O  PAPEL DO DIRETOR ELIXANDRA VIEIRA FABIANA WALTER FABIANO PAGGI
MOTE CENTRAL Procedimentos de escolha de gestores para um ensino de qualidade, visando os pontos negativos e positivos de cada um. Sobretudo,  o papel do diretor  e os problemas que acometem cada uma das formas de admissão.
ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE: COMPETÊNCIA / AGILIDADE / CRIATIVIDADE / ENTUSIASMO TEM A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR , SOB A COORDENAÇÃO DE UM  GESTOR
Comunidade Escolar É formada pelos profissionais de educação, servidores da escola, alunos, seus pais ou responsáveis.
Trazem experiências não somente educacional, mas de vida concreta. Os estudantes têm acesso ao conhecimento formal, mas também ao conhecimento existente que venha possibilitar que cada aluno se construa como  cidadão  com  valores éticos ,  morais e de cidadania.
LIDERANÇA   O verdadeiro líder é aquele que estimula um clima de confiança e receptividade no ambiente escolar, permitindo a participação de todos os envolvidos com a escola;
Segundo LUCK et al (2007, p.19): O mais comum é a queixa de gestores  escolares , de que tem e fazer tudo  sozinhos,  que não encontram nem  apoio, nem eco  para o trabalho da  escola como um todo,  limitando-se os  professores a suas responsabilidades    em sala de aula.
Nos dias atuais vários  problemas sociais  influenciam uma Gestão Escolar
Os diretores possuem uma série de responsabilidades: Liderança Gestão Curricular Gestão de Recursos Gestão Organizacional e Convivência
O DIRETOR LÍDER PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Estimulador da participação dos pais, alunos, professores e demais funcionários; Promotor da comunicação aberta na comunidade escolar;
O DIRETOR LÍDER PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Construtor de Equipes participativas; Criador de clima de confiança e receptividade;
O DIRETOR LÍDER PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Mobilizador de Energia, dinamismo e entusiasmo; Mentor e coordenador de ação de capacitação contínua e serviço como ação coletiva e de conjunto.

O papel do diretor

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    O PAPELDO DIRETOR ELIXANDRA VIEIRA FABIANA WALTER FABIANO PAGGI
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    MOTE CENTRAL Procedimentosde escolha de gestores para um ensino de qualidade, visando os pontos negativos e positivos de cada um. Sobretudo, o papel do diretor e os problemas que acometem cada uma das formas de admissão.
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    ESCOLA PÚBLICA DEQUALIDADE: COMPETÊNCIA / AGILIDADE / CRIATIVIDADE / ENTUSIASMO TEM A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR , SOB A COORDENAÇÃO DE UM GESTOR
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    Comunidade Escolar Éformada pelos profissionais de educação, servidores da escola, alunos, seus pais ou responsáveis.
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    Trazem experiências nãosomente educacional, mas de vida concreta. Os estudantes têm acesso ao conhecimento formal, mas também ao conhecimento existente que venha possibilitar que cada aluno se construa como cidadão com valores éticos , morais e de cidadania.
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    LIDERANÇA O verdadeiro líder é aquele que estimula um clima de confiança e receptividade no ambiente escolar, permitindo a participação de todos os envolvidos com a escola;
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    Segundo LUCK etal (2007, p.19): O mais comum é a queixa de gestores escolares , de que tem e fazer tudo sozinhos, que não encontram nem apoio, nem eco para o trabalho da escola como um todo, limitando-se os professores a suas responsabilidades em sala de aula.
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    Nos dias atuaisvários problemas sociais influenciam uma Gestão Escolar
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    Os diretores possuemuma série de responsabilidades: Liderança Gestão Curricular Gestão de Recursos Gestão Organizacional e Convivência
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    O DIRETOR LÍDERPRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Estimulador da participação dos pais, alunos, professores e demais funcionários; Promotor da comunicação aberta na comunidade escolar;
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    O DIRETOR LÍDERPRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Construtor de Equipes participativas; Criador de clima de confiança e receptividade;
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    O DIRETOR LÍDERPRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS Mobilizador de Energia, dinamismo e entusiasmo; Mentor e coordenador de ação de capacitação contínua e serviço como ação coletiva e de conjunto.