O documento discute o papel dos professores no ensino online, enfatizando a importância da criação de uma comunidade de aprendizagem dinâmica através do diálogo e da promoção da autonomia dos estudantes. Também aborda conceitos como a distância transacional e diferentes abordagens pedagógicas ao ensino online.

1. Técnica de Educação
Dina Pires

2. Esta sessão de sensibilização tem por objetivo esclarecer
todos os potenciais clientes sobre:
 O papel dos professores no ensino online;
 A importância dos professores na comunidade de
aprendizagem online;
 Como deve agir dentro do contexto online.

3. Distância transacional é caracterizada pela
distância pedagógica, que vai para além da
distância geográfica ou temporal.
Distância transacional influencia os
comportamentos e a comunicação entre
professores/alunos, alunos/alunos e
alunos/conteúdos.
 Na distancia transacional é papel do professor
atenuar a distancia, apresentando um programa
estruturado , desenvolvendo o dialogo e a
construção de uma comunidade de aprendizagem,
promovendo a autonomia do aluno a auto
confiança e a auto orientação.

4. Distância transacional
Dialogo
Educacional
Construção intencional
entre professor e aluno.
Aumento da compreensão
reduzindo a distancia
transacional
Estrutura do
Programa
Quanto maior a estrutura
do programa, menor a
possibilidade de
comunicação.
Programas pouco
estruturados, aumentam a
amplitude de dialogo e a
interação entre a
comunidade de
aprendizagem
Envolvimento e
Autonomia do
Aluno
Durante o processo de
aprendizagem, os
professores conduzem e
auxiliam os alunos a
adquirirem a sua
autonomia, promovendo no
aluno a liberdade e a
responsabilidade de
estudar
independentemente.

5. Aprendizagem instrucional:
As atividades de
aprendizagem são planeadas
de modo a promover a
interação com recursos
estruturados;
 Professor é o perito e o
modelo para os aprendentes;
 Aprendizagem centrado nos
conteúdos a ensinar e
controlada pelo professor;
 Avaliação por teste
individual.
Aprendizagem construtivista:
 Discussão e colaboração entre
aprendentes são os métodos mais
adequados de aprendizagem;
 construção de novas ideias com
base em conhecimentos
anteriores;
 Professor é o facilitador da
aprendizagem, estimulando
exploração e a criação de
atividades de grupo;
 Avaliação continua, apoiada em
experiencias autenticas.

6. •Ajuda os estudantes a aumentar o seu
conhecimento;
•O professor age como instrutor ou treinador de
uma determinada matéria;
•O professor disponibiliza aos estudantes tarefas
e atividades planeadas, explicitando objetivos,
fornecendo indicações de como atingir as metas.
Ambiente centrado no
conhecimento
•O aprendente tem maior controlo sobre a
aprendizagem e as atividades;
•O professor é menos instrutor e mais facilitador e
moderador;
•O professor tem como papel facilitar métodos de
interação entre os alunos, moderador de discussões
e gestor de tarefas colaborativas de aprendizagem.
Ambiente centrado no
aprendente ou centrado na
comunidade

7.  Facilitador de aprendizagens;
Mediador de saberes;
Pedagogia ativa centrado nos alunos;
Promova a utilização das TIC, integrando-as
plenamente no meio educativo;
O professor deve reunir um conjunto de
competências que garantem êxito na função que
exerce, cumprindo com os objetivos pedagógicos
pré definidos;
 o professor deve fazer uma formação continua
de enriquecimento intelectual.

8. Variáveis criticas em Educação
online
Tempo Online
A aprendizagem é continua
independentemente do
tempo e do lugar.
Os professores deverão ser
bons gestores do tempo,
adotando estratégias e
práticas que tornem mais
eficaz o uso do sistema
Dimensão do grupo
Influencia o nível da
qualidade das
interações, da
participação e da
gestão dos contatos
na Sala Virtual.
Influencia também os
aspetos organizativos,
a quantidade e
qualidade do trabalho
proposto.
Assíncrona
Este ambiente
depende da
capacidade de cada
aprendente
acompanhar a
discussão do grupo,
contribuindo para a
dinâmica do grupo de
aprendizagem
Comunidade de
aprendizagem
O professor possui um
papel fundamental neste
ambiente, pois através da
questionação, do dialogo
e da colaboração
contribuiu para o
desenvolvimento da
interação e das relações
interpessoais.

9. O professor tem uma grande importância no processo de ensino-
aprendizagem;
Para adquirir uma boa comunidade de aprendizagem, o professor
tem de disponibilizar métodos pedagógicos e didáticos,
fomentando no aprendente a autonomia, a auto confiança,
contribuindo para uma aprendizagem construtiva e dinâmica.

10.  Ao Centro de Formação pelo convite;
 A todos os clientes da formação e demais
presentes;
Os Meus Agradecimentos.