nem substitui as aprendizagens construídas na comunidade. Diferentes saberes coexistem nas pessoas e se enriquecem no encontro de sabres.