O documento discute a gestão democrática e participativa dos recursos financeiros nas escolas. Ele enfatiza a importância dos colegiados, do planejamento participativo e da alocação transparente dos recursos de acordo com as prioridades definidas coletivamente. Também destaca a necessidade de capacitar todos os segmentos da comunidade escolar e assegurar a representatividade de todos nos processos decisórios.

1. “ GESTÃO DOS RECURSOS NA ESCOLA” Prof. Maria Aparecida Marques Kuriki TEMA: GESTÃO DEMOCRÁTICA, COLEGIADOS E RECURSOS FINANCEIROS DA EDUCAÇÃO - I VA - 04

2. Administração X Gestão A Gestão Democrática e a autonomia da escola Projeto político-pedagógico e a construção coletiva na escola A importância dos Colegiados

3. Sensibilização para o novo paradigma social, Integração do administrativo e do pedagógico; Definição de uma visão múltipla e necessária a um gestor, Ampliação do trabalho escolar para toda comunidade.

4. Coordenar o processo de mudança estrutural e de paradigmas, Integrar o administrativo e pedagógico, Incorporar as tecnologias no processo educativo,

5. Ampliar a participação da comunidade na escola:  conselhos e associação e pais e professores, Destacar a importância da avaliação para o processo de gestão.

6. “ ... é a busca por tornar o sonho possível, sonhar é essencial para quem administra, o sonho é proativo, ele faz acontecer, ele dá a garantia de que vale a pena acordar e trabalhar no dia seguinte.”

7. Pouca experiência democrática; Atribuição da capacidade de planejar e comandar aos técnicos e especialistas; A estrutura vertical de nosso sistema educacional; O autoritarismo que impregnou nossa prática educacional;

8. Capacitar todos os segmentos Consultar a comunidade escolar Garantir lisura no processo de definição da gestão Dar agilidade às informações e transparência às negociações

9. É suporte das ações da escola, é o instrumento que mostra o que vai ser feito, de que maneira, quando, por quem e quais resultados se pretende atingir, Estabelece a filosofia da escola para a prática educativa de acordo com as diretrizes nacionais de educação.

10. Comunicação eficiente, Adesão voluntária e consciente ao projeto  Co-responsabilidade, Suporte institucional e financeiro, Credibilidade,

11. Controle, acompanhamento e avaliação, Ambiente favorável, Referencial teórico que facilite encontrar os principais conceitos e a estrutura do projeto.

12. Fonte: DIRETOR/UDEMO, Revista do Projeto Pedagógico, p.12, 2009

13. Planejamento participativo, definindo: ações da escola, prioridades em todos os âmbitos

14. como os objetivos seriam atingidos, quais os recursos disponíveis para a implementação do projeto como e onde os recursos financeiros disponíveis seriam aplicados.

15. Assumir a luta pela efetivação do direito à educação no âmbito de suas atribuições. Lutar pela garantia do acesso à escola e para a melhoria do processo ensino–aprendizagem daqueles que estão na escola.

16. A participação de: 50% de membros que representam os docentes e funcionários, 50% representam os alunos e pais de alunos.

17. O diretor de escola é membro nato A escolha dos demais integrantes é realizada entre seus pares, mediante processo eletivo.