SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Agente Jovem




                 Iniciativa que estimula o estudante a
                 compartilhar objetivos e a participar da
                 mobilização da comunidade escolar

Considerado essencial para o êxito das ações do Jovem de Futuro nas escolas
públicas de Ensino Médio, o Agente Jovem atua como protagonista do
processo de mobilização da comunidade escolar. Contribui para a conquista
de objetivos pactuados, como a melhoria da qualidade do ensino, dos índices
de frequência e do clima coletivo, compartilhando desafios e as metas
estabelecidas no planejamento estratégico da instituição.
Os estudantes promovem e divulgam ações relacionadas ao projeto, além de
atividades culturais, esportivas e vinculadas à preservação do meio ambiente.
Ao desempenharem essas tarefas, tornam-se agentes de mudança, sendo
vistos como exemplos a serem seguidos pelos colegas.
Os Agentes Jovens são, preferencialmente, representantes e líderes de turma
do Ensino Médio ou eleitos pelos alunos para representá-los. Os candidatos
devem ser comunicativos, ter espírito de equipe, capacidade de liderança
junto ao grupo e um bom relacionamento com gestores e professores. Para
desempenhar esse papel, participam de encontros de capacitação, recebendo
uma formação que contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional, e
podem enriquecer seus currículos com a menção a essa atividade.


Como se aplica
A escola deve indicar um professor para coordenar a ação junto aos Agentes
Jovens e um ou mais docentes para participar da capacitação on-line
do Instituto Unibanco, preparando-os para atuar como Facilitadores das
Agente Jovem




formações dos Agentes Jovens. A instituição de ensino também pode
contratar um Facilitador certificado pelo Instituto Unibanco em seu Estado
para exercer essa função. Cabe a eles mobilizar todos os representantes/
líderes de turma para participar das formações e ações dos Agentes Jovens.
O Agente Jovem deve ser apresentado à comunidade escolar e ter suas
funções amplamente divulgadas, além de contar com apoio do Professor
Coordenador. O estudante participa de encontros e processos contínuos de
capacitação, desenvolvendo habilidades de comunicação e para a elaboração
de projetos, conhecimento prático que é aplicado nas mobilizações.
A equipe de Agentes Jovens deve ser renovada, a cada ano, em função das
turmas da 3ª série que se formam e da 1ª série que inicia suas atividades.


Material que compõe a metodologia
   Guia de Implementação e Gestão para o Professor Coordenador.
   Sistematização do 1º Fórum de Agente Jovens.
   Caderno com a Sistematização da Metodologia de Mobilização de
   Agentes Jovens.
   Formação On-line para os Facilitadores.


Resultados práticos
   Mobilização dos alunos em geral, aumentando o interesse pelos estudos
   com impacto direto no desempenho e redução do absenteísmo e
   abandono escolar.
   Estimula o estudante a assumir um papel de parceiro estratégico na
   mobilização de seus colegas.
   Apoia o protagonismo, desenvolvendo capacidades de comunicação e
   liderança.
   Transforma o participante em um exemplo a ser seguido pelos colegas.
   Contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional do aluno, além de
   enriquecer seu currículo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de intervenção pedagógica
Plano de intervenção pedagógicaPlano de intervenção pedagógica
Plano de intervenção pedagógicaCLAUDIA RAVAIANO
 
Plano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas finalPlano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas finalmacenaquiteria
 
Complemento direto, indireto e oblíquo
Complemento direto, indireto e oblíquoComplemento direto, indireto e oblíquo
Complemento direto, indireto e oblíquoAntónio Fernandes
 
Plano anual de atividades
Plano anual de atividadesPlano anual de atividades
Plano anual de atividadesSampas
 
Jogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesaJogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesaJorge Luciano
 
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docxFunções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docxMarta Espada
 
Cavaleiro da dinamarca
Cavaleiro da dinamarca Cavaleiro da dinamarca
Cavaleiro da dinamarca belabarata
 
Transformação ativa-passiva
Transformação ativa-passivaTransformação ativa-passiva
Transformação ativa-passivaAntónio Mateus
 
Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?
Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?
Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?Tânia Regina
 
Tempos verbais present perfect introdução
Tempos verbais present perfect   introduçãoTempos verbais present perfect   introdução
Tempos verbais present perfect introduçãoBobDantas
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Raquel Antunes
 
Como Fazer Referências Bibliográficas
Como Fazer Referências BibliográficasComo Fazer Referências Bibliográficas
Como Fazer Referências Bibliográficasbela610
 
Cruzadinha generos[1]
Cruzadinha generos[1]Cruzadinha generos[1]
Cruzadinha generos[1]Ana De Paula
 

Mais procurados (20)

Plano de intervenção pedagógica
Plano de intervenção pedagógicaPlano de intervenção pedagógica
Plano de intervenção pedagógica
 
Plano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas finalPlano de aula oficina de linguas final
Plano de aula oficina de linguas final
 
Complemento direto, indireto e oblíquo
Complemento direto, indireto e oblíquoComplemento direto, indireto e oblíquo
Complemento direto, indireto e oblíquo
 
Subordinação
SubordinaçãoSubordinação
Subordinação
 
Plano anual de atividades
Plano anual de atividadesPlano anual de atividades
Plano anual de atividades
 
Jogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesaJogos de-lingua-portuguesa
Jogos de-lingua-portuguesa
 
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docxFunções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
Funções sintáticas internas ao grupo nominal.docx
 
Cavaleiro da dinamarca
Cavaleiro da dinamarca Cavaleiro da dinamarca
Cavaleiro da dinamarca
 
Transformação ativa-passiva
Transformação ativa-passivaTransformação ativa-passiva
Transformação ativa-passiva
 
Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?
Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?
Língua Portuguesa 6º ano: como se faz uma redação?
 
Funcoes Sintaticas
Funcoes SintaticasFuncoes Sintaticas
Funcoes Sintaticas
 
Tempos verbais present perfect introdução
Tempos verbais present perfect   introduçãoTempos verbais present perfect   introdução
Tempos verbais present perfect introdução
 
Advérbios 7 ano
Advérbios 7 anoAdvérbios 7 ano
Advérbios 7 ano
 
Modelo ata estudantil
Modelo ata estudantilModelo ata estudantil
Modelo ata estudantil
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
 
Como Fazer Referências Bibliográficas
Como Fazer Referências BibliográficasComo Fazer Referências Bibliográficas
Como Fazer Referências Bibliográficas
 
Funções sintaticas
Funções sintaticasFunções sintaticas
Funções sintaticas
 
Cruzadinha generos[1]
Cruzadinha generos[1]Cruzadinha generos[1]
Cruzadinha generos[1]
 
Peddy Paper Ecológico
Peddy Paper EcológicoPeddy Paper Ecológico
Peddy Paper Ecológico
 
Ata de capacitação pronta
Ata de capacitação   prontaAta de capacitação   pronta
Ata de capacitação pronta
 

Semelhante a Agentes Jovens mobilizam escolas

Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - MonitoriaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - MonitoriaInstituto Unibanco
 
Faculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilFaculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilcidaslide
 
Faculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilFaculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilcidaslide
 
Faculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilFaculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilcidaslide
 
Angela proposta coordenação 2012
Angela proposta coordenação 2012Angela proposta coordenação 2012
Angela proposta coordenação 2012Angela Silva
 
Cópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docx
Cópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docxCópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docx
Cópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docxProfLeandrodosSantos
 
Manual tutor para agentes jovens
Manual tutor para agentes jovensManual tutor para agentes jovens
Manual tutor para agentes jovensJaque Godinho
 
Projeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio França
Projeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio FrançaProjeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio França
Projeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio FrançaSocorro Vasconcelos
 
Isabel Marcos T1 1201400
Isabel Marcos T1 1201400Isabel Marcos T1 1201400
Isabel Marcos T1 1201400Isabel Marcos
 
Documento Orientador 2022 AI.pdf
Documento Orientador 2022 AI.pdfDocumento Orientador 2022 AI.pdf
Documento Orientador 2022 AI.pdfRenata Duarte
 
Como enfatizar o processo de aprendizagem.pdf
Como enfatizar o processo de aprendizagem.pdfComo enfatizar o processo de aprendizagem.pdf
Como enfatizar o processo de aprendizagem.pdfAlessandraRodrigues800177
 
Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...
Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...
Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...Joaquim Colôa
 
Orientativo pefe 2018 (1)
Orientativo pefe 2018 (1)Orientativo pefe 2018 (1)
Orientativo pefe 2018 (1)Gleibiane Silva
 
Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03
Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03
Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03Kelly Christine
 
Plano coordenção 2011
Plano coordenção 2011Plano coordenção 2011
Plano coordenção 2011dencia999
 

Semelhante a Agentes Jovens mobilizam escolas (20)

Agente jovem
Agente jovem Agente jovem
Agente jovem
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - MonitoriaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
 
Avaliando a Gestão Escolar 2017
Avaliando a Gestão Escolar 2017Avaliando a Gestão Escolar 2017
Avaliando a Gestão Escolar 2017
 
Faculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilFaculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasil
 
Faculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilFaculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasil
 
Faculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasilFaculdade integrada do brasil
Faculdade integrada do brasil
 
Angela proposta coordenação 2012
Angela proposta coordenação 2012Angela proposta coordenação 2012
Angela proposta coordenação 2012
 
Cópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docx
Cópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docxCópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docx
Cópia de Plano de Ação_EE Coronel 2023.docx
 
Manual tutor para agentes jovens
Manual tutor para agentes jovensManual tutor para agentes jovens
Manual tutor para agentes jovens
 
Projeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio França
Projeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio FrançaProjeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio França
Projeto Político Pedagógico _ EEEP Júlio França
 
Isabel Marcos T1 1201400
Isabel Marcos T1 1201400Isabel Marcos T1 1201400
Isabel Marcos T1 1201400
 
Guia de tutoria.pdf
Guia de tutoria.pdfGuia de tutoria.pdf
Guia de tutoria.pdf
 
Sala ppp
Sala pppSala ppp
Sala ppp
 
Documento Orientador 2022 AI.pdf
Documento Orientador 2022 AI.pdfDocumento Orientador 2022 AI.pdf
Documento Orientador 2022 AI.pdf
 
Como enfatizar o processo de aprendizagem.pdf
Como enfatizar o processo de aprendizagem.pdfComo enfatizar o processo de aprendizagem.pdf
Como enfatizar o processo de aprendizagem.pdf
 
Simony
SimonySimony
Simony
 
Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...
Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...
Participar para Além da Escola: Experiências para a Aprendizagem de Qualidade...
 
Orientativo pefe 2018 (1)
Orientativo pefe 2018 (1)Orientativo pefe 2018 (1)
Orientativo pefe 2018 (1)
 
Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03
Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03
Guia metodologia formaç¦o 19 e 20.03
 
Plano coordenção 2011
Plano coordenção 2011Plano coordenção 2011
Plano coordenção 2011
 

Mais de Instituto Unibanco

Dados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JF
Dados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JFDados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JF
Dados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JFInstituto Unibanco
 
Cenários Transformadores, por Mille Bojer
Cenários Transformadores, por Mille BojerCenários Transformadores, por Mille Bojer
Cenários Transformadores, por Mille BojerInstituto Unibanco
 
Apresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de Futuro
Apresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de FuturoApresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de Futuro
Apresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de FuturoInstituto Unibanco
 
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de FuturoInstituto Unibanco
 
Voluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e DesafiosVoluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e DesafiosInstituto Unibanco
 
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio BrazilienseUm grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio BrazilienseInstituto Unibanco
 
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
 Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç... Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...Instituto Unibanco
 
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e CidadaniaSeminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e CidadaniaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na EscolaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na EscolaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Instituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Instituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Instituto Unibanco
 
Memória Seminário Transferência
Memória Seminário TransferênciaMemória Seminário Transferência
Memória Seminário TransferênciaInstituto Unibanco
 

Mais de Instituto Unibanco (20)

Dados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JF
Dados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JFDados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JF
Dados do Facebooks do Grupo Supervisores Superconectados JF
 
Cenários Transformadores, por Mille Bojer
Cenários Transformadores, por Mille BojerCenários Transformadores, por Mille Bojer
Cenários Transformadores, por Mille Bojer
 
Apresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de Futuro
Apresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de FuturoApresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de Futuro
Apresentação do 3 Encontro Nacional Jovem de Futuro
 
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
 
'Diálogos sobre Educação'
'Diálogos sobre Educação''Diálogos sobre Educação'
'Diálogos sobre Educação'
 
Voluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e DesafiosVoluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
 
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio BrazilienseUm grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
 
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
 Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç... Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
 
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e CidadaniaSeminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na EscolaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
 
Memória Seminário Transferência
Memória Seminário TransferênciaMemória Seminário Transferência
Memória Seminário Transferência
 

Último

Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Último (20)

Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 

Agentes Jovens mobilizam escolas

  • 1. Agente Jovem Iniciativa que estimula o estudante a compartilhar objetivos e a participar da mobilização da comunidade escolar Considerado essencial para o êxito das ações do Jovem de Futuro nas escolas públicas de Ensino Médio, o Agente Jovem atua como protagonista do processo de mobilização da comunidade escolar. Contribui para a conquista de objetivos pactuados, como a melhoria da qualidade do ensino, dos índices de frequência e do clima coletivo, compartilhando desafios e as metas estabelecidas no planejamento estratégico da instituição. Os estudantes promovem e divulgam ações relacionadas ao projeto, além de atividades culturais, esportivas e vinculadas à preservação do meio ambiente. Ao desempenharem essas tarefas, tornam-se agentes de mudança, sendo vistos como exemplos a serem seguidos pelos colegas. Os Agentes Jovens são, preferencialmente, representantes e líderes de turma do Ensino Médio ou eleitos pelos alunos para representá-los. Os candidatos devem ser comunicativos, ter espírito de equipe, capacidade de liderança junto ao grupo e um bom relacionamento com gestores e professores. Para desempenhar esse papel, participam de encontros de capacitação, recebendo uma formação que contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional, e podem enriquecer seus currículos com a menção a essa atividade. Como se aplica A escola deve indicar um professor para coordenar a ação junto aos Agentes Jovens e um ou mais docentes para participar da capacitação on-line do Instituto Unibanco, preparando-os para atuar como Facilitadores das
  • 2. Agente Jovem formações dos Agentes Jovens. A instituição de ensino também pode contratar um Facilitador certificado pelo Instituto Unibanco em seu Estado para exercer essa função. Cabe a eles mobilizar todos os representantes/ líderes de turma para participar das formações e ações dos Agentes Jovens. O Agente Jovem deve ser apresentado à comunidade escolar e ter suas funções amplamente divulgadas, além de contar com apoio do Professor Coordenador. O estudante participa de encontros e processos contínuos de capacitação, desenvolvendo habilidades de comunicação e para a elaboração de projetos, conhecimento prático que é aplicado nas mobilizações. A equipe de Agentes Jovens deve ser renovada, a cada ano, em função das turmas da 3ª série que se formam e da 1ª série que inicia suas atividades. Material que compõe a metodologia Guia de Implementação e Gestão para o Professor Coordenador. Sistematização do 1º Fórum de Agente Jovens. Caderno com a Sistematização da Metodologia de Mobilização de Agentes Jovens. Formação On-line para os Facilitadores. Resultados práticos Mobilização dos alunos em geral, aumentando o interesse pelos estudos com impacto direto no desempenho e redução do absenteísmo e abandono escolar. Estimula o estudante a assumir um papel de parceiro estratégico na mobilização de seus colegas. Apoia o protagonismo, desenvolvendo capacidades de comunicação e liderança. Transforma o participante em um exemplo a ser seguido pelos colegas. Contribui para o desenvolvimento pessoal e profissional do aluno, além de enriquecer seu currículo.